【正文】 子可以裝東西、盛食物、盛水果，它是我們生活中一件重要的生活用品。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解盤子文化，學(xué)會(huì)在紙盤上繪畫(huà)，掌握裝飾盤子的一般方法。教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以生活中常見(jiàn)的盤子為基礎(chǔ)讓學(xué)生了解盤子的有關(guān)盤子的文化，種類，材質(zhì)，用途以及用多種材料裝飾盤子的方法。但是在這節(jié)課里，我感到不足的是：一是沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)的與眾不同，學(xué)生善于模仿，雖然作業(yè)時(shí)制作盤子的形式有很多，但是里面的中心圖案不夠豐富獨(dú)特；二是可能一次性盤子比較大，有些學(xué)生作業(yè)時(shí)間來(lái)不及；三是沒(méi)能很好地把握時(shí)間，作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，匆匆結(jié)束，沒(méi)能給學(xué)生一個(gè)相互評(píng)價(jià)的平臺(tái)。教師強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的圖案要適合盤子的形狀，才美觀、漂亮。師：你們都很聰明，老師想到一塊去了。師：對(duì)，古時(shí)候的人能用一些線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案來(lái)裝飾盤子啦?。ㄕn件出示魚(yú)紋盤）欣賞二：師：漸漸地，盤子變得越來(lái)越豐富了，瞧，你發(fā)現(xiàn)這盤子有何特色？ ——白底青花（課件出示青花盤）——用一種藍(lán)色直接在盤子上面畫(huà)畫(huà)，古人給這種盤子取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫青花盤；同學(xué)們，看，這是用什么材料制作的盤子呢？生：銅盤 師：對(duì)，這是我國(guó)古代的銅盤，是用銅鐵制作的盤子，看上去有點(diǎn)舊舊的，感覺(jué)很古老?！@種盤子在我們生活中比較常見(jiàn)，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單、大方，你們看，多像給這個(gè)盤子穿上了花裙子一樣！師：這兩個(gè)盤子都很美，睜大眼睛看看，你發(fā)現(xiàn)他們倆哪兒不一樣？生簡(jiǎn)單介紹。第一篇：美麗的盤子 教案《美麗的盤子》教案（一）、情景激趣：（出示用紙包好的盤子）師：“老師請(qǐng)來(lái)一位的神秘的朋友，想和你們做朋友，你們想不想也和它做朋友??？”（師出示用紙包好的盤子）猜猜看它是誰(shuí)？（用小木棒敲敲盤子）生：盤子 師：盤子有哪些作用？ 生：裝食物等。師：小朋友真會(huì)觀察，那你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的盤子？生1：我還見(jiàn)過(guò)中間和邊上都有圖案的盤子?，F(xiàn)在啊，盤子的種類越來(lái)越多，還有同學(xué)知道有哪些盤子嗎？生：。（欣賞同齡人的作品）今天啊，老師還帶來(lái)了其他小朋友們的作品，我們看看這些盤子上又都畫(huà)了些什么？生：動(dòng)物 植物 除了動(dòng)物和植物，還可以畫(huà)什么？ 人物、風(fēng)景……師：小朋友，假如讓你來(lái)畫(huà)的話，你會(huì)畫(huà)什么呢？ 生：太陽(yáng)、雪人……師：嗯，真棒！說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一個(gè)，為什么呢？（從盤子內(nèi)容和構(gòu)圖和色彩等方面表述）師總結(jié)：盤面圖案可以是人物、動(dòng)物、也可以是植物，形狀以圓形為主，也可以畫(huà)其它的形狀。（五）、盤子評(píng)價(jià)：師：小朋友們真了不起！看，你們用自己的小手裝飾了這么多美麗的盤子，趕緊找找，你覺(jué)得哪個(gè)小朋友的盤子最美呢？生評(píng)價(jià)課外拓展：師：老師還有一個(gè)新的創(chuàng)意，既然盤子可以裝食物，那可不可以用食物來(lái)裝飾盤子呢，瞧，這些盤子也別具特色。