【正文】 教研組長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)老師等。以上指標(biāo)合計(jì)分為：94分。3．與峨嶺鎮(zhèn)派所進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境地排查。3．校園周邊環(huán)境雖多經(jīng)努力，但仍有問(wèn)題。（5）培訓(xùn)及交流。（3）重視校本課程的開(kāi)發(fā)研究。6．積極利用校外教育資源，廣泛開(kāi)展校外教育活動(dòng)。班級(jí)間的文明競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班主任脫穎而出，優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐漸形成并發(fā)揚(yáng)光大。本年度，我校開(kāi)展了“向不良行為說(shuō)?不?”的簽名活動(dòng)，通過(guò)這活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的不良行為得到很大改善；在團(tuán)委的組織下，高一年級(jí)出版了以“公民道德宣傳”為主題的黑板報(bào)；起草了“文明美德伴我成長(zhǎng)”的讀書征文比賽啟事。我?，F(xiàn)有一名心理學(xué)教師，學(xué)校也開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，同時(shí)月要求心理學(xué)教師深入班級(jí)了解學(xué)生的心理動(dòng)向，定期舉辦心理講座。（7）舉辦各種校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)，展示自我，活躍身心?！靶@之聲”堅(jiān)持每周一至周六每天開(kāi)播，欄目精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂(lè)，回蕩校園上空，放松了學(xué)生的心情，陶冶了學(xué)生的情操。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)教育學(xué)生學(xué)法、懂法、用法，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒教育等方面具有重要的作用。（2）堅(jiān)持國(guó)旗下講話制度，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)等意識(shí)。多年來(lái)，沐浴在得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和人文環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)體情感得到培養(yǎng)，心理素質(zhì)得到鍛煉，道德行為習(xí)慣得以形成，知識(shí)才能得到增長(zhǎng)等。多談心、多家訪，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和對(duì)單親子女的關(guān)愛(ài)。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標(biāo)，都必須通過(guò)教師來(lái)具體實(shí)施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。（二）營(yíng)造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局?！拔牟鲋牵廊蕪?qiáng)德”，學(xué)生們的智慧要得到增加，德育必須先強(qiáng)。所有這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)縣委縣政府、縣教育局和其他部門的指導(dǎo)幫助，離不開(kāi)社會(huì)各界人事的關(guān)心支持，離不開(kāi)全校師生的共同努力。第一篇：中學(xué)2011年度德育工作自查自評(píng)報(bào)告中學(xué)2011年度德育工作自查自評(píng)報(bào)告xx民族中學(xué)于2007年6月榮升為省級(jí)示范性高中，現(xiàn)有71年的辦學(xué)歷史，67個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生4200多名，住校生1000名，專職教師2xx人。根據(jù)縣教育局下發(fā)的德育工作專項(xiàng)檢查評(píng)分指標(biāo)，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了系統(tǒng)認(rèn)真的自評(píng)自查，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：一、2011年學(xué)校德育工作情況（一）牢固樹立德育為首思想，突出德育工作在教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中的重要地位。為了達(dá)到達(dá)到此目的，學(xué)校非常重視師德教育，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位，通過(guò)辦講座、學(xué)理論、共交流等形式，提高全校教職工的認(rèn)識(shí)，確立全員育人觀念，讓德育觀念沁入師生的的內(nèi)心深處，學(xué)科教育要加強(qiáng)德育滲透，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)要首先考慮到德育的目標(biāo)，后勤服務(wù)工作充分也要發(fā)揮育人的功用，真正做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。1．抓師德師風(fēng)，樹先進(jìn)理念，建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。（1）重視師德建設(shè)，更新育人理念。學(xué)校一直都特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲，都作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，認(rèn)真制定并多次修訂《xx中學(xué)班主任工作考核細(xì)則》，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅(jiān)骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語(yǔ)文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義的教育。推出德育導(dǎo)師制和班級(jí)副班主任制，使任課教師成為學(xué)校德育工作的一支強(qiáng)大生力軍。這些都是受到健康、積極的校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。本年度，學(xué)校利用每周一的課間時(shí)間舉行升旗儀式，利用升旗儀式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自立。