【正文】 清華大學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，修正了事業(yè)的航程。來(lái)到清華學(xué)習(xí)，我深深地感受到，境界是一種理想、一種精神、一種胸懷，清華大學(xué)的境界就體現(xiàn)在這所百年名校放眼世界的戰(zhàn)略思維、洞察未來(lái)的深邃眼光、統(tǒng)攬全局的寬闊視野。每逢佳節(jié)倍思親，清華大學(xué)培訓(xùn)班傾注了大量精力，充分考慮學(xué)員學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活上精密布置，精心安排了聯(lián)歡晚會(huì)，培訓(xùn)班學(xué)員與清華大學(xué)教職工歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ)，增加節(jié)日歡樂(lè)氛圍。在這里，體會(huì)了歷史的使命、學(xué)習(xí)的責(zé)任、人生的價(jià)值、生命的意義。第一，清華的儒家教育，讓我深受熏陶。自強(qiáng)不息，厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。要力求從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深刻認(rèn)識(shí)人民政協(xié)的地位和作用，從全黨工作大局上增強(qiáng)做好新世紀(jì)新階段政協(xié)工作的責(zé)任感和使命感。我們要深入學(xué)習(xí)黨的政黨理論、統(tǒng)戰(zhàn)理論和政協(xié)理論，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，不斷加深理解，進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。四談人民政協(xié)的地位作用及工作創(chuàng)新著名博導(dǎo)姜平教授為我們解讀了新時(shí)期下人民政協(xié)的地位作用及工作創(chuàng)新。我們甚至可以將其視為一本管理學(xué)的經(jīng)典之作。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中韓非子對(duì)法治進(jìn)行了描述，他認(rèn)為只有規(guī)章制度確定下來(lái)不再變動(dòng)，人們的利益劃分才能明確，權(quán)責(zé)才能清晰，監(jiān)督才會(huì)有效，人們才會(huì)有更高的熱情去創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。克服輕率和浮躁的弊病，以清靜、持重的態(tài)度做事。因?yàn)椤盃?zhēng)”會(huì)導(dǎo)致自我混亂，使自己脫離市場(chǎng)根本，把人力、物力、財(cái)力浪費(fèi)到企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的非正常上升通道外。但“有”、“無(wú)”“同出而異名，同謂之玄。研究儒學(xué)，提煉其管理思想，并進(jìn)行深化的理解、消化、分析，這對(duì)當(dāng)今從政者可說(shuō)是極寶貴的智慧財(cái)富。以一斑而窺全豹，儒家思想中蘊(yùn)含的管理學(xué)知識(shí)不可小覷。其幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格，頗具新意和真知灼見(jiàn)。中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，也正是中國(guó)的“磨刀”期，而轉(zhuǎn)型升級(jí)之后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)必然是另外一番景象。再例如，在資本市場(chǎng)領(lǐng)域，政府可以繼續(xù)降低融資成本，加大減稅力度，取消更多行政管制，放松供給約束。首先，企業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩和去杠桿壓力較大，房地產(chǎn)去庫(kù)存壓力不減，投資增速可能繼續(xù)回落；其次，消費(fèi)將繼續(xù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮穩(wěn)定器作用，但影響消費(fèi)升級(jí)的因素仍然存在；再次，外貿(mào)不確定性增強(qiáng)，將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。二談孫立平教授的“當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)困境與社會(huì)轉(zhuǎn)型”孫老師在社會(huì)學(xué)的地位頗高，我曾經(jīng)讀過(guò)他不少書(shū)籍。所以我明白了為什么有的企業(yè)會(huì)不重視技術(shù)創(chuàng)新因?yàn)樗麄兪鞘袌?chǎng)中的小豬。控制按鈕可以比作技術(shù)創(chuàng)新，可以給企業(yè)帶來(lái)收益。在合作過(guò)程中，又由于社會(huì)誠(chéng)信的缺失人們經(jīng)常采取投機(jī)取巧和搭便車(chē)行為，損人不利己，產(chǎn)生“囚徒困境”。聽(tīng)了囚徒困境后，我明白了為什么寡頭企業(yè)不選擇在市場(chǎng)上結(jié)盟而是競(jìng)相采取低價(jià)策略企圖搶占更多的市場(chǎng)份額；又為什么多數(shù)情形是非合作博弈。