20xx教師群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-10-13 15 本頁面
【正文】 三篇：2014教師群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得教師踐行群眾路線關(guān)鍵——做好本職工作關(guān)嶺縣八德鄉(xiāng)中心學(xué)校 李 榮群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線。一份溫暖，一縷陽光；一份奉獻。并對部分特別邊遠而又困難的學(xué)生，給予多方面的關(guān)愛。二、換位思考，以愛心奉獻學(xué)生，取信家長。一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，提升群眾路線活動自覺性。因此，做好本職工作，就是貫徹群眾路線的關(guān)鍵。用發(fā)展的眼光正確判斷每個學(xué)生的特點和發(fā)展?jié)摿?，為每一個學(xué)生提出具體的有針對性的建議，分類指導(dǎo)、因材施教，讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系，在課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展。努力以自己的道德行為去影響和形成學(xué)生的道德行為，以自己完善的人格去解決和形成學(xué)生的人格，以自身的情操去陶冶學(xué)生的情操。終身學(xué)習(xí)的理念早已深入人心，作為教師，就要不斷加強學(xué)習(xí)。因此，我們教師應(yīng)該對自己的工作性質(zhì)要有一個正確定位，樹立高度的責(zé)任感和責(zé)任意識。俗話說：十年樹木，百年樹人。如何切實參與群眾路線教育實踐活動？作為一名教師黨員，如何在自己身上深入貫徹群眾路線？貫徹群眾路線包含多方面的內(nèi)容，包括為民、務(wù)實、清廉，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等不正之風(fēng)，杜絕精神懈怠、弄虛作假、不負責(zé)任等錯誤態(tài)度。開展群眾路線教育實踐活動，是我黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策。作為教育陣地，我們的工作開展就要順應(yīng)社會發(fā)展的新趨勢，順應(yīng)群眾期盼。我認(rèn)為：作為教師，踐行群眾路線的關(guān)鍵就是要做好本職工作。也有人認(rèn)為：今天的課堂我們表面上是在“傳到授業(yè)解惑”，實際上我們是在培養(yǎng)未來的總統(tǒng)、優(yōu)秀的企業(yè)家、政治家以及各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。二、孜孜不倦地學(xué)習(xí)、進取。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)思想，對比自己轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，走進高效課堂。只有教師首先樹立正確的榜樣，學(xué)生才能得到更好地發(fā)展，這就要求教師要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，充實自己，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。這樣才能最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效能，最大限度地發(fā)揮學(xué)生知識、思維等方面能力的潛能。教師在對學(xué)生實施評價時，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結(jié)合各學(xué)生的個性特點，多采取縱向比較，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。第二篇：教師群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得做群眾滿意的人民教師——黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得3月，我校啟動了“黨的群眾路線教育實踐活動”。群眾路線是毛澤東思想的重要內(nèi)容之一，其產(chǎn)生和形成是一個歷史過程。我鎮(zhèn)貧困學(xué)生、留守學(xué)生、單親學(xué)生較多，同時因為學(xué)校位置布局不合理和交通不便，絕大部分學(xué)生都必須寄宿制學(xué)習(xí)。以心換心，一次次贏得學(xué)生、家長、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持。一種收獲。開展群眾路線教育實踐活動，是我黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策。如何切實參與群眾路線教育實踐活動？作為一名教師黨員，如何在自己身上深入貫徹群眾路線？貫徹群眾路線包含多方面的內(nèi)容，包括為民、務(wù)實、清廉，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等不正之風(fēng)，杜絕精神懈怠、弄虛作假、不負責(zé)任等錯誤態(tài)度。俗話說：十年樹木，百年樹人。因此，我們教師應(yīng)該對自己的工作性質(zhì)要有一個正確定位，樹立高度的責(zé)任感和責(zé)任意識。終身學(xué)習(xí)的理念早已深入人心，作為教師，就要不斷加強學(xué)習(xí)。努力以自己的道德行為去影響和形成學(xué)生的道德行為，以自己完善的人格去解決和形成學(xué)生的人格，以自身的情操去陶冶學(xué)生的情操。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系，在課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1