中國改革開放四十周年變化范文-wenkub
2024-10-13 14 本頁面
【正文】 史上最為響亮的口號(hào)之一。黨中央實(shí)事求是地做出科學(xué)論斷，中國社會(huì)的主要矛盾不是階級(jí)斗爭，而是“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾”。四十年前，也就是1978年，中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議做出實(shí)行對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策，從此開啟了中國人民波瀾壯闊的奮進(jìn)歷史，揭開了中國在國際舞臺(tái)上不斷崛起的序幕，創(chuàng)造了人類歷史上最為耀眼的經(jīng)濟(jì)奇跡。四十年前，我們穿衣服崇尚“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”；四十年后的今天，商場里的各種衣服琳瑯滿目，任君挑選；四十年前，坊間流傳“紅薯湯，紅薯饃，離了紅薯不能活”；四十年后的今天，則是“米倉滿，面?zhèn)}滿，雞鴨魚肉隨便選”；四十年前，筒子樓里冒黑煙；四十年后的今天，高樓大廈遍人間；四十年前，自行車都屬于“三大件”；四十年后的今天，滿街都是小轎車……而這些，僅僅只是老百姓“衣食住行”方面的變化。小平同志指出：“搞社會(huì)主義，一定要使生產(chǎn)力發(fā)達(dá)，貧窮不是社會(huì)主義。從這個(gè)意義上來講，改革開放不啻于中華民族的另外一場救亡圖存。但是，我們也要看到由于歷史和現(xiàn)實(shí)的種種原因，中國的發(fā)展依然存在很多問題，在新時(shí)代突出表現(xiàn)為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。文件從提升農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量、推進(jìn)鄉(xiāng)村綠色發(fā)展、繁榮興盛農(nóng)村文化、構(gòu)建鄉(xiāng)村治理新體系、提高農(nóng)村民生保障水平、打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興制度性供給、強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興人才支撐、強(qiáng)化鄉(xiāng)村振興投入保障、堅(jiān)持和完善黨對(duì)“三農(nóng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)等方面進(jìn)行安排部署。把實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興作為全黨的共同意志、共同行動(dòng)，做到認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、步調(diào)一致，在干部配備上優(yōu)先考慮，在要素配置上優(yōu)先滿足，在資金投入上優(yōu)先保障，在公共服務(wù)上優(yōu)先安排，加快補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村短板。這既是很多發(fā)展中國家在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的道路上普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，也是制約這些國家進(jìn)一步發(fā)展現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵因素。經(jīng)過四十多年的發(fā)展，農(nóng)村人口比例顯著下降。我們遇到過困難，我們遇到過挑戰(zhàn)，但我們不懈奮斗、與時(shí)俱進(jìn)，用勤勞、勇敢、智慧書寫著當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的故事。再看那些踏著滑板車喜耍的孩童。記得改革開放之前，由于家里當(dāng)時(shí)只有父母親兩個(gè)勞動(dòng)力，四個(gè)孩子，穿衣吃飯隊(duì)里分。每到開春，孩子一放學(xué)就去挖野菜，摘槐花。大人每人一個(gè)大扛子饃，一份菜，一碗稀飯。改革先從農(nóng)村開始，實(shí)行了包產(chǎn)到戶，趕上了好政策，我們家也成包了土地，可是種的糧食大部分要交給糧站，和大集體，長下的才是自己的。就這樣我們家的生活有了前所未有的變化，父親有了自己的第一輛舊自行車。到了84年國家又調(diào)整，土地聯(lián)產(chǎn)到戶15年不變，農(nóng)民分到土地后調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系，改變了原有的分配方式，極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，農(nóng)民的日子比之前又好許多。大概是八六年吧父親又買了一臺(tái)四輪拖拉機(jī)，租給了朋友。到了2001年后村里開始有了傳呼機(jī)，此卡電話，家家都有了大彩電，隨著科技的發(fā)展、變更、退化，緊接著手機(jī)代替了電話，原來看的大屁股電視被數(shù)字化液晶電視代替，家家都有了自己的交通工具，蹦蹦車、小轎車。無論在哪個(gè)方面，哪個(gè)領(lǐng)域，改革開放都有或多或少的推進(jìn)作用，給我們很多啟示?？傊母镩_放四十年，我們的農(nóng)村，城市，乃至國家有了從前所未有饑荒，到解決溫飽，到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)，軍事，科技，等都領(lǐng)先于世界的前列。校舍簡陋，校園文化、教學(xué)手段單一已經(jīng)成為過去。在改革開放四十年的歲月里，同一個(gè)校園，不同的時(shí)代，有了不一樣的童年。同時(shí)，為了豐富孩子們的校園文化，我們不僅設(shè)立了傳統(tǒng)上的音樂教室、美術(shù)教室，還設(shè)立了獨(dú)具一格的地理教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合教室……一切從基礎(chǔ)做起，全面培養(yǎng)鍛煉孩子們的興趣愛好。同時(shí)，每年還會(huì)拿出一定的經(jīng)費(fèi)，讓青年教師參見國家級(jí)、省級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師走專業(yè)化的成長道路，各自施展特長，讓師生受益匪淺。同一時(shí)空，不同的時(shí)間，驚艷了你們的快樂童年，也驚艷了我們的青春年華！四十載教育滄桑巨變，舊貌換新顏；四十載教育榮譽(yù)不斷，任重而道遠(yuǎn)； 四十載教育波瀾壯闊，前程無比輝煌！我們一起向輝煌致敬吧！第四篇：改
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