【正文】 我國漁業(yè)的無序捕撈，造成漁業(yè)資源遭到嚴(yán)重破 4壞，漁民收成逐年下降，形成漁民過度捕撈與漁業(yè)資源破壞的惡性循環(huán)。另外我國刑法對有關(guān)野生動物的保護給以了高度的重視，直接規(guī)定了破壞野生動物方面的犯罪罪名,屏顯：《刑法》第151條第2款“走私珍貴動物、動物制品罪”，即“走私國家禁止進出口的珍稀植物及其制品的，處五年以下有期徒刑，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑，并處罰金。鏈接：《中華人民共和國野生動物保護法》珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有益的或者有重要經(jīng)濟、科學(xué)研究價值的陸生野生動物受國家法律保護，所以濫食野生動物是違法行為。使學(xué)生懂得不能隨意拋棄污染物，要遵循國家法律，特別是《環(huán)境保護法》，（五）滲透野生動物保護法。鏈接《環(huán)保法》“排放污染物超過國家或者地方規(guī)定的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)事業(yè)單位，依照國家規(guī)定繳納超標(biāo)準(zhǔn)排污費，并負(fù)責(zé)治理。《刑法》第一百二十八條：違反保護森林法規(guī)，盜伐、濫伐森林或者其他林木、情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，可以并處或者單處罰金。這種做法容易引發(fā)森林火災(zāi)，大量砍伐和焚毀山林也容易造成水土流失。在我們國家刑法中第263條、264條、第269條都有關(guān)于盜竊罪的規(guī)定?！拔摇痹谝院蟮纳钪性僖矝]有感受到這么淳樸、天真、可愛的少年朋友般的友情了。進而聯(lián)系歌詞，讓學(xué)生深深地明白，在我們的社會主義法治國家，堅決杜絕了大漢族主義的滋生與蔓延，五十六個個民族一律平等，建立了平等、團結(jié)、互助的和諧民族關(guān)系，五十六個兄弟姐妹親如一家。他具有貪婪、固執(zhí)、殘酷的本性，揭示批判資本主義商人唯利是圖的剝削本質(zhì)。三、從閱讀材料中，拓展延伸法制教育。孩子的世界和大人們（外婆她們的）世界之間的反差如此強烈地體現(xiàn)出來，我們從中看到的是那個時代、那個社會的悲哀，看到人類的悲哀。從而樹立正確的世界觀、人生觀、法制觀。我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是魯達除暴安良、扶弱濟貧的精神，敢于同壞人壞事作斗爭，但是，我們應(yīng)依法行事。這種“路見不平，拔刀相助”的以暴制暴的行為在封建時代“惡人橫行，好人受欺”的黑暗背景下，有其存在的合理性和必然性。“道非文不著，文非道不生”，自古以來我們的語文教育就有“文道統(tǒng)一”“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。道德教育和法制教育是不可分割的。加強對未成年人的法制教育，是未成年人思想道德建設(shè)工程中的一個重要組成部分。讓學(xué)生被動地接受法制教育，不但未能提高學(xué)生的法制意識，甚至還造成了學(xué)生以消極方式抵觸，從而背離了學(xué)校開展法制教育的初衷。依法治國是社會主義民主政治的基本要求。初中語文中有大量的閱讀材料涉及到很多法制方面的內(nèi)容，需要教師在教學(xué)中進行適當(dāng)?shù)臐B透點撥，以幫助學(xué)生樹立正確的法制觀念，普及法律知識，使工具性和人文性達到完美統(tǒng)一?！娟P(guān)鍵詞】初中語文教學(xué)滲透法制觀念普及法律知識江澤民同志強調(diào)“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要堅持科學(xué)立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系。這種現(xiàn)狀直接妨礙了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，影響到他們思想、道德意識的成熟與完善，與我國全民普法教育既定目的和預(yù)設(shè)目標(biāo)的初衷是相悖的。加強學(xué)校法制教育的實效性，既是當(dāng)前我國中學(xué)普法教育實現(xiàn)新高的突破口，也是目前我國中學(xué)普法教育的薄弱環(huán)節(jié)。然而在現(xiàn)在的學(xué)校教育中法制教育只在社會學(xué)科中開展，在其他學(xué)科中，法制教育是缺失的，這對于法制的普及教育是不利的，而且對學(xué)生的法制教育也只是局限在課本知識上，實際的應(yīng)用很不夠。在語文教學(xué)中，怎樣憑借學(xué)科特點，通過多種途徑進行法制教育，我們進行了一些有益的探索。教師如果只是簡單地照本宣科，對于世界觀處于形成期的初中學(xué)生來說，難免會誤導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生漠視社會秩序和法律的錯誤觀念，所以就有必要用現(xiàn)代人理性的法眼來引導(dǎo)他們辯證思維，學(xué)會用批判審視的眼光重新解讀經(jīng)典名著，做到“去糟粕、取精華”。要有伸張正義的精神，賦予正義感；要以法律為準(zhǔn)繩，依法治人；如遇歹徒，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，正確對待，不可也不應(yīng)該鹵莽行事。