【正文】 人學習，向他人的優(yōu)點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。文章先寫苦，后寫甜，前后對比，富有層次感。看見我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個剛八個月大的小孩子正在那兒蹣跚學步，他沒走幾步就會摔一跤，雖然那張可愛的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅強地從地上爬起來往前走。為了塑好他的“肉身”，我認真刻畫了好幾天。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做??在剛入門時，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗和教訓。以后的日子里，每當哥哥要做泥塑時，我便躲在角落里偷偷地學著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。前幾年，我與哥哥住在一起。找優(yōu)點談體會：這篇習作是緊扣主學習書法的過程和感受來寫的，文章用了夾敘夾議的手法，娓娓道來，雖然沒有華麗的辭藻，但是我們閱讀之后會覺得倍感親切。我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學。雖然我也羨慕同學們在暑假里學會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲，但我覺得還是值得，并且我漸漸愛上了書法。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班后再來接我。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習，堅持兩年（包括兩個假期的周一到周五），會有成績的。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。有一次，我和鄰桌的同學玩時，他不小心把我桌面的墨灑了。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習的時間也越來越長了。但那時的我很調皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。于是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認真地練習。當時，老師讓我試著寫一下，可我連毛筆都不會拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現(xiàn)在想起來真可笑。記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學校，欣賞小朋友們的作品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。因此，我們應該加倍珍惜現(xiàn)在的幸福。為鄉(xiāng)親們除了口惡氣。人們鬧得更加厲害了，可那些貪官卻不分青紅皂白，米價無限地上漲。1937年抗日戰(zhàn)爭時期，是個旱年，糧食也非常少，大米價無限地漲。那天，我和媽媽去圖書館，到了里邊，我直奔書架，可是當我選書時，卻發(fā)現(xiàn)沒什么好看的書，我一會兒看看這本，一會兒看看那本，看了半天，沒看著什么內容，直到走的時候，我還是沒看著什么。那時日本人來攻打我們中國，許多人都失去了家人和朋友，流浪街邊，而嘎子卻站出來作文人網(wǎng)，主動要求參加紅軍，他給戰(zhàn)士們帶來歡樂，在多次的艱巨任務中，他都完成了。我一定要珍惜和二小一樣的先烈們用鮮血換來的這美好時光，好好學習，天天向上，長大后，把祖國建設得更加繁榮富強。只聽“轟、轟”的炮響，鬼子被打得落花流水，惱羞成怒，把我們的少年英雄王二小殘忍的挑死在了槍尖。對于鬼子的殘酷暴行，王二小非常痛恨日本鬼子，心里從此埋下了報仇的種子。少年英雄王二小“牛兒，還在山坡吃草，放牛的卻不知道不哪去了?？粗鴱埜拢衣?lián)想到了自己。當我看完這部電影的時侯，我對小兵張嘎充滿了敬佩，你瞧他那眼神中透露出機智，而且還有點不服輸?shù)臉幼?。今天我懷著激動的心情看完了這部向往已久的電影。我坐在電視機前，笑得嘴巴也合不上，不斷為老奶奶們的機智和勇敢而喝彩。影片中幾個老奶奶用豆子做武器，抗擊敵人的精彩畫面給我留下了深刻的印象，你看，她們把豆子裝在簸箕里面，日本軍官來了，她們打開門，把豆子從簸箕里面倒出來。第二篇：第八單元作文舉起手來同學們，我最愛看的革命影視作品是《舉起手來》。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。我說：“干什么？”他理直氣壯的說“老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛(wèi)生。吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個雪糕吃。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。第一篇：第八單元作文第八單元作文：難忘的一瞬間周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。說完就去買。我對媽媽說：“媽媽，我又渴了。隨后，我聽見有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥！”我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來是一個五六歲的小男孩叫我?！薄肮苣闶裁词拢课蚁肴?。聽完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來，并說：“謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去的。影片用喜劇的形式表現(xiàn)中國人民抗擊日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。像河水一樣嘩啦啦地“流”了出來。這部影視作品讓我們在笑聲中體會到了革命先輩們奮勇抗戰(zhàn)的勇敢和機智。這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。張嘎被日寇抓到了碉堡里，他不但不緊張，還是勇敢地尋找著機會逃跑。我們現(xiàn)在的生活多么富裕，有著美好的明天，不會和抗日戰(zhàn)爭的人們連在一起，而且不用過著提心吊膽的生活。不是他貪玩耍，丟了牛，放牛的孩子王二小??”想必大家都學過這首歌吧！早就聽說過這一感人故事，可就是沒看過。