簡報(第三期)-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 急，想納稅人之所想，納稅人的利益是否充分維護。學習活動中，全體干部通過對劉香平精神使自己最感動的是什么？最值得學習的精神是什么？最受鞭策的是什么以及心靈深處所引起震撼的不同感受和理解，結(jié)合自身思想意識和工作實際，撰寫一篇心得體會文章，切實在工作中向劉香平同志學習，立足崗位，扎實工作，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風投入到稅收工作中。一是開展一次集中學習。（陳其昌）學詩感懷少壯當兵軍訓忙，中年行政共歧黃。（謝保文）衛(wèi)生詩聯(lián)分會成立有感少壯懸壺仁術(shù)行，老逢盛世起豪情。奇花添錦繡，碩果掛枝香。文章如筍長，作品似花奇。衛(wèi)生分會會刊《瀘衛(wèi)詩聯(lián)》編印出版 詩聯(lián)學會衛(wèi)生系統(tǒng)分會組建以來，詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作活動掀起熱潮，無論七八十歲的離退休老同志還是在崗在職的年青一代都不論資歷、不分高低均拿起筆寫詩作賦，創(chuàng)作了許多歌頌時代、反映生活的作品。前輩賦詞揚傳統(tǒng)，晚生學詩著新篇。9月26日學校成立了由校長任組長，支部書記、副校長、詩詞小組長任副組長的創(chuàng)建詩教先進單位領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負責日常工作，并制定了解放巖學校創(chuàng)建“詩教先進單位”實施方案，在各班級實施。12月6日組織了試點單位負責人到吉大師院附小參觀學習創(chuàng)建詩教先進單位工作經(jīng)驗。二是大力推進詩聯(lián)楹聯(lián)進校園活動。（張時滿）縣教育系統(tǒng)扎實推進詩詞楹聯(lián)進校園活動自開展創(chuàng)建工作以來，縣教育局認真落實縣委、縣政府創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”工作部署，積極行動，加強領(lǐng)導(dǎo)，努力推進，使創(chuàng)建工作和詩詞楹聯(lián)進校園活動在全系統(tǒng)內(nèi)較好地開展起來。1檢查中，趙會長等領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了明德小學校園詩詞文化建設(shè)、涉江樓詩聯(lián)文化建設(shè)現(xiàn)場，聽取了相關(guān)人員的介紹，實地感受到了我縣創(chuàng)建詩詞（楹聯(lián)）之縣的濃厚氛圍。我縣自開展 “詩詞（楹聯(lián)）之縣” 創(chuàng)建工作以來，各級各部門都把創(chuàng)建工作作為本單位提升文化軟實力和加強精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，先后成立了創(chuàng)建組織，群眾性的詩詞活動形成風氣，“詩詞（楹聯(lián)）五進”工作全面開展，創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”工作取得了一定的成效。一是建立組織機構(gòu)。縣教育局督促各中小學校成立校園詩詞楹聯(lián)組織，創(chuàng)辦詩詞楹聯(lián)刊物，認真抓好詩教，并要求詩教做到“八有”，即有組織、有計劃、有教材、有課時、有教師、有活動、有陣地、有成果。明德小學在總結(jié)以往詩教經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)建“詩教先進單位“領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制定了創(chuàng)建實施方案，在校內(nèi)建設(shè)了以詩聯(lián)為主體的文化長廊，對所有標語、提示牌進行了詩化，既生動又富有韻味，并結(jié)合本校情況分年級提出創(chuàng)建要求，月底考核，期終評比。9月28日召開了全校師生1300多人參加的創(chuàng)建“詩教先進單位”動員大會，創(chuàng)建詩教先進單位副組長向樹祥老師傳達了縣創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”會議精神，校長兼創(chuàng)建詩教先進單位領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊代新作動員報告，號召全體師生積極投入到創(chuàng)建活動中，為創(chuàng)建詩教先進單位做貢獻。詩教小組長向樹祥即興吟誦有感：黌門驕子氣高昂，立志成才李杜當。為便于大家學習交流，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下詩聯(lián)衛(wèi)生分會將會員作品收集整理，于12月初編輯出版了會刊《瀘衛(wèi)詩聯(lián)》，一次性印刷500本贈送分發(fā)，縣衛(wèi)生局黨組書記楊和平為本書撰寫了發(fā)刊詞。萬姓閑暇日，心裁樂不疲。相助和諧至，山村奔小康。今欣醫(yī)衛(wèi)興詩會，撰對填詞詠雅聲。老來可喜逢盛世，修得詩書翰墨香。各單位再組織一次集中學習劉香平同志的先進事跡，認真學習劉香平同志的愛崗敬業(yè)、踏實苦干、真誠
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