標(biāo)準(zhǔn)三步式的辭職報告-wenkub
2024-10-13 20 本頁面
【正文】 充滿愛再如2008年北京卷作文題：根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。立意練習(xí)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。3．①要有真才實學(xué)。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文?！俄n非子第一步：分析要素，整體概括。自選角度，不是任何一個角度都符合材料內(nèi)容。（2）、給定的材料的功能主要就是為考生確定話題提供藍(lán)本、規(guī)定范圍、提示思維方向，考生的審題、立意、行文必須以此為依據(jù)來進行，而不能信馬由韁。寫好新材料作文，關(guān)鍵是熟練掌握其審題立意的方法技巧。新材料作文已成為高考作文命題的主要趨勢。這里姑且叫它“題意作文”話題作文與題意作文的區(qū)別新材料作文是一種區(qū)別于傳統(tǒng)材料作文又吸收了話題作文先進理念的有著鮮明特點的作文形式。于是，高考作文命題，如何既突出開放性，又加強限制性，成為高考作文命題者值得思考的問題。5 － 20 =2020 =0３．將下列四個數(shù)字添上+ － 247。２．下面的做法對嗎？（１）．36+50 4 － 15 =36+200 =236 － 15 =211（２）．316 －60 247。這道題有幾個運算符號？先算哪一步？根據(jù)什么想出來的？ 再算哪一補？根據(jù)什么想出來的？ 沒有參加運算的數(shù)字和符號怎么辦？小結(jié)：剛才我們研究的兩道題目都是幾步運算？（三步）三步運算和我們以前學(xué)過的兩步運算式題運算順序一樣嗎？（一樣）那你們知道我們今天學(xué)的是什么？（三步運算式題）師板書：三步三．練習(xí)鞏固1．先說運算順序，再計算……（１）．960 － 4218 ＋ 1030（２）．1360 － 1250247。（師把此題抄到黑板中間）－ 418 ＋30這道題有幾個運算符號？先算什么？你是根據(jù)什么想出來的？（師在乘那一步劃上橫線）沒有參加運算的數(shù)字和符號怎么辦？（抄下來）（師生一起計算第一步）再算什么？又是根據(jù)什么想出來的？（師在減那一步劃上橫線）沒有參加運算的數(shù)字和符號怎么辦？（抄下來）（師生一起計算第二步）最后師生一起算出第三步。運算符號，組成一道混合運算式題。第三段：說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培(不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應(yīng)該在辭職信里表露)。尊敬的人力資源經(jīng)理：您好!經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔(dān)任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。對于我來說，也是非常難過的決定!第二段：說明您自己考慮的辭職的時間(盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù)，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數(shù)情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間)。例如：我非常重視我在“……公司”內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。指名匯報：（1）．100 － 418 ＋30（2）．1360 － 125247。師：運算式題書寫要注意什么格式：生：等號要對齊，沒有參加運算的符號和算式要抄下來）2．第二題你自己能計算嗎？不會的同學(xué)可以看看同桌是怎么做的。257師：同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭可真足，連森林里的小馬、小鹿、小松鼠也給你們迷住了。15 4 =316 －60 247。運算符號，編成混合運算式題，要求編成的式題中必須有三個不同的運算符號，并計算三．總結(jié) 四．今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你是怎么學(xué)會的？你有好的方法或是經(jīng)驗跟大家分享嗎？第三篇：高考作文創(chuàng)造性思維：立意三步式高考作文創(chuàng)造性思維：立意三步式——2011高考作文提分指導(dǎo)（講座節(jié)選）黨蘇林全國高考文命題沿著“標(biāo)題作文——材料作文——話題作文”的發(fā)展軌跡逐步演變，其開放程度也逐漸遞增。2006年全國高考試題的甲、乙卷，在作文命題方面有了悄然的變化：只給出材料，不規(guī)定話題，要求“全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”。其特點之一是高度的開放性，即允許考生在材料范圍內(nèi)自定角度、立意、文體和標(biāo)題，可簡稱為“四自”。新材料作文所給的材料形式是靈活多樣的，或政論散文，或名人軼事，或寓言故事，或名言俗語，但不管是何種類型的材料，其主題都是明確的。2．題意作文的一些特征通過轉(zhuǎn)換比較，可以看出這種題意作文的一些特征：（1）、它給定材料，但不給定話題，要求既不像材料作文那樣“過死”，也不像話題作文那樣“過寬”。這樣考生就很難猜題押題，從而避免了話題作文里考生可以不管材料的過“寬”的弊端。選擇材料的角度粗可分為“中心角度”“重要角度”“沾邊角度”“次要角度”，不同角度賦分差距很大。（抓關(guān)鍵詞）何人——何事——何果第二步：追問原因，探究結(jié)果。內(nèi)儲說上》里說，齊宣王喜歡聽吹竽，每次都要三百人一齊吹奏。自主確立立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。②人貴有自知之明。一個寒冷的夜晚，乘電梯送父母到19樓，出電梯時母親隨手按下了1樓的按鍵。在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？ 一個學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。立意：①學(xué)無止境；②變與不變；③過程與結(jié)果；④方法與結(jié)果；⑤思維的魅力、思維靈活性；⑥相對空間與絕對空間等等。正確地審讀與立意是關(guān)鍵，因為題目中所供“材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍。如：很多人千里迢迢尋找隱居的武術(shù)大師，期望能從武術(shù)大師那里學(xué)到絕招?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。（2）以果溯因法任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因?？墒牵侵魅丝匆娏?，轉(zhuǎn)身就走。門開了，外公說：“我被你看見了?！蹦侨诵Φ溃骸澳阏f什么話?！闭f著，真去天井邊的懸藍(lán)里抱出兩顆菜，硬是塞到外公手里。材料內(nèi)容是菜園主人原諒了外公曾經(jīng)偷東西，“后來，外公成為鄰里眾口交譽的人”。不能全面理解題意，寫成了“信任”、“善良”、“關(guān)愛”等則視為立意過寬、過泛；若寫成“化干戈為玉帛”、“退一步海闊天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“轉(zhuǎn)折”、“
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