【正文】 備和設(shè)施種類繁多且日常不多見，讓幼兒憑空想象，無疑存在巨大的障礙，通過繪本情境，讓幼兒能快速認(rèn)識(shí)各種設(shè)備和設(shè)施，加深他們的理解。通過提問，激發(fā)孩子對(duì)消防員的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)出繪本。移動(dòng)白板和顏色各異的兩個(gè)磁帖。(重點(diǎn))對(duì)消防設(shè)備，結(jié)合日常知識(shí)，做出相應(yīng)正確的使用判斷。消防進(jìn)小學(xué)通過與洛一小學(xué)洛二小學(xué)以及四流二小等幾所小學(xué)取得聯(lián)系，在小學(xué)內(nèi)推出風(fēng)趣板報(bào)，進(jìn)行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風(fēng)采活動(dòng)取得的成效展現(xiàn)于實(shí)際行動(dòng)。通過消防知識(shí)進(jìn)宿舍活動(dòng)使同學(xué)們體會(huì)到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強(qiáng)他們對(duì)消防知識(shí)的關(guān)注與重視。推出兩個(gè)特色展板，一個(gè)介紹青島科技大學(xué)的第一個(gè)消防周的具體活動(dòng)，以及開展消防安全周的必要性。了解安全知識(shí)，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識(shí)面，豐富了生活，提升了自身的保護(hù)能力。組織消防知識(shí)講座邀請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的老師結(jié)合典型的案件及照片告訴同學(xué)們火災(zāi)的危害，由專業(yè)老師向同學(xué)們介紹火災(zāi)形成的原理和特點(diǎn)以及人們?nèi)菀走M(jìn)入的誤區(qū)，更主要的還有火災(zāi)的分類及其預(yù)防，使同學(xué)們了解火災(zāi)的發(fā)展過程。具體活動(dòng)方案如下：大型消防逃生演練。但隨著同學(xué)們業(yè)余生活的多樣化，這些活動(dòng)顯然不能滿足同學(xué)們對(duì)消防方面知識(shí)的需求，因此消防團(tuán)策劃了此次系列活動(dòng)。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!在消防安全教育周來臨之際,希望大家能夠關(guān)注消防安全,珍愛生命,不要玩火,謝謝大家?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”。我們每天都要與火、電接觸，我們應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。今年11月9日是第22個(gè)消防宣傳日。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。(老師們、同學(xué)們，消防記心中，安全常相伴。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離不要貪戀財(cái)物。最后，希望同學(xué)們能夠牢記這些小常識(shí)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)好自己，并能將安全時(shí)時(shí)記在心里，處處加強(qiáng)防范!當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場(chǎng)所遭遇火災(zāi)時(shí)逃生自救的方法，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽好：要了解和熟悉環(huán)境。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。因?yàn)橥瑢W(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是聽從指揮盡快脫離危險(xiǎn)，撤離火場(chǎng)。如果在家里發(fā)生了火災(zāi)，一定要沉著冷靜，不要心慌，及時(shí)報(bào)警。所以說學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)我們來說是多么重要?；鹗侨祟惖呐笥?，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大青少年消防安全意識(shí)，提高自防自救及應(yīng)急防范的能力。掌握了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)刻如何正確使用滅火器、怎樣報(bào)警，自救、逃生等基本消防常識(shí)。第一篇：“關(guān)注消防,珍愛生命,爭(zhēng)當(dāng)消防小衛(wèi)士”“關(guān)注消防，珍愛生命，爭(zhēng)當(dāng)消防小衛(wèi)士”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)為全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，結(jié)合春季氣溫逐漸回升，天干物燥，容易出現(xiàn)火災(zāi)的實(shí)際，旗消防中隊(duì)與青少年活動(dòng)中心聯(lián)合開展 “關(guān)注消防，珍愛 生命，爭(zhēng)當(dāng)小小消防員”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。接下來，由消防中隊(duì)指導(dǎo)員親自帶領(lǐng)同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)消防戰(zhàn)士的內(nèi)務(wù)及消防設(shè)備，認(rèn)真講解了各種消防器材的正確使用方法和用途。同時(shí)，也增強(qiáng)了“防火防災(zāi)從我做起”的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們不怕困難、不怕挫折、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。但是火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。下面我就給大家介紹一些消防小知識(shí)。我們國(guó)家的火災(zāi)報(bào)警電話是119，在報(bào)警時(shí)要把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清楚。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒店等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。要從通道疏散。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。只要我們懂得了消防知識(shí)和一定的自救知識(shí)、措施，我們就能正確、冷靜地面對(duì)火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn)。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火?！v觀這些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)生命的珍惜。在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。今年“119”消防日宣傳活動(dòng)的主題是“全民消防但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。身處在人員密集的校園里，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。