教科版必修一22重力教案3-wenkub
2022-12-13 12:59:33 本頁面
【正文】 示力的作用線，這種表 示力的方法，叫做力的圖示。 m ] 二、重力 力的效果：改變物體的形狀和 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 從剛才的分析中，我們可以發(fā)現(xiàn)力有那些特點(diǎn)？ 力的性質(zhì)： （ 1）物質(zhì)性：有力發(fā)生則一定存在著施力物體和受力物體。 重力的大小和方向； G＝ mg中， g值因在地球的不同緯度而不同。 通過“重心”的概念，讓學(xué)生知道等效代替是研究物理學(xué)的一種方法。會用公 式 G＝ mg（ g＝ ）計(jì)算重力。 知道力有大小和方向，在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。 知道力的作用效果，知道力的分類。 知道重心的概念以及均勻物體中心的位置 知道重心與穩(wěn)定的關(guān)系。 三 、德育目標(biāo)：通過課本內(nèi)容的完成，讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察、教育學(xué)生在日常生活當(dāng)中多觀察、多分析、看問題不要片面。 難點(diǎn)： 力的圖示。 （ 2）相互性：力總是成對出 現(xiàn)的，施力物體同時(shí)也是受力物體 （ 3）矢量性：力是矢量，不但有大小還有方向。 影響力的作用效果的因素有那些？ 力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。 （ 2）力的示意圖只畫出帶箭頭的線段來表示物體在這個(gè)方向上受到了力，對線段的長度沒有 嚴(yán)格的要求。 那重力是怎樣產(chǎn)生的？ 重力概念： 由于 地球的吸引 而使物體受到的力，簡稱 物重，符號 G。在地球附近： （ 1） g值隨地球上緯度的改變而改變，緯度越高， g值越大。 重心的位置跟什么因素有關(guān)呢？ 實(shí)驗(yàn)探究 ：（懸掛法，工具：不同形狀的薄紙板、細(xì)線、剪刀、刻度尺） 形狀 質(zhì)量分布 重心位置 1 圓 均勻 圓心 2 不規(guī)則 均勻 跟幾何形狀有關(guān) 3 長方 不均勻 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 不在幾何中心 4 空心圓 均勻 在圓心上，但不在板上 質(zhì)量分布均勻的物體，重心位置只
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