這堂課使我深刻地認(rèn)識(shí)到博弈論作為一種科學(xué)的思維方法對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪锌茖W(xué)的做出決策有重大的意義。學(xué)習(xí)中開(kāi)設(shè)的古建筑文化、中國(guó)傳統(tǒng)文化等一些文藝課程，讓學(xué)員們更加認(rèn)識(shí)到提高自身綜合素養(yǎng)、提升自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力和個(gè)人魅力的重要性，增強(qiáng)做一個(gè)知識(shí)面廣、修養(yǎng)文明、體格健康的新一代政協(xié)委員的意識(shí)。實(shí)際上，新的思維方法所顯現(xiàn)出的智慧，就是解決問(wèn)題能力的具體體現(xiàn)。知名教授的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抓重點(diǎn)，層層剝開(kāi)，讓人豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)；他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而進(jìn)一步厘清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界，從而使正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、科學(xué)分析問(wèn)題、果斷應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力得到顯著地提高。下面我先談?wù)勎业呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)心得吧。第一篇：清華培訓(xùn)心得體會(huì)清華培訓(xùn)心得體會(huì)2016年4月13日，我有幸在清華大學(xué)參加了鄭州市管城回族自治區(qū)政協(xié)委員會(huì)組織的《政協(xié)委員綜合素養(yǎng)提升研修課堂》。一是拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。正所謂：聆聽(tīng)的是智者的聲音，感悟的是知識(shí)的力量；學(xué)到的是管理的精華。因此，我覺(jué)得新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，它使我在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信，思路更加開(kāi)闊，方法更加靈活。當(dāng)然，一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。他們都是以比較淺顯的例子和故事普及博弈論的一些知識(shí)和方法，闡發(fā)博弈論的一些思想和觀念。雖然通過(guò)囚徒困境的博弈分析我可以理解上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，然而究其根本原因，是什么導(dǎo)致了囚徒困境呢？這不禁引發(fā)了我的思考。基于這一均衡結(jié)果我認(rèn)為除了加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)以外還有一些博弈論領(lǐng)域研究的方法可以改變囚徒困境的這一均衡結(jié)果。大企業(yè)資金雄厚，生產(chǎn)力大有更多的能力進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新推出新產(chǎn)品可以迅速占領(lǐng)市場(chǎng)獲得高額利潤(rùn)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如何做出最優(yōu)決策？也許會(huì)有些人依照本能和直覺(jué)引導(dǎo)，向正確的方向走。本次講座是比較新鮮的，是最貼近當(dāng)下的一個(gè)解讀，主要包括三個(gè)部分，一個(gè)是中國(guó)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)困境到底是什么；二是中等收入陷阱；三是如何認(rèn)識(shí)和把握這場(chǎng)改革。經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，然而，制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要矛盾實(shí)際上來(lái)自結(jié)構(gòu)，而非總量。同時(shí)，解除對(duì)人口和勞動(dòng)力、土地和資源、資本和金融、技術(shù)和創(chuàng)新、制度和管理等五大財(cái)富源泉的供給抑制，提高供給效率，降低供給成本，并依靠“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”刺激新供給、創(chuàng)造新需求。綜合實(shí)力也罷，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力也罷，全面小康也罷，可持續(xù)發(fā)展也罷，破繭化蝶都必然經(jīng)歷這樣轉(zhuǎn)型升級(jí)的陣痛。主要談?wù)摰挠幸韵聨追矫娴捏w會(huì)。儒學(xué)自孔子創(chuàng)立以來(lái)，歷兩千五百余年，對(duì)中華文明有著深遠(yuǎn)的影響。