【正文】 健康希望得到最好的保證，這種現(xiàn)象成為促進婦科、產科、兒科技術發(fā)展的社會動力。目前臨床醫(yī)學方面許多領域的成就已經得到了人們的共識，而且預計未來21世紀會有更進一步的發(fā)展并且碩果累累。雖然競爭激烈，但隨著經濟的發(fā)展，留給我們的機遇還是很多的，能不能把握住就要靠個人能力。尤其是醫(yī)學生，壓力特別大，就業(yè)競爭上，本科生已經沒優(yōu)勢，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學這一行業(yè)。學校環(huán)境分析學校特色：學校是全國高等學校重點院校之一，具備學士碩士博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學科涵蓋醫(yī)學、工學、理學、法學、管理學、文學、教育學、經濟學八大領域，下設基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、生物醫(yī)學工程、中醫(yī)藥學、公共衛(wèi)生等16個二級學院，7所附屬醫(yī)院,擁有65個碩士學位授權學科，53個博士學位授權學科，6個博士學位授權一級學科，3個博士后科研流動站。我的職業(yè)性格是內向，有責任心，喜歡安靜，獨立思考，善于運用邏輯分析得出結論，但在人際交往方面不足，處于被動，對于職業(yè)選擇不利。挑戰(zhàn)型（O）：挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。生活型（L）：生活型的人希望將生活的各個主要方面整合為一個整體，喜歡平衡個人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個能夠提供足夠彈性的工作環(huán)境來實現(xiàn)這一目標。開放定向彈性化和自由化隨意性、順其自然探索和開放結局好奇，喜歡收集新信息而不是做結論辦事不喜歡有嚴格限定，隨機應變優(yōu)柔寡斷，易分散注意力職業(yè)價值觀最看重什么我的人才素質測評報告結果顯示前三項是服務/奉獻型取向(25分)、生活型取向（24分）和挑戰(zhàn)型取向（24分）。善于分析，用邏輯客觀方式決策堅信自己的觀點正確，不考慮他人意見清晰、正義、不喜歡調和主義批判和鑒別力探求非個人的、客觀的真實重視規(guī)則工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事知覺型在外部世界偏愛運用感知的過程，往往以一種靈活、順其自然的方式生活，期求在生活中去理解，而不想把握生活。往往注意選擇或行動的邏輯性結果。從時間中獲取能量傾于自己內心世界喜靜、多思、冥想（離群、與外界相互誤解）謹慎、不露表情獨立、負責、細致、周到、不蠻干喜歡獨處，自己克制不怕長時間做事、勤奮；怕打擾，先想然后講直覺型喜歡通過宏觀觀察和集中注意于事實之間的關系和聯(lián)系去獲得信息。職業(yè)能力能夠干什么我的人才素質測評報告結果顯示，空間判斷能力傾向（S）得分較高（5分），算術能力傾向（N）和察覺細節(jié)能力傾向（P）得分較低均為（4．6分）。傳統(tǒng)型（C）17分①喜歡按計劃辦事，習慣接受他人指揮和領導，自己不謀求領導職務；②不喜歡冒險和競爭；③工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律。主要是指各種直接為他人服務的工作藝術型（A）23分①喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；②具有特殊藝術才能和個性；③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術成果，渴望表現(xiàn)自己的個性。根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論，其核心假設是人可以分為六大類，即現(xiàn)實型（R）、研究型（I）、社會型（S）、傳統(tǒng)型（C）、企業(yè)型（E）、藝術型（A），職業(yè)環(huán)境也可以分成相應的同樣名稱的六大類，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎?！笔堑?，機會往往是垂青于那些有準備的人的。每天保證睡眠68小時，每周鍛煉三次以上。2．討論交流方法在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流。七．縮小差距的方法：1．教育培訓方法(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。六．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案差距：作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實踐能力。五．成功標準我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。2．20xx—20xx年：邊學習便見習，通過理論和實踐相結合，把理論學得的知識運用到實踐中，做做好一個醫(yī)生做好鋪墊。英語四級已過，準備過六級。醫(yī)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學也越來越發(fā)達，要學的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學習，爭取拿到碩士甚至博士學位，新政策的頒布更對醫(yī)學生的學歷要求增高。準備多看點課外的知識充實自己，多學點東西。3．20xx—20xx年到一家醫(yī)院實習，通過實習具有一定的實踐經驗。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自己提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。快速適應能力欠缺。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。3．實踐鍛煉方法(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。