第五篇：關(guān)注消防珍愛生命策劃書關(guān)注消防珍愛生命策劃書關(guān)注消防珍愛生命策劃書1一、活動(dòng)主題：關(guān)注消防珍愛生命二、活動(dòng)目的：由于對(duì)人們消防意識(shí)的淡薄，使社會(huì)及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴(yán)重的后果。目的在于：讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。定于11月6日下午，在1教學(xué)樓進(jìn)行大型消防逃生演練。專業(yè)老師還將向同學(xué)們介紹遇到火災(zāi)使疏散和逃離的技巧以及常進(jìn)入的誤區(qū)。組織同學(xué)們觀看有教育意義的電影。另一個(gè)介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的照片，及簡(jiǎn)單事例，簡(jiǎn)單的逃生技巧及防火標(biāo)志。開展消防培訓(xùn)和消防設(shè)施大檢查邀請(qǐng)專業(yè)老師向同學(xué)們介紹消防設(shè)施各方面的知識(shí)，組織同學(xué)對(duì)各教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果報(bào)與學(xué)校公安處，使不合格的設(shè)施能夠得到及時(shí)得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施能夠正常使用。＂關(guān)注消防安全共建和諧校園＂號(hào)召簽名活動(dòng)為了使同學(xué)們切實(shí)感受到并響應(yīng)青島科技大學(xué)第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動(dòng)即將結(jié)束之際，特組織此次簽名活動(dòng)，使同學(xué)們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續(xù)響應(yīng)大學(xué)生消防團(tuán)以后舉辦的活動(dòng)。(難點(diǎn))運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。獎(jiǎng)品：消防帽。詢問：視頻中的老奶奶被誰(shuí)救出來？(幼兒：消防員)詢問：消防員是干什么的呢？(幼兒：救火。)潛移默化，引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí)，開動(dòng)腦筋想辦法化解難題駝鹿在現(xiàn)場(chǎng)碰到了困難，但是最終他開動(dòng)腦筋，想到了解決辦法。將幼兒分成兩組，分組競(jìng)賽設(shè)置知識(shí)闖關(guān)環(huán)節(jié)。四、評(píng)比頒獎(jiǎng)?！邦A(yù)防為主，防消結(jié)合”就是把同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的兩個(gè)基本手段 —— 預(yù)防火災(zāi)和撲救火災(zāi)結(jié)合起來，在消防工作中，要把火災(zāi)預(yù)防放在首位，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，力求防止火災(zāi)的發(fā)生，無數(shù)事實(shí)證明，只要人們具有較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，自覺遵守，執(zhí)行消防法律、法規(guī)以及國(guó)家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，遵守安全操作規(guī)程，大多數(shù)火災(zāi)是可以預(yù)防的。校園火災(zāi)事件屢屢發(fā)生，為了增強(qiáng)我校全體師生的消防安全意識(shí),提高師生消防自救的能力，加強(qiáng)師生對(duì)消防安全器材的認(rèn)識(shí)和使用，為此xx小學(xué)借助11月消防月這個(gè)契機(jī)，特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動(dòng)。b) 關(guān)于“我知曉、我參與”消防安全疏散演練前期宣傳與消防安全有關(guān)的消防知識(shí)，組織學(xué)生有序進(jìn)行消防疏散演練。學(xué)校中有很多人對(duì)有關(guān)防盜防騙及 消防安全方面的知識(shí)匱乏，給不法分子可乘之機(jī)，給自己及他人的安 全帶來不小的隱患。（2）12:00 通知輔導(dǎo)員（3）19:00 召開辦公室會(huì)議，依據(jù)保衛(wèi)辦具體要求對(duì)講 座策劃作調(diào)整，確保講座流程順利。26 日:（1）10:00 到政教處批 1 教 101 教室。（2）給每個(gè)寢室發(fā)放一張宣傳單。（2）18:30 安排兩批人分別去請(qǐng)保衛(wèi)辦主講人和輔導(dǎo)員。19:05 播放小品《賣拐》片段，引出防騙防盜（及 消防安全）話題，主持人舉幾個(gè)工大經(jīng)常發(fā)生的例子，引起同學(xué)們的 反響。主持人上臺(tái)感謝主講人，宣布講座告一段落。秘書處人員收取同學(xué)們的問卷放入抽獎(jiǎng)箱，期間秘書處其余人員合唱《霧里看花》對(duì)講座主題再次宣傳。組織同學(xué)離開會(huì)場(chǎng)。（4）在廣播站廣播宣傳此次活動(dòng)的意義。（七）、預(yù)計(jì)活動(dòng)影響預(yù)計(jì)活動(dòng)順利完成，知識(shí)講解深入，同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了防騙防盜及消防安全知識(shí)，能夠保護(hù)自己財(cái)產(chǎn)及人身的安全。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn)，但在生活中還是有很多事要注意和小心對(duì)待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使幼兒樹立自護(hù)，自救觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。各種救火，滅火，火災(zāi)圖。”生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西?。俊鄙骸袄蠋?，那它有沒有老虎兇??？”生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)??？”通過猜謎游戲互動(dòng)，可以讓小朋友開動(dòng)腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動(dòng)解決問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。（3）大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。三﹑活動(dòng)目的：決定以此次活動(dòng),來豐富我班學(xué)生的安全知識(shí),以免不必要的悲劇發(fā)生。③組織全班進(jìn)行激烈的關(guān)于消防安全知識(shí)搶答。后勤小組：查詢火災(zāi)預(yù)防相關(guān)資料和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救小常識(shí)，以及還有向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。③于下下周前，做好小組之間的交流工作，包括設(shè)計(jì)、排版好宣傳畫，并即時(shí)開始后期制作工作，同時(shí)要在這個(gè)星期內(nèi)完成知識(shí)搶答的問題設(shè)置，消防安全講解的稿子。在學(xué)校中區(qū)廣場(chǎng)宣傳的時(shí)候注意維持一定的紀(jì)律?；顒?dòng)目標(biāo)：。難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。關(guān)注消防珍愛生命策劃書10一、活動(dòng)領(lǐng)