七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃范文-wenkub
2024-10-13 04 本頁(yè)面
【正文】 否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。達(dá)到以互相幫助共同提高的目的。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，統(tǒng)一例題，編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測(cè)評(píng)。備課組要堅(jiān)持每人每星期聽(tīng)課不少于1節(jié)。(二)加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。落實(shí)好教學(xué)研究，通過(guò)科研促學(xué)科質(zhì)量。備課組提供精題集(一星期至少兩份)。，提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度，安排備課組利用活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和學(xué)科的理論文章，在活動(dòng)記錄中反映出，在本學(xué)期中計(jì)劃安排了三次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論，且有中心發(fā)言人和詳細(xì)記錄。根據(jù)這一目的，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將在工作中實(shí)施以下措施。加大集體備課力度 教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法，集體討論，再按這一思路實(shí)施集體備課，制定難點(diǎn)的突破措施。3．本學(xué)期，七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)要求 課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統(tǒng)一布置，不得超作業(yè)量要求?！耙越潭▽W(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)化，要確立學(xué)生“主體觀”思想。積極參加區(qū)教研活動(dòng)，作好活動(dòng)記錄；積極參加公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極參與研討。一、備課組成員介紹 我們組共有5名教師組成。七年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。按教學(xué)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。堅(jiān)持每周一次的集體備課，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)要超過(guò)學(xué)校要求。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)?！?我們組的數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓住新課程改革機(jī)遇，趁勢(shì)而上，進(jìn)一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極展開(kāi)創(chuàng)造性教學(xué)。注意評(píng)價(jià)的方式方法。全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師用書》、《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)： ① 準(zhǔn)時(shí)參加每周二的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假?；ハ嗦?tīng)課，共同提高、共同進(jìn)步。狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題
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