二、在寫作背景中，滲透法制教育。作者將殘酷的現(xiàn)實掩藏于兩個孩子幸福玩樂之中，這樣處理“文革”這一重大的歷史背景，更加突出了它的悲劇性。（一）滲透種族歧視觀念的教育。同時，他也是一個在基督教社會里受欺侮的猶太人。（二）滲透治安管理意識的教育。有必要向?qū)W生講清偷豆是違反社會公德，雖然還未成年，但也應(yīng)該接受治安處罰。偷竊少量公私財物，雖然只是違反《治安管理處罰條例》的一般違法行為法律意識，但對于一個學(xué)生來講，也是可恥的。大屏幕顯示：《中華人民共和國森林法》第三十九條：濫伐森林或者其他林木，由林業(yè)主管部門責(zé)令補種濫伐株數(shù)五倍的樹木，并處濫伐林木價值二倍以上五倍以下的罰款。還可以請學(xué)生討論“月半、春節(jié)、清明節(jié)等墳上隨意燒紙、燃放煙花爆竹可以嗎？等問題，滲透法律意識。水污染防治法另有規(guī)定的，依照水污染防治法的規(guī)定執(zhí)行。教學(xué)《心中的鷹》、《斑羚飛渡》等文章時，針對小戰(zhàn)士打死鷹和狩獵隊圍攻斑羚等行為宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》。保護野生動物就是保護人類自己?！钡?41條第1款“非法獵捕、殺害珍貴、瀕危野生動物罪”與“非法收購、運輸、出售珍貴、瀕危野生動物、珍貴、瀕危野生動物制品罪”，即“非法獵捕、殺害國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。我國政府為了打破這個惡性循環(huán)，保護國家漁業(yè)資源，制定了伏季休漁制度，就是規(guī)定在每年的三伏季節(jié)，在規(guī)定的水域內(nèi)不得從事捕撈作業(yè)，以使?jié)O業(yè)資源有恢復(fù)的時間和空間。（六）滲透文物保護的意識。通過對語文教學(xué)中的一些素材進行全新的解讀、拓展延伸，適時地滲透法制教育，將學(xué)生的“生活世界、書本世界、精神世界”聯(lián)系起來，實現(xiàn)語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生實際、貼近時代的目標(biāo)。作為一名數(shù)學(xué)教師，本人認(rèn)為純粹的法制教育太枯燥，學(xué)生未必喜歡聽，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓適量的法制知識滲透到數(shù)學(xué)課堂中，會達到事半功倍的效果。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。數(shù)學(xué)作為中學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，課時分配比例大，更應(yīng)該注意滲透思想品德教育。這就意味著數(shù)學(xué)最有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點。三、通過介紹數(shù)學(xué)在社會主義建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愛國主義思想感情例如，在講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識:儲蓄利息的計算、市場經(jīng)濟中交易、股票的交易、天氣預(yù)報等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。五、通過數(shù)學(xué)的奇異美、和諧美、對稱美來陶冶學(xué)生愛美的情操。再如在介紹“哥德巴赫猜想”的發(fā)展時，告訴學(xué)生陳景潤證明了“1+2”，激勵學(xué)生愛科學(xué)，勇于探索科學(xué)真理。這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神；更要嚴(yán)于律己，以身作則。許多孩子因為父母外出而得不到父母的關(guān)愛,性格變得內(nèi)向,不愛說話,不愛交流,有的還會走上犯罪的道路。比如數(shù)學(xué)在各學(xué)科中處于中心地位，學(xué)生學(xué)習(xí)時間長，關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，以達到教育教學(xué)的目的。一、教師以身作則，遵紀(jì)守法做好表率教師是學(xué)生心目中的榜樣，老師的一言一行，一舉一動，我自然而然地影響著學(xué)生。二、在數(shù)學(xué)課堂中找準(zhǔn)“滲透點”要想在數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育，教師就要認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點和滲透點，把法律知識自然融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中。滲透教育追求的是與主課內(nèi)容的自然融合，并非教師在主課中設(shè)置專門時間來進行法制教育，且有助于豐富主課內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面。它是通過具體的課本內(nèi)容來演繹法律條文，使抽象的條文形象化、實用化，更容易被學(xué)生接受和理解。因為