【正文】 2673 所，在校生 萬人；我省高中階段教育（包括普通 高中、成人高中、中等職業(yè)教育）共有學(xué)校 1203 所，在校生 1281922 人。然而對山西教育來說，雖有信息市場，卻迫切需要全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一規(guī)劃。隨后，又建設(shè)完成了 11 市（地）到 118 縣（市、區(qū)）的光纜聯(lián)網(wǎng)，至此，全面實現(xiàn)了山西省廣播電視綜合信息網(wǎng)的省、市（地）、縣三級貫通，形成長達 8400 多公里、覆蓋近 300 萬用戶的省級廣電光纜網(wǎng)，公司總資產(chǎn) 億元。 當(dāng)今社會是信息的時代，中央政府、地方各級政府在 21 世紀產(chǎn)業(yè)革命政策綱要中明確指出，本世紀初，電子信息產(chǎn)業(yè)將實現(xiàn)產(chǎn)值8000 億元人民幣，教育信息產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的主體和發(fā)展焦點，到2021 年，其產(chǎn)值規(guī)模將占電子信息產(chǎn)業(yè)比例不低于 25%， 2021 年國務(wù)院信息化工作會議的召開，更是將我國民族信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展向 前推進一步。目前全世界信息服務(wù)產(chǎn)值已超過 10 萬億美元， 在經(jīng)濟發(fā)達的國家信息產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的 25%以上。 不確定性分析 .......................................................................................... 45 167。 收益估算 ........................................................................................................... 42 167。 估算依據(jù) ................................................................................................. 38 167。 網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)介紹 .......................................................................................... 31 167。 網(wǎng)絡(luò)傳輸層 ............................................................................................. 24 167。 設(shè)計原則（設(shè)計方案） ............................................................................ 19 167。 發(fā)展方向和時間 ...................................................................................... 15 167。 我國教育信息化進程 ........................................................................................... 8 167。 項目擬建地區(qū)、地點 ............................................................................... ６ 167。 項目 概述 ........................................................................................................... ３ 167。 項目名稱 ................................................................................................. ５ 167。 承擔(dān)可行性研究工作的單位和法人代表 ................................................... ６ 167。 山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司 為實現(xiàn)教育信息化提供的條件 ................................. 11 第 3 章 項目擬建規(guī)模 ...................................................................................................... 13 第 4 章 項目發(fā)展計劃 ...................................................................................................... 15 167。 項目發(fā)展的第三個階段 ...................................................................................... 