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正文內(nèi)容

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱-wenkub

2024-10-13 15 本頁(yè)面
 

【正文】 補(bǔ)充。讀:閱讀速度達(dá)到100wpm,準(zhǔn)確率為75%。(四)教學(xué)時(shí)數(shù)每周5學(xué)時(shí)。譯:翻譯一定難度的英語(yǔ)文章,速度每小時(shí)290詞,翻譯題材熟悉的漢語(yǔ)文章段落,速度為每小時(shí)220詞。說(shuō):能就某一主題或圖片進(jìn)行連續(xù)4分鐘左右的較流利的陳述,對(duì)熱門話題能進(jìn)行一般性辯論。(三)教學(xué)方法與形式以課堂講授為主、結(jié)合多媒體課件,采用靈活多樣的方法和形式。寫:能將句子連接為內(nèi)容完整,語(yǔ)法正確、句子連貫的段落。具體標(biāo)準(zhǔn)為:聽(tīng):能聽(tīng)懂語(yǔ)速每分鐘100wmp的一般性會(huì)話、報(bào)道和講座。第一冊(cè)為一級(jí)。讀:閱讀速度達(dá)到90wpm,準(zhǔn)確率為75%。三黃震華: 《經(jīng)貿(mào)類選修課教程》(教師用書,學(xué)生用書)上海外語(yǔ)教育出版社石堅(jiān): 《文學(xué)類選修課教程》(教師用書,學(xué)生用書)上海外語(yǔ)教育出版社附件:《大學(xué)英語(yǔ)》課程1—4級(jí)教學(xué)要求本要求在教學(xué)上以學(xué)期劃分,每學(xué)期為一級(jí)?!洞髮W(xué)英語(yǔ)》全新版綜合教程上海外語(yǔ)教育出版社,2001年7月第1 版。二《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》項(xiàng)目組:《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》 高等教育出版社,2002年9月第1版。四、教材選用一翟象俊、李蔭華:《大學(xué)英語(yǔ)精讀》 上海外語(yǔ)教育出版社,1998年12月第2版。形成性評(píng)估形成性評(píng)估具體方式包括:1)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);2)上網(wǎng)自主學(xué)習(xí);3)平時(shí)考核;4)期中測(cè)試;5)期末考試。各專業(yè)和教學(xué)班應(yīng)根據(jù)因材施教的原則,允許學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)中各階段有所側(cè)重,分階段突破。英漢譯速為每小時(shí)350詞,漢英譯速每小時(shí)300個(gè)漢字。3)閱讀理解能力:能基本閱讀國(guó)內(nèi)報(bào)刊雜志的大眾性文章,尋讀和略讀英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志,獲取所需信息;借助詞典基本讀懂自己專業(yè)方面的綜述性文獻(xiàn),并能正確理解中心大意,抓住主要事實(shí)和細(xì)節(jié)。譯文基本流暢,能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。3)閱讀理解能力:能基本讀懂一般性題材的英語(yǔ)文章,閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞;能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊中大眾題材的文章,掌握中心意思,理解主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié);能讀懂工作生活中常見(jiàn)題材的材料,如注冊(cè)、申請(qǐng)、信函、說(shuō)明書等應(yīng)用文;能在閱讀中使用有效的閱讀技巧。6)推薦詞匯量:掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到3500個(gè)單詞和100個(gè)詞組,其中2000個(gè)單詞為積極詞匯,即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用,包括口頭和書面表達(dá)兩個(gè)方面。2)口語(yǔ)表達(dá)能力:能用英語(yǔ)進(jìn)行日常生活的交際;能就日常生活話題與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行交談;能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言,表達(dá)比較清楚,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。二、教學(xué)要求學(xué)生入學(xué)時(shí)應(yīng)具備的語(yǔ)言基礎(chǔ)是:掌握基本語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí);領(lǐng)會(huì)式掌握1,800單詞(其中積極詞匯為1,200);并在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等方面受過(guò)初步的訓(xùn)練。在發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),要積極采用以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)和多媒體課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地利用現(xiàn)有圖書資料和網(wǎng)上信息獲取知識(shí),并使學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)各種能力。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。最低與一般要求階段的教學(xué)時(shí)數(shù)為340學(xué)時(shí),安排在第一至第四學(xué)期。一、使用說(shuō)明(一)課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分,《大學(xué)英語(yǔ)》課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。期末考試內(nèi)容要與所學(xué)課程相關(guān),主觀題的比例不低于30%。對(duì)經(jīng)入學(xué)分級(jí)考試提前進(jìn)入高一級(jí)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生,待本級(jí)期末考試及格同時(shí)獲得本級(jí)課程學(xué)分和相應(yīng)學(xué)分。大學(xué)英語(yǔ)課程安排在第一和第二學(xué)年,共四學(xué)期,每學(xué)期周學(xué)時(shí)為4,每學(xué)期為四個(gè)學(xué)分。三、課程設(shè)置與教學(xué)安排根據(jù)教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》的指導(dǎo)意見(jiàn)并結(jié)合我校的具體情況,在新生入學(xué)時(shí)舉行了英語(yǔ)水平測(cè)試并根據(jù)測(cè)試結(jié)果將學(xué)生分為兩個(gè)層次施教,即一般要求層次和較高要求層次。4.書面表達(dá)能力:能就與課文難度相仿的閱讀材料寫提綱和回答問(wèn)題;能就一定的話題和給定的提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120150詞的短文;能寫短信或便條。3.閱讀理解能力:能閱讀并正確理解語(yǔ)言難度中等的一般題材的文章,掌握中心大意,了解說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié),能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的分析、推理和判斷,了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。具體內(nèi)容如下:1.聽(tīng)力理解能力:能聽(tīng)懂英語(yǔ)講課,并能聽(tīng)懂一般性內(nèi)容的英語(yǔ)講座。一、課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)是西南政法大學(xué)一門必修的基礎(chǔ)課程,是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。大學(xué)英語(yǔ)實(shí)行分級(jí)教學(xué),學(xué)生必須按要求修滿規(guī)定的學(xué)分方能獲得相應(yīng)的學(xué)位。