因此，置身于大學校園的我們，是否已經開始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經開始對自己的職業(yè)做出相對合理的規(guī)劃了呢？鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個學期的理論、案例學習與未曾間斷的自己剖析，在學期末，我結合自身實際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報告。得分最高的前三個字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼，各個興趣類型的特點及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下（職業(yè)興趣類型順序為）類型名稱得分類型解釋研究型（I）36分①抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手；②喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作；③知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。主要是指各類藝術創(chuàng)作工作。主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作。測試結果如下：根據(jù)能力模型與職業(yè)類型對照表，可知與我能力相匹配的職業(yè)類型主要為內、外、牙科醫(yī)生，心理學家，獸醫(yī)學家，社會學家、人類學家，生物學家，大學教師…職業(yè)性格適合干什么我的人才素質測評（MBTI職業(yè)性格測試）報告結果顯示INTJMBTI人格類型根據(jù)MBTI測試報告：所屬類型內向型喜歡安靜，以集中精神；往往不在意無人打擾地、長時間地做一項工作；對工作中的事實和觀點感興趣；喜歡行動前多考慮，但有時沒有行動；通過反映形成觀點；喜歡無人干擾地獨自工作；通過讀書和反映學會新的任務。希望抓住模式，尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行動方式。力圖從精神上脫離一個形勢，以便客觀地觀察這個形勢，并將前因后果加以分析。認為計劃和決定束縛手腳；寧愿接受體驗，愿意事到臨頭再做抉擇。我的具體情況是上圖是我在八種職業(yè)價值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進行職業(yè)選擇時首先看重的價值。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們去戰(zhàn)勝各種不可能?？梢钥闯觯铱梢詮氖箩t(yī)療方面的工作，對于我要成為一名臨床醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自己，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。師資力量和教學科研實力雄厚,醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學基地完善。這是一個知識爆炸的年代，知識就是實力，而文憑就順然地成為了知識的證明，因此每個人都用更多的時間來提高自己的文憑，不然就會被淘汰。前途是樂觀的，同時又是嚴峻的，我應該努力在大學期間提升自己，增強自己的競爭力。對此，根據(jù)當前發(fā)展趨勢對臨床醫(yī)學專業(yè)和服務模式未來可能發(fā)生的變化作如下預測，與同道共同探討。五)中醫(yī)學的發(fā)展歷來都受到黨和政府的重視，近年來中醫(yī)走出國門，越來越受到西方國家人民的歡迎。減少疾病，減少損傷，特別護理和家庭服務，少花錢、不出家門就能得到滿意的醫(yī)療保健服務，這種社會需求促動了社會保健工作的舊觀念、舊體制的改變。與此同時，嚴峻的競爭形勢將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務人員、管理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、到基層，到病人的家中去以延伸醫(yī)療服務的范圍，不斷擴大市場。圍繞著廣大人民群眾的醫(yī)療保健需求施展各自的才華，發(fā)揮各自的能量，使人民群眾的預防、保健、治療和康復在這個醫(yī)療保健實體中得到落實。如果對未來沒有一個很好的規(guī)劃，任日子就這樣沒有方向的過著，讓日新月異的知識就這樣變化著，而自己不付出任何行動，一生也就這樣無聊的過完了。第一章認識自己一、優(yōu)缺點個性樂觀，追求上進，樂與交往，獨立堅強，誠實守信，富有同情心，喜歡接觸新事物，善于團隊合作，具有較強的動手能力。喜歡音樂，尤其是含有中國元素的音樂。具有高度的責任心、良好的職業(yè)道德和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。選擇學醫(yī)都得到了家人的鼓勵、支持，這更讓我有充足的信心面對未來的求醫(yī)之路。威脅因素（T）：畢業(yè)生數(shù)量劇增，社會的需求增速有限；醫(yī)生趨于飽和，大學生就業(yè)形勢嚴峻；受市場競爭的影響，一些醫(yī)療機構在競爭中遭到淘汰，從而影響了吸納畢業(yè)生的能力；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院:醫(yī)療單位用人自主權增加，對人才質量的要求明顯提高；社會上高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于發(fā)展規(guī)模的需要，對醫(yī)學高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結構的需求層次上移現(xiàn)象。但要進一步加強語言表達能力、表現(xiàn)性、競爭性等方面的培養(yǎng)和提高以全面提升自己的綜合素質。完成在校的理論學習，有較強的理論基礎。在實踐中強化個人責任意識，提高抗挫，抗壓能力。由于目前對這一階段了解不多，計劃暫定。目標要看得遠一些，但是“飯要一口一口地吃，路要一步三步地走“,腳跟站穩(wěn)了，步子才能邁得大一些。計劃好的事情有時候會因為現(xiàn)實中的某些突發(fā)事情打亂，這就是”天有不測風云吧。