【正文】 不斷學(xué)習(xí)中豐富自己。在孩子們的心中，班級榮譽(yù)是高于一切的。講愛護(hù)環(huán)境的時候，就提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，只有這樣才能保持良好的環(huán)境，并拿到流動紅旗。重集體。于是，我對班上幾個同學(xué)進(jìn)行殺一儆百的嚴(yán)肅處理。倘若下次犯錯誤，就要罰寫《閱讀手冊》、默寫課文、背誦《三字經(jīng)》等。語文學(xué)習(xí)有閱讀大王、朗讀星、閱讀星、寫作星等具體的獎勵。嚴(yán)懲罰。剛開始我是按小組輪流值日，但有部分學(xué)生放學(xué)后有興趣班等活動，不能參加值日。從開學(xué)那天起，我就要求孩子們登記并認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)，自覺改正作業(yè)錯題的好習(xí)慣。對班主任工作從理論到實(shí)際，一路走來，幾多坎坷，但與孩子們共同成長的卻是快樂的。九月一號開始踏上講臺，沒有與小學(xué)生尤其是低年級孩子接觸的經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)心的慌張與壓力可想而知。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后，我漸漸平息下來。下面，我就自己的班主任工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。后來，我又在班上開展誦讀經(jīng)典的活動，《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《千家詩》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍走進(jìn)了孩子們的課堂。根據(jù)這種情況，我編排了每天的值日生表，編排的過程中，既做到男女搭配、高矮個協(xié)調(diào)，又照顧孩子們的興趣班活動時間。心理學(xué)家威廉?杰姆斯曾經(jīng)說過：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞”。我在班級設(shè)了“小組評比”項(xiàng)目，每周針對安全衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律排隊(duì)、閱讀作業(yè)進(jìn)行評比，得分最高地小組每人獎勵一個小蘋果。守紀(jì)律。要求他們上課時坐姿端正，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；用心聽同學(xué)發(fā)言，不隨便插嘴，誠懇提出建議。我不單單是思品課、班會課強(qiáng)化孩子們的集體觀念，還在平時的語文課堂中滲透。孩子們很重視集體榮譽(yù)感，有的孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了，會催促著家長趕快回去取，并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù)，我們這個星期的小紅旗就拿不到了。第二篇：2016年春季學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)我認(rèn)為在小學(xué)參加教育和教學(xué)工作一年多來，我一直慢慢適應(yīng)小學(xué)教師節(jié)奏的工作：繁瑣而充實(shí)，快樂和充滿意義。在學(xué)校的教學(xué)和研究中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新語言課程的概念，核心課題對這一主題有了更好的理解。積極參與學(xué)校文化和文化活動的活動和課程。作為兩（2）班教師，我可以做好工作，掌握班級管理實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。這樣就形成了班級的自我管理機(jī)制，使每個孩子的潛能得到了充分挖掘，培養(yǎng)了人的個性。在日常教學(xué)中，我可以做嚴(yán)肅的課程準(zhǔn)備，課堂，講座，評估，及時糾正家庭作業(yè)，評論家庭作業(yè)，良好的課后輔導(dǎo)工作，廣泛參與各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。課后可以反映教學(xué)質(zhì)量，每個階段的考試我都可以做好情況分析，反思教學(xué)過程，建立下一階段不斷提高教學(xué)水平和思想意識的努力，成功完成教育和教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事也工作和生活給了我很多幫助，所以我采取了很多彎曲的道路。記住，當(dāng)校長來找我告訴我，現(xiàn)在我應(yīng)該像海綿一樣，學(xué)習(xí)豐富的知識，直到海綿吸收足夠的營養(yǎng)，那就是當(dāng)我產(chǎn)生豐碩的成果。兩名組長,一名專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的,一名負(fù)責(zé)其他工作,采取捆綁式獎勵機(jī)制,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠(yuǎn),我將求索不停止。缺少觀察。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。布置“今日之星”、“植樹節(jié)”和“中小學(xué)安全教育日”等板報。：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。，假期前的安全教育。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。二、本班的基本情況。2，利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。二、班級紀(jì)律選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級。建立和健全完善的班級科學(xué)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會課，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣教育。對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考試。六月份1，組織學(xué)生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動。組織開展期末復(fù)習(xí)工作。第五篇：2013年春季學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)小學(xué)教師：寧德富本學(xué)期，我擔(dān)任二年級班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的支持下，在各位同仁幫助中，我順利完成學(xué)校布置各項(xiàng)任務(wù)。由于多數(shù)父母不知道怎