增強生命感和責任感心得-wenkub
2024-10-13 11 本頁面
【正文】 具，是形成教師文明禮貌的重要內容，對教師的教育效果起著舉足輕重的作用。教師的衣著具有較強的外顯性，最易為學生所感知，并由此對教育效果產生重要影響。我們不光是教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)學生要有積極的生活狀態(tài)和人生態(tài)度，蘇霍姆林斯基說過：“孩子在離開學校的時候，帶走不僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理解的追求。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們容顏一天天失去光澤，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。因為，生命的意義遠不止于功利。四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學生，學生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關心學生，學生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。”教師“春風化雨，潤物細無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質量，也會促進學生的成人和成才，影響學生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。第一篇：增強生命感和責任感 心得“增強生命感和責任感”師德師風建設心得體會教師：付洪梅法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。教師要具有高度的工作責任感。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。因此，這是對教師情感素質的要求。三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。年輕的我曾經為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。第二篇：增強生命感和責任感心得體會增強“生命感”和“責任感”的心得體會國民素質的提高關鍵要靠教育，教育的關鍵又是教師?！比狈ω熑胃袔淼膶⑹且粋€國家、一個民族災難性的后果。一個教師無論多忙，一定要干凈、整潔、端莊、和藹地出現(xiàn)在學生面前，絕不能蓬頭垢面或者袒胸露背地面對學生。教師高尚文明的舉止、言談、儀表風度，既是教師素養(yǎng)的體現(xiàn)，又是教師職業(yè)的需要，是樹立教師良好形象的首要條件。教師要不斷拓寬知識范圍，積極探索教學規(guī)律和教學方法，不斷地總結教學經驗，提高自己駕馭知識、駕馭課堂的能力。三、關注、關愛學生首先，教師要關注學生；一個教師要想得到學生的喜歡和信任，在學生中樹立良好的形象，必須了解學生的內心世界，對學生給予熱情、全面的關懷，做學生的知心朋友。其次，教師要關愛學生； ，向倩老師舍身就義，用生命保護學生的英雄之舉廣為流傳，感動著許多人??讓我們永遠銘記住他們——把生的希望留給學生的人民教師，他們用自己的生命，詮釋了“什么是教育及教師的形象”的腳注。這次災難中的英雄教育者群像，將以它的圣潔和偉大，為教育的長途亮燈?？鬃酉驅W生們談起自己的社會志向時說“老者安之，朋友信之，少者懷之。第三篇：增強生命感和責任感心得體會增強生命感和責任感心得體會周明江國民素質的提高關鍵要靠教育，教育的關鍵又是教師。”缺乏責任感帶來的將是一個國家、一個民族災難性的后果。具體主要有以下幾個方面：注意自身形象教師自身的儀表和語言，要成為學生學習效法的榜樣和楷模，才有力量影響學生、感染學生，達到
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