黃小萍送給老師的心靈雞湯讀后感-wenkub
2024-10-13 17 本頁(yè)面
【正文】 自信的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界，用自己的博愛(ài)之泉去滋潤(rùn)別人的心靈。想想自己，我用什么來(lái)讓孩子們喜歡我，喜歡我的課，記住我這位老師呢？——微笑。但這孩子反倒讓我很佩服，沒(méi)做就是沒(méi)做，毫無(wú)理由的出去先補(bǔ)上作業(yè)，是個(gè)男子漢！但愿小男子漢沒(méi)有機(jī)會(huì)再次被我罰在走廊寫(xiě)作業(yè)。我急了，剛上周五因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)被罰站走廊上做完的，怎么沒(méi)過(guò)幾天又犯同樣的錯(cuò)誤？孩子犯錯(cuò)不可怕，可怕的是重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。我的嚴(yán)厲與慈愛(ài)并存，發(fā)揮著我職業(yè)的作用，讓我們的“花朵”們健康成長(zhǎng)，給孩子和家長(zhǎng)看我們是尊貴的理由，以突顯我們教師事業(yè)的尊貴?！薄坝辛四膼?ài)撫，即便是最弱小的生命，也將變得挺拔、茁壯，充滿(mǎn)希望和活力。” 讀后心底頓時(shí)溫暖起來(lái)，心里暗想：怎么有人這么理解我們當(dāng)老師的內(nèi)心??！本書(shū)分十個(gè)主題，選取了七十余篇充滿(mǎn)溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文，為我們帶來(lái)成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是我們對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。我努力踐行：教育要有力孩子要上進(jìn)例8點(diǎn)到校，8點(diǎn)20分小組長(zhǎng)們上交作業(yè)。我嚴(yán)厲批評(píng)了他，并再次被罰在走廊趴在凳子上完成后方可進(jìn)教室。這樣的懲罰是以一儆百，是教育孩子們今后能及時(shí)完成作業(yè)的好時(shí)機(jī)。我最?lèi)?ài)笑，孩子 1們?cè)谌沼浝飳?xiě)道：“黃老師總愛(ài)笑，我喜歡看老師笑。第二篇：《送給老師的心靈雞湯》讀后感《送給老師的心靈雞湯》讀后感寒假里，我?guī)е闷嫘淖x了《送給老師的心靈雞湯》這本書(shū)，慢慢地我喜歡上了它。讀完這本書(shū)，讓我想了很多很多，我和他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫了，所以我也要好好的做，盡量不愧對(duì)這份神圣的職業(yè)。師愛(ài)就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見(jiàn)真情。這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書(shū)。生活中總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力，你可以選擇自怨自艾，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛；也可以選擇悉心地調(diào)節(jié)自己的情緒和心情，用陽(yáng)光驅(qū)散心底的陰霾。比如說(shuō)，作為一名教師，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題學(xué)生，常常使我們感到頭痛，有時(shí)會(huì)采取一些比較偏激的方式來(lái)對(duì)待，或嚴(yán)厲訓(xùn)斥，或置之不理?！端姆皱X(qián)的午餐》《能把你的車(chē)票給我嗎？》文中講述的都是面對(duì)家庭貧困、
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