營造和諧之風(fēng)創(chuàng)建節(jié)約型校園-wenkub
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活習(xí)性，同時要及時表彰勤儉節(jié)約的人和事，積極營造一種“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍。學(xué)習(xí)時代精神，營造節(jié)儉氛圍。中國素有倡導(dǎo)節(jié)儉的傳統(tǒng)，老子將“儉”視為為人處世的“三寶”之一。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會已成當(dāng)務(wù)之急，更是一個關(guān)系到人與自然和諧相處的永恒命題。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校應(yīng)有的社會責(zé)任。此外，孔子把“儉”和“溫、良、恭、讓”視為同等重要的德目。認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會文件精神，引導(dǎo)師生員工充分認(rèn)識節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的重要性。二、重視宣傳，內(nèi)化意識學(xué)校層面，政教處、團(tuán)委圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開展了形式多樣的宣傳教育活動，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識。通過學(xué)校、班級、教師三個層面的宣傳，在學(xué)生中培養(yǎng)三種意識：幫助學(xué)生牢固樹立憂患意識。在全校廣泛開展“講衛(wèi)生、講節(jié)約、少吃零食”的教育活動，并開展“節(jié)約型學(xué)生”評選活動，通過各種手段幫助學(xué)生改變不良消費(fèi)習(xí)慣，使“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”成為校園普遍的價值取向。如養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣，提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，學(xué)生活動中厲行節(jié)約。（2）教師外出學(xué)習(xí)、開會等無特殊情況，一律乘坐火車或公交車。（4）逐步推行無紙化辦公制度。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理和教代會財務(wù)監(jiān)督審查。（3）合理制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制辦公設(shè)備的采購。凡學(xué)校添置教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，要嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度。各處室、教研組、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具；樓道、衛(wèi)生間的照明燈具由自動控制開關(guān)控制；校內(nèi)道路照明燈具由專人負(fù)責(zé)，定時開關(guān)。在校內(nèi)禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風(fēng)、電暖氣等大功率耗電設(shè)備。（4）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。四、健全組織，注意調(diào)控為強(qiáng)化師生的行為規(guī)范，倡議節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約是義務(wù)，不斷增強(qiáng)憂患意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。各處室主要負(fù)責(zé)人是建設(shè)節(jié)約型校園的第一責(zé)任人，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，切實(shí)抓出成效。校長要定期不定期地對各處室、各班級節(jié)約措施執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督察，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的要通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行相應(yīng)處罰。如果不能長期堅持，還會助長“形式主義”、“應(yīng)付主義”的工作習(xí)氣，還會對學(xué)生造成“應(yīng)付了事”的消極影響。我們怎樣營造和諧之風(fēng)，共建節(jié)約型校園，一直是我們深思的話題。我認(rèn)為，建設(shè)和諧節(jié)約型校園，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、做到人與環(huán)境的和諧。學(xué)校方面，我認(rèn)為對于那些經(jīng)常出入量較大的道路，應(yīng)該修些便道。三、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。杜絕使用大功率電器，那些東西不僅是在浪費(fèi)電，也對我們的人身安全構(gòu)成很大的威脅。學(xué)生應(yīng)時刻注意自己的人身財產(chǎn)安全，不去水塘游泳，不使用大功率電器，出門注意鎖好自己的物品等等，安全之笛要長鳴。建設(shè)和諧節(jié)約型校園，是高校全體廣大師生員工的共同責(zé)任，需要廣大師生員工從自身做起，從本職崗位做起，全體參與，人人為創(chuàng)建和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。節(jié)約，大為國家，小為自己，一舉數(shù)得，何樂不為？著眼于校園，教育資源是社會資源的重要組成部分，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是建設(shè)節(jié)約型社會的需要。如果我們每個人在自己的生活中做不到勤儉節(jié)約，如何建設(shè)節(jié)約型校園？如果我們無法消除校園中種種對資源的不合理利用的現(xiàn)象，又如何建設(shè)節(jié)約型社會？要改變社會，要改變校園，先要改變我們自己。二、節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起。三、節(jié)約糧食，健康飲食。打印紙在非正式文件里可以正反面同時使用，草稿紙亦是如此。為自己手中的錢做到合理的預(yù)算，讓每一分錢都花在刀刃上，不求面子，才不枉費(fèi)父母的一片勞苦。建設(shè)清新俊逸的校園，是我們每個上高人的共同目標(biāo)。節(jié)約，大為國家，小為自己，一舉數(shù)得，何樂不為？著眼于校園，教育資源是社會資源的重要組成部分，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是建設(shè)節(jié)約型社會的需要。如果我們每個人在自己的生活中做不到勤儉節(jié)約，如何建設(shè)節(jié)約型校園？如果我們無法消除校園中種種對資源的不合理利用的現(xiàn)象，又如何建設(shè)節(jié)約型社會？要改變社會，要改變校園，先要改變我們自己。二、節(jié)約用水，點(diǎn)滴做起。三、節(jié)約糧食，健康飲食。打印紙在非正式文件里可以正反面同時使用，草稿紙亦是如此。為自己手中的錢做到合理的預(yù)算，讓每一分錢都花在刀刃上，不求面子，才不枉費(fèi)父母的一片勞苦。建設(shè)清新俊
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