如果有更多的時(shí)間讓學(xué)生把自己畫(huà)中的情感表達(dá)出來(lái)，有利于學(xué)生之間的情感交流。了到我國(guó)古代絢麗多姿的陶瓷文化、漆器文化，同時(shí)又可以欣賞到外國(guó)名畫(huà)家的經(jīng)典作品，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫(huà)的基礎(chǔ)上又學(xué)到了歷史、自然等其他學(xué)科的知識(shí)，提高和培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙裝飾盤子的方法。它還有別的用途嗎？小朋友請(qǐng)看，（課件出示圖片）漂亮嗎？盤子還可以作為藝術(shù)品裝飾我們的環(huán)境，你們想做嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作美麗的盤子。唐三彩在世界上享有極高的聲譽(yù)。盤子的用材也更加的多樣，除了陶盤和瓷盤，還有（出示課件圖片）塑料盤，水晶盤子，柳編的盤子，玻璃盤，等等。怎么辦呢？小朋友看好了，在紙的邊緣再剪幾道切口，把切口兩邊輕輕淺淺粘貼在一起，盤邊是不是翹起了！盤子做好了，怎樣把它裝飾得更美麗呢？我們一起來(lái)看看大師和小朋友是如何來(lái)制作的?（出示課件圖片）學(xué)習(xí)制作方法。盤邊畫(huà)了許多人物，盤子中間畫(huà)了牛和斗牛士，盤子成了角斗場(chǎng)，構(gòu)思真巧妙。裝飾時(shí)可以用繪畫(huà)的方法。過(guò)一會(huì)，把你制作好的盤子貼到黑板上你喜歡的位置。四、作業(yè)展示及評(píng)價(jià)。小小的盤子，大大的世界?？v觀全課以欣賞認(rèn)知，創(chuàng)新為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚積極性也很高。從學(xué)生的作業(yè)上來(lái)看我還是很高興的，學(xué)生的作業(yè)用色大膽，構(gòu)圖豐富飽滿，真是非常的漂亮。、圖案進(jìn)行設(shè)計(jì)，并運(yùn)用添畫(huà)或拼貼等技法，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件1份、紙盤46個(gè)、各種盤子實(shí)物、示范作品、星星獎(jiǎng)品等若干 學(xué)生：紙盤子、橡皮泥、水彩筆或油畫(huà)棒、彩色紙、剪刀、膠水四、教學(xué)過(guò)程（一）、欣賞了解盤子老師 特意給小朋友帶來(lái)一個(gè)謎 語(yǔ)，請(qǐng) 大家來(lái) 猜 一 猜！出示：一個(gè)寶貝扁又圓，白衣花衣都愛(ài)穿，美味食品肚里放,叉子搭在它肚上。喜歡這些美麗的盤子嗎？一起來(lái)和他們打個(gè)招呼，齊讀：美麗的盤子S:你們知道這些美麗的盤子在生活中有哪些用途呢？ 板書(shū)——實(shí)用：可盛菜、可裝水果S:的確，盤子是我們生活中的好朋友，我們每天都要用到它。)S：還想看更美麗的盤子嗎？那下面這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難哦——這些盤子的盤面花紋式樣各有什么特點(diǎn)？——11頁(yè) 請(qǐng)仔細(xì)觀察，這些花紋各不相同，你能發(fā)現(xiàn)他們的共同之處嗎？有中心圖案，有花邊，圖案特別美——板書(shū)：美觀：有圖案、花邊S古代的盤子大多用來(lái)做餐具，而到了后來(lái)，盤子越做越精致，圖案越來(lái)越精美，盤子又有了一個(gè)新用處——有誰(shuí)知道盤子的新用處？——裝飾、工藝品人們把一些特別美的盤子掛在墻上，擺在柜子上作為裝飾，瞧，這就是著名工藝大師的作品——15孩子，連西班牙的著名畫(huà)家畢加索都在盤子上畫(huà)了拿手的作品——牛16（二）學(xué)習(xí)裝飾盤子S看了這么多美麗的盤子，大家是不是想自己來(lái)當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，給盤子穿上美麗的衣裳呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)裝飾設(shè)計(jì)一只美麗的盤子。師：老師今天也做了幾個(gè)盤子，我們來(lái)看看。畫(huà)風(fēng)景，畫(huà)青