（二）道家：“治大國(guó)若烹小鮮”道家理論為兩千多年前的老子所創(chuàng)立，后為莊子等不斷豐富和發(fā)展，漸成體系完整的一家之說(shuō)。”故“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也。明智的企業(yè)應(yīng)當(dāng)在“不爭(zhēng)”上下功夫，去了解存在于市場(chǎng)中新的、尚未被發(fā)現(xiàn)的利益需求點(diǎn)，設(shè)法去滿(mǎn)足尚未被市場(chǎng)認(rèn)識(shí)到的潛在需求。（三）法家：“法術(shù)勢(shì)”一個(gè)都不能少和儒家、道家不同的是，法家思想中的管理色彩最為濃重，它崇尚“法、術(shù)、勢(shì)”，是諸子學(xué)說(shuō)中的一朵奇葩，卓然自成一家。在現(xiàn)代管理中，對(duì)于企業(yè)和團(tuán)隊(duì)，公司提出了“以人為本”，講求管理的主體和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的，但是對(duì)員工和團(tuán)隊(duì)成員施以“仁”治，并不是要放逐不管，必須加入獎(jiǎng)罰、設(shè)定規(guī)矩以保證“人”的行動(dòng)是在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)引導(dǎo)下的行動(dòng)?！焙罹靶抡f(shuō)。作為政協(xié)委員之一，我對(duì)該課題的重視度自然是較高的。中共中央《意見(jiàn)》的下達(dá)，是我國(guó)政治生活中的一件大事，給全黨全國(guó)人民傳達(dá)了一個(gè)十分重要的信息，就是以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央已經(jīng)把民主政治建設(shè)擺到了重要議事日程。談到工作創(chuàng)新，政協(xié)委員只是我的一種角色，我還有自己的本職工作，既要在自己的工作崗位上保持熱情又要兼顧政協(xié)委員的履職不掉鏈子，說(shuō)實(shí)話(huà)協(xié)調(diào)好這兩種角色是不太容易的。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。走進(jìn)清華大學(xué)的正門(mén)，迎面而視的便是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的幾個(gè)大字，它是清華大學(xué)的校訓(xùn)，取自《周易》“天行健，自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，厚德載物”，啟發(fā)我們應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，憤發(fā)圖強(qiáng)，增厚美德，容載萬(wàn)物。第二，清華授課層次高，讓我們?cè)诟叨藢W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了才干。在清華學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。我們要珍視在清華的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開(kāi)闊眼界，汲取知識(shí)養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，接受人生洗禮。也讓我感到，作為一名黨員干部，必須始終堅(jiān)持以科學(xué)的思想引領(lǐng)正確的航向，真學(xué)、真懂、真信、真用。始終注重提升素質(zhì)，不做“門(mén)外漢”。但是，沒(méi)想到，本來(lái)覺(jué)得漫長(zhǎng)的4天馬上就要結(jié)束了，心里竟有些不舍。最重要的是朱老師分享了這些理論應(yīng)用的重要抓手—混合課程。越是大牛，講的東西越是能落地。期間結(jié)合馬教授的課程，以及其他老師的課程，及時(shí)找其他老師請(qǐng)教疑問(wèn)和遇到的問(wèn)題。由于是滿(mǎn)懷仰慕與自豪、帶著圓夢(mèng)之心踏入清華的緣故，我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，所以我積極主動(dòng)，認(rèn)真思考，用心經(jīng)歷。在清華主校門(mén)（東門(mén)）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書(shū)的“清華大學(xué)”校名，背面是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，我深知，這便是清華之精神所在?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)激勵(lì)著一代又一代清華人，“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)鑄就了一批又一批中華民族引以為自豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。此次培訓(xùn)有團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職教理念與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)、職業(yè)能力與素養(yǎng)、感受音樂(lè)的快樂(lè)、國(guó)際形勢(shì)與安全等專(zhuān)題講座。