理化生組工作總結-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 定的實驗操作技能，并了解一定的實驗方法。二、常規(guī)教研活動結合常規(guī)教研，在備課、上課、評課、作業(yè)等教學活動中，落實教導處的精神，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。通過幫扶，雙方都能取長補短，共同進步，共同提高。學習新課程理念，領會新課改精神，主要以《物理課程標準》、《解讀物理課程標準》、《化學課程標準》、《化學課程標準解讀》、《生物課程標準》、《生物課程標準解讀》等理論書籍為指導方向，將所學知識與生活、生產中的實際相聯(lián)系，并應用到教學中去。三、反思和改進本學期，我組雖然在教研上努力了，但距離領導要求相差勝遠（如：教研活動考勤不嚴，仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤）。并組織教育敘事交流。二、以點帶面開展好備課組教研工作。第一篇：理化生組工作總結理化生組教研活動總結在過去的一學期里，在主管校長和教務處的正確領導下，根據(jù)學校發(fā)展的實際情況和開學初制定的工作計劃，認真履行工作職責，較好地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：一、在隊伍建設上，召開了理、化、生備課組長及教研組長的理論學習，學習了課改的理念和目標。根據(jù)開學初提出的探索在新形式下備課組教研的新方法，本學期突出強化備課組教研工作。2．加強對青年教師培養(yǎng)。今后，我們仍會不斷學習，勤于實踐，勇于探索，繼續(xù)相融在“老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中，各顯其能、各展所長，使我們組真正成為一個充滿個性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體。在學習的同時還做了大量的筆記。在整個教學過程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個初中理化生的教學工作。發(fā)動全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進行教研課題的研究。對學生進行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。真正使學生成為學習的主體，形成我要學的學習氛圍。7．組織教研組教師參加聽課學習，取其之長，補己之短，提高了我們的教學科研水平和素質。.一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。本學期我們理化生教研組的教師樹立了正確的教育思想，更新教育觀念，推行素質教育。抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位理化生教師隨時隨地都能進行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時間，通過互相學習，取長補短，中年教師傳幫帶，青年教師虛心好學，教學質量不斷進步。通過教材課堂演示實驗、學生分組實驗，使學生掌握一定的實驗操作技能，并了解一定的實驗方法。通過擴寬了學生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學習的樂趣。加強安全意識，嚴格實驗室管理制度，使實驗室安全、有效運轉?？傊?，在一學期的理化生教研工作中，我們取得了一些成績，但也存在一些不足，例如活動開展的不是很豐富，走出去請進來的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進行實實在在的
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