【正文】 年盛世歡歌之際,“光之?！笔钇趯?shí)踐團(tuán)在今天也深入黃龍寺村，追憶黨的革命歷程，聆聽前輩們的豐功偉績(jī)！在來(lái)之前我們就了解到，黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地，這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。這是教師工作的意義所在。在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了，為了問(wèn)我：“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。以做到真正的“好老師”，為目的。支教長(zhǎng)達(dá)13天。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問(wèn)題。通過(guò)支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。接下來(lái)的幾天，我們會(huì)更加努力，將更多的精力貢獻(xiàn)到支教生活中。希望支教回去我們也可以做一頓飯給父母吃。中午學(xué)校為我們提供了生大米，但是需要我們自己去煮飯吃，自己去炒菜吃，我們八個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方，大家的做法也都不同，所以我們將南北做法混搭，做出了賣相不好卻味道極佳的幾道菜。我也希望明天的天氣不要這么熱，能夠讓同學(xué)們有更多的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。學(xué)動(dòng)作時(shí)大家特別認(rèn)真，課上也很是積極，有的同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)展示自己所學(xué)的動(dòng)作，大家立即會(huì)給予熱烈的掌聲。不到8點(diǎn)，同學(xué)們就陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，上課之前，小里學(xué)校進(jìn)行了開學(xué)升旗儀式，標(biāo)志著我們的支教活動(dòng)的正式開始。正文：暑期支教學(xué)生心得體會(huì)暑期支教學(xué)生心得體會(huì)暑期支教學(xué)生心得體會(huì)1昨天下午，我們到達(dá)了給我們提供房間居住的村民家，木制結(jié)構(gòu)的房屋鑲嵌在山間，明亮的月光灑滿了院落，抬頭看，漫天的星星；向前望，螢火蟲將燈點(diǎn)亮；山邊的草叢里時(shí)不時(shí)的傳出蛐蛐的叫聲。我們教的課程有籃球、足球、英語(yǔ)、武術(shù)、音樂、美術(shù)等課程。熱鬧的操場(chǎng)上也引得上山的村民們駐足觀望。支教的過(guò)程中，我們都需要自己做飯吃。晚上大家就熟練多了，分工有序，吃著自己的飯，雖然長(zhǎng)得丑，但是吃得香。很快，一天過(guò)去了。也希望和我們相處的日子里，孩子們有所收獲，有所快樂！暑期支教學(xué)生心得體會(huì)27月14日—27日我們赴***中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的13天的支教實(shí)踐，如同白駒過(guò)隙，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。沒有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。雖然上臺(tái)前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動(dòng)與欣喜。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。沒有課時(shí)，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。還說(shuō)：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已，微笑了。在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí)。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿，楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里。當(dāng)了解到村里曾經(jīng)居住著一位參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老英雄時(shí)，老人雖然在前年不幸離世，但我們還是懷著崇敬的心情立刻啟程前往老英雄的住處看望他的老伴和感受英雄前輩的豐功偉績(jī)。1949年老英雄光榮退伍回到黃龍寺后，又安排兒子參軍報(bào)效國(guó)家……聽著老人講述著老英雄光榮的革命事跡，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊(duì)員們感慨萬(wàn)千。在樹下我們偶遇了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐睦先?，聽他們的講述古樹曾經(jīng)受過(guò)浩劫，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)日本人想燒毀古樹，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們據(jù)死抗?fàn)幤D難地把古柏樹保留了下來(lái)。總覺得這一切的一切都在述說(shuō)著同樣的故事，在黨九十年舉國(guó)歡慶之際，我懂了—那是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民的歷史足跡……….暑期支教學(xué)生心得體會(huì)4我是大班的班主任，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎！因?yàn)槲掖蠖嗟臅r(shí)間都發(fā)在調(diào)研上了，想到這里，就感到深深的慚愧，有種對(duì)不住學(xué)生的感覺。額~~我打也不好打他，罵也不好罵他，只好讓其自由活動(dòng)。呵呵?！币虼耍乙步o隊(duì)長(zhǎng)xx請(qǐng)示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研。上音樂課的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕R近音樂比賽了，希望我班能取得好成績(jī)。我在大班的第一節(jié)課很順利，學(xué)生也很專心學(xué)歌，讓我感到很開心。之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課。上的英語(yǔ)課也很簡(jiǎn)單。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......結(jié)果讓他們抄了10遍。營(yíng)期最后一天，我沒有給他們上課，但是私下和他們交談很很久，也說(shuō)出了我真是的想法。農(nóng)民春天辛勤地播種，秋天收獲碩果累累。人的思想是獨(dú)特的，對(duì)每件事情的見解也不一樣，于是就出現(xiàn)了眾說(shuō)紛紜的局面。經(jīng)過(guò)這十天的磨練與感悟，我算是領(lǐng)悟出那么點(diǎn)意思，就是首先要求學(xué)生能夠“成人”，其次再在專業(yè)知識(shí)、就業(yè)技能上有所精進(jìn)提高，進(jìn)而“成才”。孩子們的模仿和學(xué)習(xí)能力是超強(qiáng)的。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念，才會(huì)有可能做到學(xué)生成人、成才的良好導(dǎo)師。作為一名老師倘若沒有淵博的知識(shí)，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。作為班主任的我，常在課堂上走動(dòng)，時(shí)常會(huì)遇到學(xué)生問(wèn)我各課的問(wèn)題。學(xué)生能學(xué)到什么，不僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與老師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián)。平常其他老師上課，有空的我都會(huì)坐在教室最后面聽課，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法。還記得我聽過(guò)一節(jié)英語(yǔ)課，那是一節(jié)非常成功的課堂。暑期支教學(xué)生心得體會(huì)6今天是本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第二天，我們和山里的孩子們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂、有意義的一天。上午的教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對(duì)知識(shí)的憧憬對(duì)未來(lái)的希望，隊(duì)員們都深受感動(dòng)。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。經(jīng)過(guò)大家的商量，我們決定借一間教室作為寢室，買了餐具自己做飯吃。于是，我不再是一個(gè)被嬌慣的小孩子，長(zhǎng)大了。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，將自己所知道的知識(shí)都告訴他們，我盡量延展自己所講課程的知識(shí)覆蓋面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué)，但大山深處的他們能接觸的還是太少，導(dǎo)致他們的知識(shí)面太窄，僅限于教科書。然而，也有些孩子，卻因?yàn)榧彝ピ?，或者是受教育方式的不同，成?jī)不好，也不愛與人交流，就會(huì)被老師誤會(huì)為“差生”，施以不同的待遇，卻惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子越來(lái)越自卑、不愛上學(xué)等，很可能會(huì)淪為社會(huì)青年。站在一個(gè)平等的位置上與人溝通，就是朋友，我想，我不該僅僅做一名良師，更應(yīng)該做他們的益友，幫助他們，健康快樂的長(zhǎng)大。在與任何人的交往中，溝通和交流都從來(lái)不是多余，包括與同學(xué)，與同伴，與孩子們，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們等等。作為一個(gè)老師，能站在學(xué)生們的角度上