我悟了很久的東西被他八個(gè)字就概括了，即“關(guān)注目標(biāo)、。而用人成事就是指在執(zhí)行過(guò)程中要善于用人，人盡其才，各得其所。三、感謝有您，整裝待發(fā)記得媽媽從小對(duì)我說(shuō)：吃水不忘挖井人。反思這次學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，緊迫感油然而生，不忘歷史，冷靜地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，全面地看待發(fā)展等并非是紙上談兵，而是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，從而深刻領(lǐng)會(huì)了xx在清華1校慶上的囑托“辦好高等教育，事關(guān)國(guó)家發(fā)展、事關(guān)民族未來(lái)”的現(xiàn)實(shí)意義。清華之行給了我太多的感悟，這將成為我生命旅程一個(gè)永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動(dòng)力。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益匪淺、體會(huì)頗多，是我一生中難得的財(cái)富，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：每一節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真參與討論，認(rèn)真比較自己在管理工作中的不足，未敢有過(guò)遲到、早退等情形的學(xué)習(xí)松懈。現(xiàn)在，我基本可以用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論來(lái)分析國(guó)家所出臺(tái)的財(cái)政、金融政策對(duì)煤炭產(chǎn)業(yè)基本面的影響。萬(wàn)科就是一個(gè)很好的例子，它很多業(yè)務(wù)外包，通過(guò)物業(yè)公司做好售后服務(wù)，提升產(chǎn)品品牌，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)的施工過(guò)程，外包的銷(xiāo)售，使它能集中精力，在全國(guó)做大、做強(qiáng)。因此我們集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者要學(xué)會(huì)良好的表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使集團(tuán)形成合力擰成一根繩，把工作精力放到集團(tuán)戰(zhàn)略和既定目標(biāo)上來(lái)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)要合理避稅減少成本，同時(shí)要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家企業(yè)雙贏。此次培訓(xùn)，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院熱情周到、專(zhuān)業(yè)細(xì)致、有條不紊的準(zhǔn)備和安排，給我留下深刻印象，可謂處處見(jiàn)細(xì)節(jié)，事事皆精品。尤其是打開(kāi)房間電視機(jī)看到“歡迎趙凡、何海先生下榻迎春園賓館”，讓我對(duì)清華大學(xué)的細(xì)致與周全留下深刻印象。從入住“荷塘月色”近春園賓館到集體參觀清華四景（清華學(xué)堂、大禮堂、二校門(mén)和水木清華），從開(kāi)班儀式發(fā)放學(xué)員證、佩戴?；?、集體宣誓到畢業(yè)典禮播放培訓(xùn)點(diǎn)滴、發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，從每日一晨讀、每課一總結(jié)到課間集體做操、觀看《同一首歌》清華大學(xué)專(zhuān)場(chǎng)，儀式感無(wú)處不在，強(qiáng)烈地推進(jìn)了我們對(duì)清華大學(xué)的品牌認(rèn)同感和認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感。且不說(shuō)自己“顏值”“氣質(zhì)”與清華學(xué)子相距甚遠(yuǎn)，單單6天12堂課的培訓(xùn)內(nèi)容就讓我感覺(jué)須大力氣進(jìn)行消化?！皩⑾啾緹o(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。“言必求實(shí),以行證言。因此，要言行統(tǒng)一、“心、言、行”三點(diǎn)一線(xiàn)，不做只言不行的偽君子，更不做言行不符的兩面派。要奔跑，用勤奮的39。清華大學(xué)的一景一物仍縈繞在我腦海，6天培訓(xùn)所學(xué)所思所感也必讓我受益終身。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段依法行政的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了法律的應(yīng)用能力。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開(kāi)展工作的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。