15 第 5 章 項目實施可行性分析 ............................................................................................ 16 167。 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)需求（設(shè)計方案） ..................................................................... 19 167。 寬帶上網(wǎng) ................................................................................................. 25 167。 網(wǎng)絡(luò)運營維護體系 ................................................................................. 33 第 6 章 項目組織實施 ...................................................................................................... 37 167。 投資估算 ................................................................................................. 38 167。 成本估算 ................................................................................................. 42 167。 結(jié)論 ........................................................................................................ 46 第 8 章 社會效益 ............................................................................................................. 47 第 1章 項目總論 167。目前我國信息產(chǎn)業(yè)只有世界平均水平的十分之一。在這種情況下，廣播電視信息網(wǎng)絡(luò)在全國各地如雨后春筍般出現(xiàn)，而同時在經(jīng)濟發(fā)展不太發(fā)達，信息比較閉塞的山西地區(qū)則也呈現(xiàn)出高效快速的形成， 以山西廣播電視主干傳輸網(wǎng)建設(shè)為契機，引進資金，于 1999 年和 2021 年先后成立了“山西廣播電視網(wǎng)絡(luò)有限公司”和“山西廣電網(wǎng)絡(luò)投資有限公司”，全面進行全省廣電綜合信息網(wǎng)的建設(shè)。 山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司作為聯(lián)通全國，覆蓋全省的教育信息增值網(wǎng)絡(luò)，依托廣播電視網(wǎng)絡(luò)龐大的有線用戶，以發(fā)展教育信息產(chǎn)業(yè)促進山西經(jīng)濟騰飛為己任，集有線電視技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、信息處理技術(shù)于一體，利用中國廣播電視同步序列專網(wǎng)和數(shù)字數(shù)據(jù)網(wǎng)做主干網(wǎng)，成功地合報紙、電視、 語音、傳真、電子郵件、互聯(lián)網(wǎng)瀏覽幾大系統(tǒng)于一身，為用戶提供全方位的圖像、聲訊、數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)等多種增值教育信息服務(wù)。由于教育信息資源開發(fā)均相對獨立，使其發(fā)展速度緩慢。 2021 年，全省基礎(chǔ)教育在校學(xué)生為 : 小學(xué)在校學(xué)生 萬人 +初中在校生 191． 7 萬人 +高中在校生1281922 人 = 萬人。 167。 167。 可行性研究依據(jù) 本實施規(guī)劃是根據(jù)下列國家有關(guān)部委、省內(nèi)有關(guān)部門下達的文件精神編寫。 教育部關(guān)于發(fā)布實施《教育管理信息化標準》（第一部分：學(xué)校管理信息標準）的通知。 （ 2021 年 11 月 14 日）教基 [2021]35號 并政辦發(fā) [2021]14 號 太原市人民政府辦公廳文件“太原市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育局關(guān)于加強全市中小學(xué)生信息技術(shù)教育的實施意見＂的通知。 ” 第 2章 項目背景和發(fā)展概況 167。綜觀世界教育現(xiàn)狀和未來國際形勢的發(fā)展，各國間人力資源素質(zhì)的差距不但十分顯著而且將長期存在，國際間高層次人才爭奪會進一步加劇。工業(yè)革命使人類在生產(chǎn)利用材料和能源兩種資源上取得了巨大成功，高效率、專業(yè)化大生產(chǎn)創(chuàng)造了一個個經(jīng)濟奇跡，人類社會進入工業(yè)化階段?！眹倚畔⒒w系包括：信息資源、國家信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)應(yīng)用、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、信息化人才、教育信息化政策法規(guī)和標準六個方面。 