山行的古詩(shī)絕句賞析5篇可選-wenkub
2024-10-13 15 本頁(yè)面
【正文】 美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)。（3）詩(shī)人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車(chē)離去，足見(jiàn)他對(duì)紅葉喜愛(ài)之極。第三句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的“坐”字解釋為“因?yàn)椤薄４尉洹鞍自粕钐幱腥思摇?，描?xiě)詩(shī)人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。賞析：這是一首描寫(xiě)和贊美深秋山林景色的七言絕句。為伸向的意思。寒山：指深秋時(shí)候的山。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？以下是小編整理的《山行》的古詩(shī)絕句賞析，歡迎閱讀與收藏。《山行》作者：杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。徑：小路。坐：因?yàn)椤Ｊ拙洹斑h(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫(xiě)一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。一個(gè)“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài)，也說(shuō)明山很高。因?yàn)橄φ諚髁值耐砭皩?shí)在太迷人了，所以詩(shī)人特地停車(chē)觀賞。（4）因?yàn)橥＼?chē)甚久，觀察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。這首小詩(shī)不只是即興詠景，而且進(jìn)而詠物言志，是詩(shī)人內(nèi)在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能給讀者啟迪和鼓舞。教學(xué)重點(diǎn)：隨詩(shī)句認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《山行》。自讀課文。（4）同桌互讀課文。（4）齊讀課文。（2）生自由讀。（4）用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行詩(shī)里描繪的景象。（1）指名讀。因?yàn)橄φ諚髁值耐砭皩?shí)在是太迷人了，所以詩(shī)人特地停車(chē)觀賞。（1）自由讀。（5）齊讀。（3）指名背。五、作業(yè)設(shè)計(jì)。杜牧第三篇：古詩(shī)《山行》教案《17 古詩(shī)兩首 山行》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)溫嶺市特殊教育學(xué)校黃 婕【教學(xué)目標(biāo)】：理解詩(shī)的意思，了解秋天紅葉的特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：體會(huì)詩(shī)美的意境，獲得審美的愉悅。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)《山行》。有《樊川文集》。請(qǐng)生朗讀，互相評(píng)價(jià)。點(diǎn)撥：⑴、山行：在山上行走（誰(shuí)在山上行走）⑵、遠(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。（指有白云繚繞的地方，也說(shuō)明那地方比較高。楓林晚：傍晚時(shí)候的楓樹(shù)林?！昂弊贮c(diǎn)明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫(xiě)出山路的綿長(zhǎng)；“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字，寫(xiě)出了高而緩的山勢(shì)?！坝腥思摇比謺?huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒(méi)有一點(diǎn)兒死寂的恐怖。這句中的“晚”字用得無(wú)比精妙，它蘊(yùn)含多層意思：（1）點(diǎn)明前兩句是白天所見(jiàn)，后兩句則是傍晚之景?！八~紅于二月花”，這是全詩(shī)的中心句。你覺(jué)得詩(shī)中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)得特別好？讀讀，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？想象漫游：此時(shí)，你也隨杜牧來(lái)到了山腳下，哪些景物映入了你的眼簾？有何感想？朗讀。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。寒山：深秋季節(jié)的山。深：另有版本作“生”。山：高山。1晚：晚上，通常指夕陽(yáng)落下的傍晚。路是人走出來(lái)的，因此白云繚繞而不虛無(wú)飄緲，寒山蘊(yùn)含著生氣，“白云深處有人家”一句就自然成章。第一句：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫(xiě)一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！坝腥思摇比謺?huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒(méi)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1