【正文】 ”的主題活動(dòng)。在“多彩的季節(jié)”中，啟發(fā)幼兒們運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)夏天是多姿多彩的，引導(dǎo)他們感知美麗，探究豐富的色彩藏在哪里。他們?cè)诶L畫的時(shí)候常常會(huì)說出這樣的話：我見到的小草是綠色的，不是這種蠟筆的綠色。幼兒喜歡色彩，幼兒對(duì)色彩有不同于成人的敏感和想象力，他們會(huì)以他們特有的色彩符號(hào)來描繪自己所想所看，這種符號(hào)有著天性的不受束縛，大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)力。” 還發(fā)放《泥土調(diào)查表》和《陶制品調(diào)查表》讓家長協(xié)助完成利用多種形式幫助幼兒接近自然，認(rèn)識(shí)環(huán)境，同時(shí)在各種形式的活動(dòng)中發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。孩子們發(fā)現(xiàn)。家長配合中在有關(guān)飲食的教育，不應(yīng)忽略家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境中一些習(xí)以為常的做法和現(xiàn)象對(duì)幼兒的不利影響。投入了稱、菜籃子、“錢幣”、仿真食物和真實(shí)食物等物品。通過讓幼兒知道食物的品種、色、香、味、形以及食物中的營養(yǎng)，了解食物的多樣性；感受狩獵、采集、種植、飼養(yǎng)之艱辛，讓幼兒了解食物的來之不易，知道食物的多樣性，體驗(yàn)進(jìn)餐的文明，初步了解飲食文化的多樣性，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。本主題利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，理解幼兒園的人、事、物之間的親切關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己生存的環(huán)境的關(guān)心與熱愛之情，養(yǎng)成與周圍人積極互動(dòng)的良好行為習(xí)慣。用自己的行動(dòng)表現(xiàn)了對(duì)七班的熱愛。如珍愛自己的幼兒園，講究環(huán)境衛(wèi)生，禮貌待人，遵守人與人交往基本規(guī)則和社會(huì)公德等。幼兒和家長自制了各種搖搖瓶，分辯聲音的異同，增加對(duì)不同聲音的敏感性，讓幼兒自己去探索為什么會(huì)發(fā)出不同的聲音，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。在活動(dòng)《什么東西不見了》中，孩子們更是倍感興趣，我一開始放了六種物品來玩“變魔術(shù)”的游戲，孩子們都全神貫注地注視著其物品，基本都能猜到什么東西不見了。首先我們發(fā)動(dòng)家長一起搜集日常生活中顏色鮮明，氣味較強(qiáng)，觸感較明顯的物品，制成一個(gè)神秘箱，讓幼兒每次運(yùn)用一種感官猜測(cè)箱內(nèi)藏的是什么東西，有的說：“我摸的是軟軟的、厚厚的東西。第一篇：中班下學(xué)期月主題反思主題反思《感官總動(dòng)員》我們的身邊充滿了各種各樣的事物，等待著我們一一去探索，而感覺—視，聽，觸，味，嗅，正是探索的主要工具，它們的功能就像靈敏的雷達(dá)，負(fù)責(zé)搜集和傳達(dá)不同的信息?！庇械恼f：“我摸的是應(yīng)硬硬、毛毛的東西。接著我又加多物品，孩子們更是猜得起勁，提高了他們內(nèi)心的觀察力，培養(yǎng)了他們的記憶和猜測(cè)判斷能力。孩子們還用搖搖瓶為樂曲伴奏，嘗試另一種方式。在“有趣的活動(dòng)室”活動(dòng)中，孩子們表達(dá)了自己對(duì)班級(jí)的喜愛；在“班級(jí)里的好朋友”活動(dòng)中，他們感受到朋友間相互關(guān)心、友愛、互助時(shí)的快樂；在“把小椅子擦干凈”的活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到了愛勞動(dòng)、維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的情感。對(duì)幼兒園而言，家是世界上最溫馨的地方，而幼兒園則是幼兒的第二個(gè)家。如珍愛自己的幼兒園，講究環(huán)境衛(wèi)生，禮貌待人，遵守人與人交往的基本規(guī)則和社會(huì)公德等。區(qū)域活動(dòng)：本月，我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中做了充分的物品、游戲準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中更好的學(xué)習(xí)和鞏固關(guān)于主題的相關(guān)知識(shí)。在娃娃家，我們經(jīng)?？吹胶⒆觽冇心Ｓ袠拥亍敖灰住?、“切菜”、“炒菜”、“吃飯”，還有的孩子還會(huì)大聲吆喝“今天的菜很新鮮，快來買啊！”“歡迎光臨！”、“歡迎下次光臨！”?? 圖書角。譬如，家長以非健康食品作為獎(jiǎng)勵(lì)以謀取幼兒的進(jìn)餐速度或進(jìn)餐數(shù)量，從而助長幼兒不良的飲食行為有效控制，都將大大降低幼兒健康教育的成效。劉文軒說：“泥土里有很多的營養(yǎng)，所以小蟲子喜歡在泥土里找東西吃，花生才能長這么多時(shí)潮：我知道是泥土在保護(hù)植物的根，要不然植物的根就沒地方喝水、吃營養(yǎng)了，植物會(huì)死掉的”。在玩泥的活動(dòng)中，幼兒制作的東西還不夠精美，甚至很多基本的形狀都捏不出來。于是，我們開展了這一主題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的各種顏色，說出各種顏色的名稱，了解不同的顏色在生活中有不同的意義。幼兒的這些感受促使我們思考，五彩繽紛的世界不僅僅只有12種顏色，那么更多的顏色它們是從哪里來的呢？為了幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然斑斕的色彩，多角度地感受生活中的多姿多彩，我們引導(dǎo)幼兒用心靈去感受大自然及生活中的色彩美，讓大自然、生活中奇異變幻的色彩引起幼兒無窮的想象??孩子在活動(dòng)中處于一種更自主、更放松、更自然的狀態(tài)，這便于他們的學(xué)習(xí)、合作，使他們各方面的能力得到鍛煉。如：郁郁蔥蔥的樹木、五顏六色的花朵、天上的彩虹和五彩云等等。引導(dǎo)幼兒了解水的性質(zhì)、作用，激發(fā)幼兒保護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、多喝水的良好習(xí)慣。對(duì)有關(guān)水的體育運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)知，并且基本了解它們的游戲規(guī)則，知道參與一些體育鍛煉有助于真題健康。對(duì)生活中有關(guān)水的事物感興趣，愿意參與到集體活動(dòng)中來，體驗(yàn)到集體活動(dòng)帶來的樂趣。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長有益的書籍。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無故遲到，不礦工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。措施：使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自己的信心。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。措施：讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。做好家長工作，取得家長配合 措施：定期開展小型家長會(huì)，讓家長了解班級(jí)相關(guān)情況，配合做好教育工作。搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。教師教學(xué)觀摩研討。開展冬段活動(dòng)?？偨Y(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。在上課的時(shí)候創(chuàng)造思維比較的少。定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究幼兒園活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，幼兒園活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。能知道一些基本的手勢(shì)語言，在日常生活中能用簡單的手勢(shì)語言表達(dá)自己的意愿。創(chuàng)設(shè)“禮儀寶貝就是我”的墻飾，每周評(píng)選兩位表現(xiàn)出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。五、家長工作本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。組織家長開放日活動(dòng)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。不足表現(xiàn)：我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。生活衛(wèi)生習(xí)慣：輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。自我保護(hù)：積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。認(rèn)知發(fā)展科學(xué)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。藝術(shù)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。社會(huì)性行為能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)