西興初中初中文科組教研總結(jié)-wenkub
2024-10-13 18 本頁(yè)面
【正文】 流。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、撰寫評(píng)課稿。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課及評(píng)課活動(dòng)，開展專題研討。西興初中初中文科組教研總結(jié)（0809學(xué)年度）一學(xué)年在緊張繁忙中即將結(jié)束，本期本組教師在困難大、壓力重的情況下，任勞任怨，齊心協(xié)力，一絲不茍地抓教學(xué)工作，并認(rèn)真參加教研活動(dòng)，圓滿完成了本期的各項(xiàng)任務(wù)。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，積極參加兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)。由于教師的全面素質(zhì)有了一定的提高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。不斷提高每一位教師的職業(yè)道德和愛生敬業(yè)精神。提高全體教師自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。劉成彬老師采用了“教——扶——放”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和觀察、表達(dá)能力，為提高學(xué)生的作文能力打下了良好的基礎(chǔ)。抓好“目標(biāo)教學(xué)”，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展教研活動(dòng)。第一篇：西興初中初中文科組教研總結(jié)西興初中初中文科組教研總結(jié)（20112012學(xué)年度）總結(jié)一學(xué)年來(lái)，我校文科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，以貫徹教學(xué)大綱的精神為主導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，深入貫徹執(zhí)行政府頒布的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文科開展以“增強(qiáng)主體和訓(xùn)練意識(shí)；構(gòu)建素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”為主題，歷史學(xué)科以“問(wèn)題解決法”為主題，以“引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)”，“質(zhì)疑——解疑”，“合作學(xué)習(xí)”和“自讀自悟”的教學(xué)模式進(jìn)行教研活動(dòng)。全體教師踴躍開課，體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式，做到開課者有備課，寫詳案；聽課者有記錄，及時(shí)評(píng)課，人人發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)清新形勢(shì)下，對(duì)教師提出了新的要求。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。各班的的統(tǒng)考成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，有些班級(jí)還獲得了平泉鎮(zhèn)的好名次。組織教師訂閱各種教學(xué)參考書，收看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像，積極參加教委舉行的教研活動(dòng)，及各種教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將本期本組的教研工作情況進(jìn)行如下總結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。三、加強(qiáng)了常規(guī)的日常檢查，注重了常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期一開始就建立教研組現(xiàn)代教育技術(shù)制度，將每次活動(dòng)記錄，教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)課稿等一一上傳，一方面有利于資料的收集和整理，另一方面，也便于組內(nèi)教師通過(guò)博客實(shí)現(xiàn)更好的交流與學(xué)習(xí)。教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：重知識(shí)性教學(xué)，忽視能力培養(yǎng)。備課缺乏思路。六、今后教研工作中需要采取的措施積極加強(qiáng)交流與合作，教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，讓每位老師在教研中有所提高，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？傊?，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。從整體上看,幾節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,幾位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；幾?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí),都能以提高學(xué)生聽說(shuō)讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。二、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),圍繞科研搞教研本學(xué)期,一方面我們加大了對(duì)各個(gè)教師的檢查和管理力度,另一方面,強(qiáng)化了備課組的科研職能。老師們?cè)敢鈪⑴c,活動(dòng)后真正能從中獲得裨益。,加大常規(guī)工作力度教學(xué)過(guò)程是顯性教育與隱性教育的結(jié)合體。業(yè)務(wù)進(jìn)修采用集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自修相結(jié)合的方式進(jìn)行,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)。其次,有部分教師在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育大潮中已日趨成熟,他們能在相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)中獨(dú)當(dāng)一面。成績(jī)的背后有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持,更有各位老師的鼎立相助,我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)倍感喜悅,同時(shí)也為經(jīng)歷的困難而無(wú)奈，回顧一學(xué)期來(lái)我們的工作,還有以下亟待解決的問(wèn)題：加強(qiáng)教研體系化的整合工作,讓教育心智引領(lǐng)教研行動(dòng)多渠道把握教改信息,力爭(zhēng)使我校的文科教研工作朝著高校的方向發(fā)展。具體工作總結(jié)如下：首先，學(xué)習(xí)成為教研的源頭活水。全組成員利用一切機(jī)會(huì)充電，以增加自身的知識(shí)含量，提高教學(xué)技能。但同時(shí)，在今后的教學(xué)中我們還應(yīng)強(qiáng)調(diào)不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個(gè)性的教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。一學(xué)期來(lái)我們每人上好一節(jié)公開課。本學(xué)期本組老師深入交流，積極探索，積極參與教學(xué)教育論文的撰寫，參與各種學(xué)區(qū)市級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表。在下學(xué)期中我們將注重活動(dòng)過(guò)程的管理，不斷反思與改進(jìn)。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。因此要認(rèn)真研讀課標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并圍繞教材加以討論，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試。（四）開展跟蹤聽課活動(dòng)為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)學(xué)校安排，在本組開展跟蹤聽課活動(dòng)，現(xiàn)有自錄，自評(píng)，教研組在進(jìn)行總評(píng)。 3組織好九年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽 4
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