后來他有機會接觸八路軍，當了兒童團團員，學到了很多革命知識?？吹蕉”还碜佑么痰稓⑺赖哪撬查g，我的眼淚不禁流了下來。在祖國需要的時候，我也會像二小那樣獻出自己的一切乃至生命。有一次，他屁股中了子彈，但他不顧傷痛，仍然繼續(xù)追擊敵人，他利用自己的智慧，做了一支假槍，把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了最令我感動的是：嘎子被敵人捉去后，在敵人拷問時，不說一句話，在用敵人打他時，他敢于咬住敵人執(zhí)著皮鞭的魔手，敵人在一鞭又一鞭的抽打他，可他還是忍疼不說話。跟嘎子比，簡直差遠了，以后我要學嘎子那種堅強不屈的精神，做個有用的人。窮人當然買不起，只好忍饑挨餓。潘東子看不慣，就把老板與人私運大米的事件告訴了村民。看完這部影片，我的內心久久不能平靜。我們生在新社會、長在紅旗下，當遇到困難和挫折時，我們要像潘東子一樣：以堅韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它；隨時準備奉獻出自己的一切；時刻不忘自己的責任，把祖國的榮譽高看于一切。這個工藝品多么精巧啊！我太喜歡它了。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習紙里“描”起來。黃老師悄悄走到我身邊對我說：“丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？快點練呀！”看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。一年級的時候，劉老師知道我在學書法，就特意讓我參加了學校的書法班，我也很樂意。因為我平時總是寫得很臟，又怕遭老師罵，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干凈，然后，再把媽媽為我準備好的袖套戴上。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。我有點猶豫，因為一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了，想打退堂鼓。聽上去都有點不可思議吧。當我完成了兩幅作品后，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。我也很珍惜這個機會。尤其是關于“苦”和“樂” 對比描述，生活細節(jié)的描述，使文章有血有肉，具體而生動。哥哥做泥塑的功夫可棒了。剛剛開始，好像一切不太順手，每當我把我的杰作向哥哥展示出來時，哥哥卻總笑著說我做的是 “四不像”。日復一日，我的經(jīng)驗也愈來愈豐富，做泥塑的技術也愈來愈純熟，擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。這天，我準備完成最后一部分，也是最難的一部分——臉。我驚呆了：這么小的孩子都懂得不能半途而廢，那我呢？想到這，我又跑回家，重新拿了另一塊花泥，雕起了孫悟空。每當我做起泥塑時，總會想起那個八個月大的孩子在中庭蹣跚學步。這種構思方法值得大家學習和借鑒。當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學好書法的。于是我便陪猜起來，一會兒說是巧克力，一會兒說是連衣裙。這十二種動物個個造型逼真?；ⅲL凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。牛稅等十二種動物?！崩鲜髣傔^街，人們就拿起棍棒喊道：“打老鼠。?。∶利惖奶沾晒に嚻?。找優(yōu)點談體會：這是一篇狀物作文。找優(yōu)點談體會：這一首小詩，詩句簡潔明白，詩行格式對稱，富有節(jié)奏感，“走走走/走過草地/爬爬爬/爬過墻壁”等句子，十分精彩。/信撒在柳林里，/柳樹就伸出“小手”歡迎春姑娘的到來；/信撒在花園里，/小朋友的小聲融成一片交響樂。/信撒在山嶺上，/小樹小草穿上節(jié)日的盛裝迎接舞蹈節(jié)；/信撒在森林里，/小動物們舉行健美運動會；/信撒在池塘里，/小魚，小蝦和小青蛙合作辦起了“演奏會”。/信撒在樹枝上，/樹上掛滿了沉甸甸的果子；/信撒在田野中，/玉米裂開了嘴，棉花舉起了朵朵白云，高粱漲紅了臉。/冬伯伯用白云當信紙，/讓雪花女兒當郵遞員，/雪花女兒飄到哪個地方就把信撒在哪兒。小作者大膽想象，積極聯(lián)想，以書信的方式，以是個的形式，描述四季的景色特點。例文四：小雪花小雪花，飄呀飄飄在山頂上變成白帽子飄在大地上變成白毯子飄在樹枝上變成白裙子飄在我身上 我也成了一個小雪人。/ 找優(yōu)點談體會：這首短小的兒童詩充滿了童真童趣，在小詩人的眼里，那雨滴很神奇，一會是能編織透明雨衣的針，一會是在水里跳動的星星。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動??！——讓音樂走進心靈！母愛就一顆閃閃發(fā)亮的星星媽媽的愛在我心中 灰暗的月光下，一盞明燈可以照亮伸手不見五指的漆黑小屋子；媽媽散發(fā)出一種愛的光芒，卻能在人生中指引我們走向光明之路。但等烏鴉媽媽老了，沒力氣飛了，它們的孩子便二話不說就飛了出去，找食物回來給媽媽吃，真孝順?。‘斎涣?，社會上也有一些不孝子，當他們長大，翅膀長硬了，便開始不聽父母的話，甚至淪為黑道的人！所以，我們不能與那些「不倫不類」的人「同流合污」！因為「近朱者赤，近墨者黑」。在生活中，我不止一次地品味到這杯苦咖啡的苦味。直到后來，我才真正體會到了這杯苦咖啡中的甜味。我對周天宇說：“周天宇，天黑了，我先回去了。洗完澡換身衣服，吃水果?！罢局?，反思一下！”爸爸又是厲聲說道。我躺在床上翻來覆去睡不著，我終于明白了爸爸的愛，在爸爸嚴厲的愛中，我明白了他的慈祥。只有細細地品味到最后，才會察覺到它的香甜。入口處寫著?水果星球村?。?好美麗呀！?我仿佛進入了一個奇妙的世界。我想，該我這個西瓜顯神通了，我就地一滾，很快就滾到了芒果小偷身邊。再也不會讓沉重的書包壓彎了我們的脊背，因為教室的后面有一排柜子讓我們放書包和學習用品。網(wǎng)絡學習走進了我們的課堂，每個學生都有一臺電腦，每個人都有一個文件夾，我們在電腦里起草作文、修改、保存，最后傳給老師批閱。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動折疊起來變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。它既能當家庭保姆，也能當隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。要是不用它時，它就會變成一輛時速世界最高的跑車，而且是太陽能的。?彩筆怎么能成為飛行器呢？?同學們一定會問。它的機翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動；像收音機那樣放