1999 年歐盟正式宣布在歐洲建立教育信息社會的計劃，確定了歐洲教育信息社會應(yīng)用領(lǐng)域。這場教育信息化浪潮，不僅推動著世界經(jīng)濟的高速發(fā)展，也在引起人們生活習(xí)慣、教育方式、以及思維方式等諸多方面的深刻變革，從而進一步促進人類社會的巨大進步，可以說，誰率先享受到并高度利用了教育信息資源和技術(shù)，誰就將在本世紀的發(fā)展和競爭中掌握主動權(quán)，占領(lǐng)制高點。近年來國家財政性教育經(jīng)費支出雖在不斷增長，但占 GDP 的比例一直處于不發(fā)達國家的水平，教育經(jīng)費投入不足仍然是制約我國教育發(fā)展的一個重要因素。學(xué)生的德育和思想政治工作需要進一步改進和加強 。 近年來，各省市、有關(guān)部門都在積極探索推進教育信息化工作，并采取了不同的方法和模式，摸索出一些寶貴的經(jīng)驗，主要有： （一）加大宣傳力度，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的支持。許多地 方加強專業(yè)人才培養(yǎng)和對干部的教育信息技術(shù)培訓(xùn)，建立和擴大了教育信息化人才隊伍。 （三）從制定規(guī)劃和實施重大工程入手，全面啟動教育信息化工作。 （四）搞好教育信息化工程建設(shè)，營造良好的發(fā)展環(huán)境。教育信息領(lǐng)導(dǎo)組早在成立之初就建立了很強的專家組。 167。 （ 1）學(xué)生在家里進行教學(xué)信息節(jié)目的收看。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑，提高教師的教學(xué)技能，加強師生間的溝通，為教育事業(yè)提供一個優(yōu)良的環(huán)境。 教育信息增值服務(wù)是山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司發(fā)展的主體，它的運行機制是取之于教，從全國各地匯集教育信息，通過教育信息增值，用先進的信息處理技術(shù)進 行整理、篩選和摘取后，然后用之于教，為各層次提供所需的教育信息，而一條有用的教育信息往往能使一個人受益非淺，甚至改變?nèi)松?。涉及領(lǐng)域包括：報刊編輯發(fā)行、有線數(shù)字電視設(shè)備推廣應(yīng)用、相關(guān)教育信息產(chǎn)品的開發(fā)銷售及其它增值業(yè)務(wù)。從 2021 年 9 月份，籌備工作將全部完成。 項目實施后，系統(tǒng)用戶規(guī)?？扇菁{ 200 萬戶，其中，太原基地為30 萬戶 ,每個地市各為 15 萬戶 ,完全滿足近幾年我省教育信息入 網(wǎng)客戶的發(fā)展需要。 項目發(fā)展的第二階段 該項目發(fā)展的第二階段為地、市級市場的培育期，預(yù)計將在一年時間內(nèi)我網(wǎng)絡(luò)至少在山西范圍內(nèi)發(fā)展 3 家地市加入，預(yù)計用戶規(guī)?？蛇_到 25 萬戶。 167。以信息化帶動教育的現(xiàn)代化已成為實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展 的 重要途徑 。廣東順應(yīng)時代潮流，大力推進教育信息化和教育現(xiàn)代化建設(shè)，由此推動教育的快速發(fā)展 ，從而也促進了社會經(jīng)濟的全面發(fā)展 。 目前，廣東省中小學(xué)擁有計算機數(shù)為 萬臺。通過培訓(xùn)提高了教師運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和工作的能力。近年來，從多項調(diào)查報告中我們不難看到，教育投資已一舉躍居至各項家庭投資的第一位，其中計算機的大幅度增長就是一個典型的例子，它曾一度甚至至今為止仍被公認為用于教育的最好工具。我省現(xiàn)有有線電視用戶 400 萬戶，中小學(xué)生 600 余萬人，僅太原市就擁有 50 萬中小學(xué)生，可謂我們的用戶群基數(shù)很大，發(fā)展遠程教育具備了普遍性，另外，收看電視教育信息，每一位學(xué)生家里只需花費很低的費用即可獲得接收使用的數(shù)字電視，并每月交納低廉的信息費便可收看，這樣既克服了以往網(wǎng)絡(luò)教育貴族化的弊端，同時使網(wǎng)絡(luò)教育的收看方式更趨于簡單、便捷。 技術(shù)可行性分析 山西廣電網(wǎng)絡(luò)集團有限公司和數(shù)字電視節(jié)目公司共同推進山西省教育信息節(jié)目的下傳項目。將來通過該系統(tǒng)還可以進行其它的各種增值應(yīng)用服務(wù)。 167。 層次化網(wǎng)絡(luò)設(shè)計作為目前業(yè)界流行的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方式，具有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)明確、流量分配合理、網(wǎng)絡(luò)帶寬利用率高、網(wǎng)絡(luò)的安全可靠性高等特點。本設(shè)計主要的傳輸網(wǎng)絡(luò)包括 HFC 網(wǎng)和 Inter 互聯(lián)網(wǎng)兩種。 167。 視音頻光端機的功能是連接攝像機和 MIC。 節(jié)目制 作中心： 圖 4 如上圖所示，通過光纜網(wǎng)絡(luò)將節(jié)目采集區(qū)采集到的信號回傳到科節(jié)目制作中心，在這里將信號分成兩路，一路通過視音頻光端機送到數(shù)字電視節(jié)目公司進行編輯，再通過 HFC 網(wǎng)絡(luò)分發(fā)；另一路通過視頻壓縮為流