學(xué)生如何對(duì)待愛情-wenkub
2024-10-13 10 本頁(yè)面
【正文】 己應(yīng)找哪一種人，不該找哪一種人，帶有很大的盲目性。往往只顧眼前不管以后。對(duì)于成年人來說，談戀愛、找對(duì)象，愛情并不是惟一的因素，還有其他方面的考慮，比如經(jīng)濟(jì)、地位。單純性：認(rèn)為愛至高無上，認(rèn)為愛就是一切，往往把愛神圣起來，純粹起來，根本不管其他因素。真正的愛不僅僅是一種情感，更是一種責(zé)任和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷。中學(xué)生戀情的特征及負(fù)面影響《被愛打擾的日子》是一部全面描寫中學(xué)生早戀的青春小說。真正的愛情是經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的，正是五十年彼此的忠誠(chéng)、扶持、依賴與追懷，造就了這相濡以沫、刻骨銘心的愛情，雖然“每一個(gè)人最終都要變成一把骨灰，但是愛情將成為賦予生命的、永不衰退的、使人類世代相傳的紐帶”，這話不由得不讓人細(xì)細(xì)地品嘗、深深地回味。他在《給女兒的信》中把自己的祖母當(dāng)年講給他聽的關(guān)于愛情的一個(gè)童話故事說給女兒聽：在祖母充滿了文學(xué)色彩的童話故事中提到，上帝在創(chuàng)造人后曾三次來到人間。我們沒有理由制止她的發(fā)生，需要我們做的是，通過我們的正確認(rèn)知使這份情感保持她天然的美麗和天然的純潔。由于生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們身體發(fā)育加快；青春期的來臨，他們?cè)谛睦砩峡释?dú)立自主，一旦擺脫家庭的束縛，則會(huì)促使他們?cè)趹賽蹎栴}上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學(xué)接觸機(jī)會(huì)增多，而在交往過程中，不免互相愛慕；由于社會(huì)生活的開放性、豐富性、信息量的增大同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進(jìn)，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知．很多同學(xué)把異性之間的好感、友誼當(dāng)作愛情來對(duì)待，更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學(xué)之間接觸多一些，就會(huì)被人哄成“戀愛”。從2004下學(xué)期開始，上海市50所中學(xué)在初中三年級(jí)語言課本里，破天荒地出現(xiàn)了一個(gè)“愛情如歌”的單元，集中選收了幾篇描繪愛情的文學(xué)名作，有意識(shí)地將愛情教育引入了中學(xué)課堂。愛情，對(duì)處于情感萌動(dòng)期的少男少女來說，是一個(gè)敏感的話題。愛情教育不僅僅是一種男女之情的教育，我今天不是去教你們?nèi)绾握勄檎f愛，而是教你們?nèi)绾卧谧鋈说倪^程中去擁有人世間這份美好的情感，去獲得幸福的人生。而愛情教育，就是保持這種美麗和純潔的最佳方式。第一次上帝在那對(duì)青年男女身上看見了“一種不可思議的美和一種從未見過的力量。愛情也是人類所獨(dú)有的，文章借童話故事和祖母的話語叫人咀嚼一番：“上帝站了很久，看著他們，然后深深地沉思著走了，從此以后，人就成了地球上的上帝了”，“愛情比上帝權(quán)威大，這是人類永恒的美和力量，一代一代地相傳。吳一舟把筆觸伸向被人有意忽略的中學(xué)生愛情領(lǐng)域，講述了一群高中生在青春萌動(dòng)期所發(fā)生的一個(gè)個(gè)朦朧的愛情故事，并提出了鮮明的口號(hào)：“畢業(yè)了，再相愛！”為什么要提出這樣的口號(hào)？我們先來看看中學(xué)生情感的特征。她還包括寬容，犧牲。一旦發(fā)現(xiàn)有誰把愛與經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位等相聯(lián)系，就認(rèn)為愛不純潔了。但是青少年在發(fā)生戀情時(shí)卻對(duì)這一切毫不考慮。只要對(duì)方在某些方面符合自己的要求，就很投入，甚至不顧一切，而一旦出現(xiàn)矛盾，便很快翻臉，甚至分手。有的只是為了排遣內(nèi)心的煩悶與孤獨(dú)，有的是為了面子（如認(rèn)為別人都在談戀愛而自己沒談就很沒面子），還也有的同學(xué)甚至只是為了好玩和探奇談戀愛。兩個(gè)多月后，男孩提出分手。兩個(gè)花季少年就這樣毀了自己的一生！不穩(wěn)定性：青春期是人生重要的成長(zhǎng)時(shí)期，也是生理和心理急劇變化的時(shí)期。曾有一個(gè)讀高二的男生，很認(rèn)真地和一個(gè)他喜歡的女孩談上了戀愛?！备赣H說：“初三時(shí)我給你買的隨身聽呢：？”男孩回答說：“你不是給我買了一個(gè)更高級(jí)的嗎？我早把它送給別人了。因?yàn)橹挥械却艜?huì)找到心智真正成熟后的幸福愛情。當(dāng)然談戀愛的年齡早晚，并沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，就現(xiàn)在我國(guó)的實(shí)際情況來說，是否早戀要以下面兩個(gè)特點(diǎn)來劃定：其一是生活上的自立程度。這個(gè)時(shí)期，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高各種能力的最佳時(shí)期。（2）影響身心，有害健康。因此，在辨別人和事、在處理人際關(guān)系時(shí)，往往草率行事，一時(shí)感情沖動(dòng)，壓過理智，與異性確立了愛情關(guān)系，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟 , 可能會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不滿 , 進(jìn)而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種神秘感、好奇心使他們盲目地效仿成人。愛情之花是圣潔的 , 只有到了一定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能栽培并使之永遠(yuǎn)盛開。愛和被愛都沒有錯(cuò)，錯(cuò)在時(shí)間和空間上。作為中學(xué)生你只有把愛的種子珍藏在心底，把精力用在自己的學(xué)業(yè)和個(gè)性的完善上。于是我們相約“明年高考場(chǎng)上見！”為了人生的理想，為了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)，我每天都要工作學(xué)習(xí)到深夜1點(diǎn)多，我用理想激勵(lì)自己，用更勤奮的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移興趣，我每天都有看不完的書，做不完的作業(yè)，有時(shí)候?yàn)榱艘坏离y題我要跑很遠(yuǎn)的山路去請(qǐng)教，我們嚴(yán)格遵守“高考前不寫信，不見面”的承諾，每當(dāng)我精疲力竭的時(shí)候，只要一想到那個(gè)美麗的約定，我就覺得有無窮的力量。我們來看看以下幾個(gè)同學(xué)是怎么對(duì)待自己的情感的：第一對(duì)，他們平時(shí)都是自顧自地學(xué)習(xí)，他們?cè)诖蠹颐媲耙簿褪呛鸵话愕耐瑢W(xué)一樣，如果不是有人透露，還沒有人知道。他們都是城里的同學(xué)，每天也就是放學(xué)后才會(huì)一塊走，其他都很平常。真的很佩服他們，一切都處理得很好?！钡诙?duì)，他和她都是活躍分子，在班上本來就很耀眼，是大家注目的。他們的結(jié)局是：兩人一直是好朋友，很鐵很鐵的那種?！钡谌龑?duì)，他和她是同桌。他她都莫名其妙?！疤娱_”以證明自己的清白似乎是他們應(yīng)付輿論的共同選擇。為什么當(dāng)初我不勇敢一點(diǎn)去面對(duì)？如果能的話，我就有一個(gè)很好很好的
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