【正文】 成了一首快樂的詩，它構(gòu)成了一句溫馨的話語。其實(shí)我們同學(xué)們除了要注意校園安全和交通安全以外，生活中還有很多需要我們時(shí)時(shí)處處要注意的安全問題，你能列舉哪些？網(wǎng)絡(luò)問題、意外傷害、食品衛(wèi)生問題、自然災(zāi)害等等 活動(dòng)：安全知識(shí)我知道：發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做？用手去接觸觸電者對(duì)嗎？如果炒菜時(shí)油鍋起火怎么辦？如果家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，應(yīng)該如何處理？如果有網(wǎng)友要約你見面，你會(huì)去見嗎？如果你一個(gè)人在家，有陌生人敲門，你應(yīng)該怎么辦？如果在路上遇到歹徒搶劫，你怎么做？當(dāng)教室因線路老化，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，怎么辦？當(dāng)你與同學(xué)活老師發(fā)生矛盾沖突時(shí)，是如何做的？當(dāng)有人發(fā)生溺水，而你又不會(huì)游泳，你該如何救他？列舉四種報(bào)警電話名稱，并說出號(hào)碼。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。在生活中除了校園安全需要引起我們大家的重視以外，威脅我們中小學(xué)生身體健康的主要因素還有——交通安全。慘案頻頻發(fā)生，“校園安全計(jì)劃”刻不容緩。教學(xué)方法：案例分析法、圖片展示法、親身體驗(yàn)法 教學(xué)過程：（導(dǎo)入）（出示嫩綠的小樹苗圖片）看到這幅圖片，我們想到了什么？生命、希望，朝氣蓬勃??然而這一切都必須在安全的前提下才有它存在的意義。四、小結(jié):只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的 知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的 情況或危險(xiǎn),就能健康地成長。2)、集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。二、游泳時(shí)要注意安全飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5)、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。1)、認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。但是,家庭生活中仍然有許多事情需 要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。第一篇：安全法制教育教案“安全、法制教育”主題班會(huì)教案教學(xué)課題:自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。下面就談 談家居安全要注意什么:用電安全。2)、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯?物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水救,應(yīng)大聲呼喚成年人相助。3)、在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與 機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。第二篇：安全法制教育教案《關(guān)注安全關(guān)愛生命》教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，培養(yǎng)中小生的安全意識(shí)，提高中小生自救自護(hù)能力，使學(xué)生安全、健康成長。安全是生命之本，沒有安全，你的生命便失去了保障，沒有安全，世界上美好的一切也將消失，然而生活中不安全的因素時(shí)刻存在，我們只有安全警鐘長鳴，防微杜漸，才能有效的保護(hù)我們的生命健康，今天我們就來共同學(xué)習(xí)一堂有關(guān)安全法制教育的內(nèi)容——關(guān)注安全 關(guān)愛生命（出示課題）。思考一：如何避免校園踩踏事故的再次發(fā)生？（從學(xué)校和學(xué)生兩個(gè)方面思考）讓學(xué)生們先思考，然后發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說一說在學(xué)校和學(xué)生是如何避免校園踩踏事故的發(fā)生的，然后老師總結(jié)：一、學(xué)校如何防止踩踏事故的發(fā)生校方制定防踩踏事故預(yù)案加強(qiáng)內(nèi)部管理，明確責(zé)任，落實(shí)措施指示標(biāo)志要明確定期培訓(xùn)演練危險(xiǎn)區(qū)域檢查整改。二、交通安全出示2005年的交通事故統(tǒng)計(jì)——交通事故猛于虎。而校車安全問題更是不可忽視。老師總結(jié)：面對(duì)這些問題，我們?nèi)绾斡行У谋苊馑鼈兊膫?，除了要心中有法，樹立法制觀念外，還要學(xué)習(xí)一些必要的自救自護(hù)常識(shí)，用智慧來保護(hù)自己。安全它構(gòu)筑了我們美好的家園，它像黑夜里的一盞小桔燈，雖然渺小，卻可以指引你迷失的方向；它像千年古寺里的一尊銅鐘，雖然久遠(yuǎn)，卻可以敲醒你混沌的神經(jīng)；它如寒夜里的一根火柴，雖然短暫，卻可以點(diǎn)燃你生命的希望！所以我們要讓平安之燈長亮，讓幸福平安常伴，讓安全這盞小桔燈永遠(yuǎn)閃耀光輝，讓安全永駐我們心中。2．從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增 強(qiáng)愛國主義情感。2．學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。（課件演示）設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。（它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。國歌也代表我們國家，表現(xiàn)出我們對(duì)國旗國歌的尊敬和無比熱愛。10．看看法博士說了什么？（課件出示）11．同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對(duì)祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！1全體起立，齊唱國歌。板書：國徽2．讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規(guī)）3．課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。板書：祖國的象征驕傲自豪 讓我們齊唱《紅旗飄飄》設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，自覺尊重和愛護(hù)國旗，熱愛我們偉大的祖國。六、板書設(shè)計(jì)：五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識(shí)國旗國歌國旗 首都國徽 祖國的象征驕傲自豪課后小結(jié)：通過教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了國旗、國歌、國徽，知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志。第三單元平安校園 第一節(jié) 秩序與安全教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1．知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。2．反感不遵守公共秩序的行為。１．想一想：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場(chǎng)去購物，到電影院看電影。板書：公共秩序師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？板書：自覺遵守二、激情明理1．小組討論：在公共場(chǎng)所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？（提示：在車站、碼頭上車或上船；在圖書館、閱覽室看書、查資料；）2．小結(jié)：公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?；顒?dòng)所需要的。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒有人會(huì)反對(duì)。板書：為他人著想從自己做起師：某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續(xù)聽故事。誰能來夸夸我們身邊的好榜樣？五、全課總結(jié)：1．說說自己以后怎樣遵守公共秩序。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（5）不騎“病”車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。四、教學(xué)重點(diǎn): 通過案例分析和學(xué)生討論事例，: 教學(xué)過程: 引言:同學(xué)們都有十五,六歲了,相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢 現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對(duì)這個(gè)沉重的問題,我們是不是應(yīng)該去深思呢？ 主要內(nèi)容：(一)下面就讓我們來討論幾個(gè)問題。（3）如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì)怎么辦？我堅(jiān)決不去，并勸說同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報(bào)。（二）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法原則： 1．依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害 2．依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害 3．依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害 ，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害案例一小偉是一位初中生，平時(shí)就喜歡開玩笑，搞惡作劇。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。（三）青少年犯罪的大征兆：道德品質(zhì)起了變化，如從誠實(shí)變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，背后卻胡作非為；結(jié)交不 三不 四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂，過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課→學(xué)生閱讀，分析歸納→運(yùn)用知識(shí)，解決問題→小結(jié)教學(xué)過程：分明設(shè)情景、導(dǎo)入新課。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。例二、據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。三、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日凌晨3時(shí)49分56秒，重傷16萬，輕傷36萬。一條條觸目驚心的報(bào)道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬無一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。（二）火災(zāi)水火無情，人所共知。（2）“要”遇事保持沉著冷靜面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來。如果火勢(shì)過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。（2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里（2）??“不”輕易跳樓?跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。，最好不要到湖泊、江河