【正文】 師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，著力構(gòu)建校本研修交流平臺(tái)，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。（四）抓好學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。可以根據(jù)本組具體情況再組建新的學(xué)生社團(tuán)，各社團(tuán)按計(jì)劃認(rèn)真組織開(kāi)展好活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中必須填寫(xiě)好活動(dòng)日誌并將每次活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)報(bào)教科室。實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，省級(jí)課題組長(zhǎng)和各市級(jí)課題負(fù)責(zé)人則結(jié)合課題方案認(rèn)真制定研究計(jì)劃，并每月能組織課題組成員有序開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題、有活動(dòng)方案、有課堂實(shí)踐研討、有理論學(xué)習(xí)和探討，以提高課題研究的實(shí)效性。二、主要內(nèi)容。進(jìn)一步抓好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。（2）關(guān)于教科院論文的評(píng)選推評(píng)工作。在全國(guó)第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，鄧順強(qiáng)、程澤其、王代勤三位老師指導(dǎo)的八年級(jí)學(xué)生的《“打篾雞蛋”調(diào)查活動(dòng)》科技實(shí)踐活動(dòng)獲貴州省優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)；韓建權(quán)老師指導(dǎo)的韋創(chuàng)同學(xué)的科技論文《點(diǎn)燃蚊香所需的最佳時(shí)間和安全熄滅辦法》獲科技競(jìng)賽類(lèi)三等獎(jiǎng)；冉文強(qiáng)老師指導(dǎo)的雷渝竹同學(xué)的《淋浴頭滑動(dòng)器》獲發(fā)明類(lèi)三等獎(jiǎng)；程小莉老師指導(dǎo)的張阿芬同學(xué)的科幻畫(huà)《上學(xué)路上》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；同時(shí)學(xué)校被縣科協(xié)、教育局、人事局評(píng)為科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，改變了學(xué)習(xí)方式，拓展了學(xué)習(xí)資源，拓寬了發(fā)展空間，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)了生存體驗(yàn)，學(xué)會(huì)嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。并于4月17日召開(kāi)了社團(tuán)成立大會(huì)，各社團(tuán)都根據(jù)計(jì)劃和章程定時(shí)定點(diǎn)認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，效果明顯，每次活動(dòng)結(jié)束后都認(rèn)真總結(jié)，并以簡(jiǎn)報(bào)的形式對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行報(bào)送。第一篇：民族中學(xué)教科室工作總結(jié)民族中學(xué)教科室工作總結(jié)（20132014學(xué)年度第二學(xué)期）本期來(lái)，教科室工作在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其它各部門(mén)的協(xié)同配合下，在各教研組的積極支持和幫助下，順利完成了本期教科室的各項(xiàng)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、主要工作及取得的成績(jī)關(guān)于社團(tuán)建設(shè)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，也是展示我校“和美”特色校園文化的重要窗口。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)生社團(tuán)在我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)及素質(zhì)教育等方面的積極作用。關(guān)于科技活動(dòng)為使青少年逐步了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識(shí)與技能，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在即將評(píng)選的第30屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，選送了30幅科幻畫(huà)；鄧順強(qiáng)老師的輔導(dǎo)員方案《科學(xué)飲水活動(dòng)方案》；鄧幫懷老師的輔導(dǎo)員制作類(lèi)《多功能光學(xué)演示箱》；駱曉強(qiáng)、王建華老師的實(shí)踐活動(dòng)《仡佬建房歌謠調(diào)查活動(dòng)》；鄧順強(qiáng)、鄧幫懷、胡剛?cè)焕蠋煹膶?shí)踐活動(dòng)《健康飲水調(diào)查活動(dòng)》參加全國(guó)第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽。