青蛙找家教案本站推薦-wenkub
2024-10-13 15 本頁(yè)面
【正文】 出一個(gè)動(dòng)物媽媽，這位媽媽要想好怎么夸獎(jiǎng)它的孩子們。師：剛才大家唱得都很準(zhǔn)。讓學(xué)生來(lái)糾正，唱一遍。三、歌詞創(chuàng)作表演師：同學(xué)們，小青蛙找到家了。（3）小青蛙找到了家。師：我想問(wèn)問(wèn)小青蛙們，你剛才迷路的時(shí)候是怎么想的呀？（很著急）我們就用歌聲來(lái)唱出小青娃們想回家著急的心情。師：下面咱們?cè)賮?lái)一次！這一次要自己配上動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)歌曲初聽歌曲，熟悉歌詞。教學(xué)重點(diǎn):用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》 教學(xué)難點(diǎn): 演唱歌曲時(shí)能夠較好的表現(xiàn)出情緒。保護(hù)青蛙小朋友，春天到了，青蛙可忙啦，到處捉害蟲，所以農(nóng)民伯伯的莊稼才長(zhǎng)的好，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)青蛙?三、結(jié)束部分：咱們?nèi)椭霰Ｗo(hù)青蛙的標(biāo)志，告訴人們保護(hù)青蛙。小朋友們一組用刮胡演奏，一組學(xué)青蛙蹦跳。老師：“小朋友們，青蛙看見害蟲 的時(shí)候就要跳一下，吃掉害蟲，吃飽了就開心的唱一聲。師：“小青蛙跳著，唱著，往家回，它在干什么啊?”(捉害蟲)“對(duì)呀，它一邊往家走，一邊捉害蟲呢。（劉主任）最好是唱歌詞的時(shí)候不跳，呱的時(shí)候跳一下，這樣更清楚。一只小青蛙，要呀要回家。感受使用打擊樂(lè)器的樂(lè)趣。感受樂(lè)曲跳躍歡快的情緒，能合拍地模仿青蛙蹦跳的動(dòng)作。可是它迷路了，找不到家了。（劉主任）完整欣賞歌曲一遍。吃了害蟲心情怎么樣?(高興)所以它就高興的唱一聲?！睅ьI(lǐng)幼兒看圖譜練習(xí)按節(jié)拍蹦跳和青蛙的叫聲。第二次游戲 跳荷葉——學(xué)本領(lǐng)幼兒要聽好音樂(lè)，在蹦的地方跳到荷葉上，誰(shuí)就得到青蛙的禮物(頭飾)老師示范一次游戲。第二篇：《小青蛙找家》教案小青蛙找家教案李 順 玲小青蛙找家教學(xué)目標(biāo):用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動(dòng)作準(zhǔn)確地與音樂(lè)一起開始和結(jié)束。教學(xué)方法: 表演法 教具媒體: 多媒體課件 青蛙玩偶 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入（1）謎語(yǔ)：身穿綠衣服，唱歌頂呱呱。學(xué)唱歌詞。（學(xué)生邊唱邊表演）（4）學(xué)生扮演小青蛙演唱歌曲。（2）小青蛙找家。師：有我們同學(xué)們的幫助，小青蛙門最后找到自己的沒(méi)有呢？對(duì)啦，小青蛙們通過(guò)努力終于找到了家，此時(shí)，小青蛙們的心情是怎樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？①用錯(cuò)誤的情調(diào)唱這段，讓學(xué)生分辨。小狗、小鴨、小雞也有迷路的時(shí)候，下面老 師要填上小狗的歌詞給大家唱一遍歌曲。師生一起唱一遍“小狗找家”。那小鴨呢？教師依次問(wèn)，學(xué)生填詞演唱。師：小動(dòng)物們，請(qǐng)你們四組分別討論一下，小狗、小鴨、小貓、小雞是怎樣走路的？應(yīng)怎樣編詞表演它們找家的？現(xiàn)在開始—（學(xué)生們分組編詞表演）（3）展示（4）創(chuàng)編回家后的場(chǎng)景。啟發(fā)學(xué)生模仿節(jié)奏進(jìn)行表演活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、琴、圖譜、動(dòng)物卡片 一． 音樂(lè)體驗(yàn)，新課導(dǎo)入師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，我們一起來(lái)聽一聽。我們大家要一起來(lái)保護(hù)它。今天和我一起來(lái)的還有一位好朋友，它是一樣樂(lè)器，你們看，就是它，它叫響板，用它來(lái)模仿我的叫聲特別的像，你們聽像不像？（生聽，感受響板的音色。師：火車到站了，請(qǐng)小火車回到自己的位置。我特別著急，我東蹦蹦，西跳跳，最后，你們猜我回到了家嗎？下面請(qǐng)大家聽一首歌，就知道答案了，小朋友可要仔細(xì)地聽哦。（PPT出示說(shuō)唱的部分。師：現(xiàn)在，老師用琴伴奏，我們?cè)賮?lái)合作一次，注意歌曲間奏部分，跟上節(jié)奏。這些小青蛙的高低，表示歌曲中音的高低。（鋼伴）中間適當(dāng)?shù)募尤胍恍┳趾妥煨危莩绞降确椒ǖ募m正。）四． 拓展內(nèi)容，音樂(lè)聯(lián)歡。教學(xué)反思：本堂《小青蛙找家》是一首富含故事內(nèi)容的歌曲
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