怎么把這些計劃實現(xiàn)，需要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難，用理性面對一切！怎么面對？決不退縮、勇往直前便是我人生的主題，我會運用我的專業(yè)知識為我的病人努力！為了使個人的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效實施，需要結合當時的實際情況。結束語計劃訂好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成效。訂出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。一、自己分析專業(yè)概況：預防醫(yī)學的課程主要有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學、衛(wèi)生毒理學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度。我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學都非常信賴，這使我對中藥學和傳統(tǒng)醫(yī)學有著極高的熱情。我校擁有xx實驗器材，xx所附屬醫(yī)院，為我們的實踐提供了良好的物質基礎。競爭對手主要為同專業(yè)以及相關專業(yè)如藥學、制藥工程、藥物制劑學科的人才。傳統(tǒng)醫(yī)學地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。在熟悉的人面前非?；钴S。缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網”。威脅因素（T）：中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力；相關工作單位在進行招聘時，有時需要應聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學歷加三年相關工作經驗，我們在大學畢業(yè)時較難達到這一要求；目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多藥學相關專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。隨著高校年年擴招，大學生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。五、計劃實施短期計劃（大學計劃）：大學畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項專業(yè)資格證書。畢業(yè)后第三年從事技術要求較高的技術工作，對中藥進行研發(fā)并能在學術期刊上發(fā)表論文。長期計劃：擔任并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術及領導、創(chuàng)新才能帶領單位與我個人共同進步。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。生物醫(yī)學工程大學生職業(yè)規(guī)劃書5在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。一、自己認知興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街，喜歡旅游，喜歡集郵，喜歡手動制作些手工藝品，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心。能力：我的管理和學習能力還不錯。大多時候，我是有耐心的人，我可以很細心地做好事情。二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：從家庭來講，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的?，F(xiàn)在學校并不重要，重要的是我要學到過硬的知識才是真理。外科醫(yī)生需要理論知識牢固、動手能力強、體力夠強、思維敏捷細膩等能力。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。參加急救知識競賽，并要獲獎。大三復習好學過的39。掌握好各科知識。各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用讀研期間要有自己的研究課題，作出成果。向主任醫(yī)師、專家前進。未來，掌握在自己手中。也希望我身邊的親人、朋友們安好！職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)總體目標：當一名醫(yī)術精明，經驗豐富，素質高，道德高，人人信賴的好醫(yī)生。我熱情開朗，活潑大方，責任感強，在與別人有不同見解的時候，我能虛心聽取他們的意見，尊重他們的想法，但是在我認為不妥的時候，我還是會勇敢表達自己的想法。重新努力學習，為以后做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做準備。要輸就輸給追求”。醫(yī)生不是上帝，不能把每個病人都救活，畢竟死生由命。因為國強少年強，婦幼對于國強來說非常重要。不是每個人的規(guī)劃都能一直進行下去，所以我制定了個備選方案備選職業(yè)：鄉(xiāng)村醫(yī)生若我成為不了一名大醫(yī)院里面的醫(yī)生，在鄉(xiāng)村里做一名默默無聞的鄉(xiāng)村醫(yī)生也不錯，但是我會一直努力，完善自己，成全自己六、結束語每個人心中都有想走的路，有的人成功地走在自己想走的路上，有的人則無法走自己的路，但無論如何，我們都要活得有意義，活得精彩，不枉費人生幾十年對于我來說，我只能輸給追求！一個人總得堅持一下自己想要的東西，要不，活著就等于行尸走肉。在高中時我是數(shù)學課代表，挺愛學數(shù)學的但是就是考不好。我現(xiàn)在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業(yè)，我對生物醫(yī)學工程充滿了信心，對自己充滿了信心。我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。能夠接受別人對我的建議和意見。也是運用自然科學和工程技術的原理與方法，研究與揭示