（4）校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，營(yíng)造處處育人的氛圍。讓學(xué)生知曉校事、國(guó)事、天下事，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。形式多樣，內(nèi)容豐富的校園各種問(wèn)題活動(dòng)的開(kāi)展，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺(tái)。3．遵循教育規(guī)律，研究學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施德育系列教育。4．堅(jiān)持班級(jí)工作這一德育工作的主陣地。5．關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議?！兑廊使棚L(fēng)》、《紅色xx》《xx地理》作為校本教材列入課程，將海寧獨(dú)有的地域文化作為課程資源加于開(kāi)發(fā)利用，讓學(xué)生在收集、整理、研究潮文化相關(guān)資料的過(guò)程中，實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)，感悟了家鄉(xiāng)文化的豐富多彩，使師生真切地了解家鄉(xiāng)的變遷，從而產(chǎn)生了熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的情感。本年度，我校先后派了一部分老師到xx參加了2011年貴州省德育工作年會(huì)、到西南大學(xué)參加班主任培訓(xùn)會(huì)和到銅仁地區(qū)教育局參加學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會(huì)，以及先后派遣高二、高一班主任去松桃民族中學(xué)、銅仁一中進(jìn)行班主任工作交流。由于我校學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂容量不足，所以在校外租住的學(xué)生較多，同時(shí)校園未封閉，這樣給學(xué)校的管理帶來(lái)了很大的困難。我校的德育工作雖取得一定成績(jī)，但真要做到做好，還需不斷探索不斷據(jù)努力。據(jù)此，我們認(rèn)為，xx民族中學(xué)本年度的德育工作已經(jīng)達(dá)到“文昌增智，依仁強(qiáng)德”的標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)u估組專家、領(lǐng)導(dǎo)予以評(píng)估驗(yàn)收。工作機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任落實(shí)。利用校園廣播站等宣傳德育思想；在教室設(shè)置名言警句牌、杰出人物像、雕塑、書畫作品等，使學(xué)生勵(lì)志、冶情。通過(guò)暑期師德培訓(xùn)，進(jìn)行《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》和《未成年人保護(hù)法》等的宣傳教育，警示教師教育要得法，要善于引導(dǎo)學(xué)生懂得違紀(jì)違規(guī)的危害性和遵紀(jì)守法的重要性，要學(xué)會(huì)自我防范。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使“三育人”緊密結(jié)合，實(shí)行家訪制，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，并與家長(zhǎng)共同開(kāi)展對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生文明上崗，學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不良信息。另外各班由班主任自行安排與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式方法，或班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，或個(gè)別面談交流等?，F(xiàn)在接受救助的特困學(xué)生45人，學(xué)校一學(xué)年為他們減免學(xué)費(fèi)三萬(wàn)多元，還為其免費(fèi)檢查視力，贈(zèng)送復(fù)讀機(jī)。愛(ài)心奉獻(xiàn)工程展示了我校師生關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)他們不斷提高自身的心理素質(zhì)，基本掌握有關(guān)青春期知識(shí)，形成積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度和文明的行為習(xí)慣。學(xué)校還以文明城市和文明學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，深化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。在德育課題上，我?！吨腥A民族傳統(tǒng)美德教育提高實(shí)效性研究》課題獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。2003學(xué)年建德市教育專題論文評(píng)比中，全市中小學(xué)共8篇一等獎(jiǎng)，而我校獨(dú)得3篇。經(jīng)過(guò)努力，我校德育工作和校風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成效。許多教師也形成了自己的教育教學(xué)特色。一方面，進(jìn)行專業(yè)特長(zhǎng)輔導(dǎo)；另一方面，配備骨干教師任教文化課和擔(dān)任班主任，對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行全方位關(guān)心和培養(yǎng)。2005年高一招生，教育局作出提前招藝術(shù)生的決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是加強(qiáng)德育工作的重要保證，在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，站在講政治的高度，堅(jiān)持教人宗旨，以為祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的高度責(zé)任感，始終將德育工作作為貫穿學(xué)校一切工作的主線，全面堅(jiān)持德育首位，認(rèn)真抓好落實(shí)。并以“星級(jí)班集體”評(píng)比制度為依托開(kāi)展德育常規(guī)檢查活動(dòng)，設(shè)立“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”，堅(jiān)持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結(jié)合的方式開(kāi)展班級(jí)常規(guī)行為檢查工作，每日、每周對(duì)班級(jí)常規(guī)評(píng)比成績(jī)進(jìn)行小黑板公式并以錦旗的形式對(duì)“星級(jí)班集體”活動(dòng)優(yōu)