根據(jù)黔教科院(2014)2號(hào)文件精神，認(rèn)真組織開(kāi)展了論文評(píng)選及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的推評(píng)工作，共選送了72篇論文及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)參加了省教科院的論文評(píng)選。進(jìn)一步抓好科技創(chuàng)新和科普教育工作，爭(zhēng)取在今后的科普教育活動(dòng)中做出更好的成績(jī)。三、工作措施（一）協(xié)助教務(wù)處抓好省市級(jí)課題的研究及推廣工作提升教科研意識(shí)，規(guī)范各級(jí)課題管理，是確?？蒲袑?shí)效的保證，是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵。（二）抓好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。（三）抓好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為使青少年逐步了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識(shí)與技能，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教科室將協(xié)助教務(wù)處抓好校本研修的各項(xiàng)工作，認(rèn)真抓好“和美”課堂的打造，讓各學(xué)科“和美”課堂教學(xué)模式真正成為“和美”特色教育的重要內(nèi)容。(2)、爭(zhēng)取創(chuàng)建遂昌縣優(yōu)秀教科室目標(biāo)，積極開(kāi)展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。除利用學(xué)校推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。，發(fā)揮骨干作用。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專(zhuān)業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。結(jié)合各級(jí)各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。9月份：做好教師師德培訓(xùn)工作制定校本培訓(xùn)計(jì)劃做好2018年選課工作開(kāi)展精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)工作制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃組織拓展性課程研究與開(kāi)發(fā)組織各備課組分層作業(yè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)教師培訓(xùn)管理平臺(tái)系統(tǒng)管理工作10月份：開(kāi)展校本培訓(xùn)工作制定校本培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)組織部分學(xué)科教師參加市級(jí)教壇新秀評(píng)比11月份：優(yōu)化外出培訓(xùn)工作組織教研組外出培訓(xùn)組織青年教師曬課12月份：各教研組觀看參加名師課堂視頻教科室工作總結(jié)第四篇：中學(xué)教科室工作總結(jié)中學(xué)教科室工作總結(jié)范文 篇1一晃，主持學(xué)校教科室工作也已經(jīng)有三四年了，從一開(kāi)始的“兩眼一抹黑”，到如今的還算得心應(yīng)手，我感觸最深的是開(kāi)展教科研工作的“困”。雖然我們的內(nèi)涵創(chuàng)新推行的是態(tài)度自覺(jué)、行為自律、成長(zhǎng)自信，但是真正做起來(lái)還是有點(diǎn)大，具體落實(shí)不可操作，這樣一來(lái)，無(wú)論是在德育、還是教學(xué)、還是教師成長(zhǎng)，我們的很多工作都顯得過(guò)于停留在了表層，做的都是一些幾乎所有學(xué)校都在做的常規(guī)工作，沒(méi)有打上自己學(xué)校的標(biāo)志，不能讓人一眼就看出這是xx中學(xué)的。再說(shuō)活動(dòng)，雖然我們搞了幾次活動(dòng)，最后一次感覺(jué)還很大，但是活動(dòng)之后的后續(xù)呢？似乎沒(méi)有什么，幾張證書(shū)，一個(gè)報(bào)道而已。3，合作不夠，沒(méi)有全面。但還是暴露出一些問(wèn)題。究其原因：一是學(xué)校的工作沒(méi)有做好（主要是教科室和教務(wù)處），沒(méi)有對(duì)教師多進(jìn)行具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，很多老師都覺(jué)得外出賽課、展示沒(méi)有特色，都是很常規(guī)的很常態(tài)的，賽課會(huì)落選，展示會(huì)被批，干脆不去最好；二是教研組、備課組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，很多老師外出上課都是“孤軍奮戰(zhàn)”（近一年有好轉(zhuǎn)），一個(gè)人的智慧當(dāng)然抵不上團(tuán)隊(duì)的力量，往往導(dǎo)致“賽課一日游”，打擊了教師的積極性，從而形成了“被迫參加應(yīng)付了事慘淡出局不愿參加”這樣的39。有的老師戲稱(chēng)外出上課就是一個(gè)“先死后活”的