清華培訓(xùn)心得體會(huì)720xx年3月5日至3月12日，我懷著從未有過(guò)的興奮的心情，踏進(jìn)了中國(guó)的最高學(xué)府—清華大學(xué)，參加了清華大學(xué)—“貴州省施秉縣骨干教師素質(zhì)提升研修班”的學(xué)習(xí)，我衷心地感謝施秉縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)以及牛大場(chǎng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì)。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院項(xiàng)目主任羅煒老師的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)—學(xué)習(xí)共同體的建立》，她的課程讓我懂得了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，在班級(jí)中我們也可以讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)的方式，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明才智，用羅煒老師的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：人與人之間，因相同而吸引，因相異而成長(zhǎng)，因相融而升華！我與學(xué)校的同事之間，班上的學(xué)生之間都可以遵循這樣一個(gè)道理。安康老師的《溝通與情商》講座，我明白了溝通的重要性，一個(gè)人能夠與他人準(zhǔn)確、及時(shí)地溝通，才能建立起人際關(guān)系，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。我從事十多年的小學(xué)教育教學(xué)工作，我只是把大部分的精力放在了學(xué)生智力的培養(yǎng)上，忽視了學(xué)生情商的培養(yǎng)。在課堂小結(jié)方面，扈之霖老師歸納了四種總結(jié)方式：；；；。比如一提一個(gè)問(wèn)題，班上幾乎沒(méi)有學(xué)生舉手，用很多激勵(lì)的語(yǔ)言都無(wú)濟(jì)于事。這些好的教學(xué)方法是值得我學(xué)習(xí)的。課程質(zhì)量高，“干貨”多，理論與實(shí)踐相結(jié)合。混合教學(xué)實(shí)現(xiàn)了利用線(xiàn)上去擴(kuò)展課時(shí)，傳授低階自學(xué)知識(shí)，留給線(xiàn)下面對(duì)面的高階能力培養(yǎng)更多的可能。我們可以結(jié)合自身課程進(jìn)行行動(dòng)研究。在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)中完善自己的課程。全方位地激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，鍛煉高階能力。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生他有一個(gè)創(chuàng)業(yè)想法，但是他不敢與我直接交流，于是他從學(xué)委那里要來(lái)了我的微信，在虛擬的空間和我交流。這次培訓(xùn)作為一名年輕老師，我在潛移默化中學(xué)到了很多，張校長(zhǎng)的負(fù)責(zé)與熱情，老師們的投入與認(rèn)真在無(wú)形之中感染著我，我想背后支撐的有一種精神，那就是教育信念——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。變革的種子正在悄然發(fā)生，希望真正能對(duì)學(xué)生有所幫助，對(duì)學(xué)校有所貢獻(xiàn)。本次培訓(xùn)班的背景是清華大學(xué)依托百年教育資源的積累，本著“教育服務(wù)社會(huì)”的理念，以“傳播知識(shí)、消除貧困”為宗旨，由繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)起，自籌資金啟動(dòng)了教育扶貧工作。它培養(yǎng)了一大批的優(yōu)秀人才，成為了一流的知識(shí)殿堂，因而變成了中國(guó)廣大學(xué)子心中的一個(gè)圖騰。雖然只有短短的5天時(shí)間，但通過(guò)清華大學(xué)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)和行勝于言的校風(fēng)，汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使我體會(huì)深刻，受益匪淺，是我一生中難得的財(cái)富，也讓我20xx年注入新能量。清華園里處處都是文明的氣息?？梢哉f(shuō)，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪。比如劉海峰教授的《互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構(gòu)》，陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標(biāo)桿管理與精細(xì)化管理》，閆和平教授的《新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下如何做好代理金融網(wǎng)點(diǎn)支局長(zhǎng)》，郭雷教授的《管理者四項(xiàng)技能》，高教授的《心理資本與壓力應(yīng)對(duì)》等課程都使