對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞,語(yǔ)速為每分鐘130140詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話和講座,能正確理解中心大意,抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié),了解講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí),能正確理解中心大意,抓住主 1要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié),閱讀速度達(dá)每分鐘100120詞。表達(dá)意思清楚,無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。以確保不同層次的學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用能力方面得到充分的訓(xùn)練和提高。大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段每學(xué)期均進(jìn)行期末學(xué)業(yè)考試,考試通過(guò)記4學(xué)分,考試不合格者不獲學(xué)分,且應(yīng)重修。四、考核考核分筆試與口試。期末考試成績(jī)占學(xué)生總評(píng)成績(jī)70%,平時(shí)成績(jī)(測(cè)驗(yàn),作業(yè),出勤等)和口語(yǔ)成績(jī)占30%。大學(xué)英語(yǔ)是以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo),以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能﹑跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容,并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。每學(xué)期為一級(jí),共四級(jí)(要求見(jiàn)附件:《大學(xué)英語(yǔ)》課程1—4級(jí)教學(xué)要求),每級(jí)為90學(xué)時(shí),每周5學(xué)時(shí)(其中綜合英語(yǔ)3學(xué)時(shí),英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)2學(xué)時(shí)),課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1:2。教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣,要根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和要求,選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,并鼓勵(lì)教師積極嘗試新的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種模式的教學(xué)過(guò)程是:學(xué)生課前預(yù)習(xí)和網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)練習(xí)——課堂講授和答疑——小組操練——學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)??紤]到我院絕大多數(shù)學(xué)生在入校時(shí),英語(yǔ)成績(jī)未達(dá)到《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求,且藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生與《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求有較大差距,因此,我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平分為三個(gè)層次,即最低要求,一般要求和較高要求。3)閱讀理解能力:能基本讀懂一般性題材英語(yǔ)文章的大意,閱讀速度達(dá)到50個(gè)詞/分;能快速閱讀難度較低、篇幅較長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊文章;能借助詞典閱讀與專業(yè)有關(guān)的英文雜志,掌握中心意思,理解主要事實(shí)或結(jié)論;能讀懂工作,生活中常見(jiàn)應(yīng)用文體的材料。一般要求1)聽(tīng)力理解能力:能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課;能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話和一般題材講座;能基本聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目,語(yǔ)速每分鐘130—150詞左右;能掌握中心大意,抓住重點(diǎn);能運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧理解主要信息。4)書面表達(dá)能力:能完成常見(jiàn)的應(yīng)用文的寫作任務(wù),如填寫注冊(cè)表、申請(qǐng)表、寫便條、短信、通知、簡(jiǎn)歷和求職信等;能在半小時(shí)內(nèi)就一定的話題,如:個(gè)人經(jīng)歷、觀點(diǎn)、情感、突發(fā)事件等寫出120—150詞的短文,且內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語(yǔ)意連貫。6)推薦詞匯量:掌握的詞匯量應(yīng)達(dá)到4795個(gè)單詞和700個(gè)詞組(含中學(xué)應(yīng)掌握的詞匯),其中2000個(gè)單詞為積極詞匯,即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用,包括口頭和書面表達(dá)兩個(gè)方面(見(jiàn)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》參考詞匯表)。閱讀速度為每分鐘90詞。譯文基本通順、達(dá)意,無(wú)重大理解和語(yǔ)言錯(cuò)誤。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)安排一定的學(xué)習(xí)策略和跨文化交際的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和交際能力。形成性評(píng)估可采用描述性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)定或評(píng)分等評(píng)價(jià)方式。翟象?。骸洞髮W(xué)英語(yǔ)精讀教師用書》上海外語(yǔ)教育出版社,1998年12月第2版?!洞髮W(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》項(xiàng)目組:《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)擴(kuò)展教程》 高等教育出版社,2002年8月第1版?!洞髮W(xué)英語(yǔ)》全新版閱讀教程上海外語(yǔ)教育出版社,2002年11月第1版。具體要求如下:《大學(xué)英語(yǔ)》一級(jí)(一)教學(xué)目的與要求經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),應(yīng)掌握新詞1200,累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到2500,其中積極詞匯1500單詞。寫:能寫出內(nèi)容完整,語(yǔ)法正確,條理清晰連貫的句子。(三)教學(xué)方法與形式以課堂講授為主、結(jié)合多媒體課件,采用靈活多樣的方法和形式。說(shuō):能就某一主題或圖片進(jìn)行連續(xù)3分鐘左右的陳述。譯:能借助詞典將一般難度的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ),速度每小時(shí)250詞;翻譯題材熟悉的漢語(yǔ)句子,速度為每小時(shí)200詞。(四)教學(xué)時(shí)數(shù)每周5學(xué)時(shí)。讀:閱讀速度達(dá)到110wpm,準(zhǔn)確率為75%。(二)教學(xué)內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)教學(xué)內(nèi)容以選用教材的教學(xué)內(nèi)容為主,以自編材料作為補(bǔ)充。《大學(xué)英語(yǔ)》四級(jí)(一)教學(xué)目的與要求新增詞匯1200,累計(jì)領(lǐng)會(huì)式詞匯達(dá)到4795,其中積極詞匯2500單詞。完成總閱讀量6萬(wàn)詞。第四冊(cè)為四級(jí)。 expressing time五、Let the words fly
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