【正文】 地震緊急疏散逃生演練活動；5月中旬，以班級為單位開展了班級安全隱患自查排查活動；5月 23日，為展示幼兒繪畫能力，組織班級幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動；5月28—29日，組織班級幼兒參與了“情系山區(qū)，愛涌校園” 為戈的小學困難學生捐資助學活動；5月31日，為展示班級風采組織班級幼兒參與了以“童心夢想，放飛六一” 為主題的慶“六一”文藝匯演；6月7日，我們年級組推薦了由陳品坤老師執(zhí)教的中班數(shù)學活動《雞的一家》參加了幼兒園教研組開展的教師教學展示活動；6月上旬，組織班級幼兒開展了以“強化安全基礎，推動安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動；6月9日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動； 6月24日，班級教師積極參與了幼兒園開展的班級區(qū)角游戲創(chuàng)設活動ppt展示活動等，在這些活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項活動順利開展,圓滿、精彩的結束。在這一學期中我們?nèi)M教師在園領導的親切關懷下,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式,努力進行探討、研究、前進,以學習助實踐,以實踐促學習。我們團結協(xié)作,互幫互助。我們每班的老教師都能熱心幫助她們,把自己的經(jīng)驗毫無保留地教給新教師,互幫互學,共同研究氛圍較濃。通過家長會活動,班級家園欄、校訊通、家訪等形式,讓家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念。另外,我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻,進一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動的討論。第二篇：幼兒園中班年級組下學期工作總結幼兒園中班年級組下學期工作總結時間過得真快,一學期匆匆而過?！白層變簣@成為孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨?！绷粌和?jié)，是孩子們最期待、最開心的日子。最后，此次活動評出了最佳服裝設計獎、最佳表現(xiàn)獎、最佳活力獎等項目。這次比賽，不僅給了孩子們一個展示自我的平臺，也給教師和家長提供了一次相互溝通、交流的機會。通過開家長會、家園宣傳欄等方式加強家園之間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范，為孩子樹立良好的榜樣，使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步。因此，教師應特別注意自己的言行，每天到園主動向同事、家長問早，接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情，說話態(tài)度謙遜，處處為幼兒做出榜樣。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學習、強化，讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。利用各種節(jié)日開展感恩教育、關愛他人、小手拉大手、好習慣伴我行、等主題活動。二、講文明懂禮儀，科研不斷完善。期初，市教研員王明珠老師來我園進行調(diào)研，對我們的課程安排進行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研討。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。(新版)幼兒園中班下學期年級組工作總結(多篇)與(新版)幼兒園中班安全小結(多篇)匯編第 37 頁 共 37 頁(新版)幼兒園中班下學期年級組工作總結(多篇)時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學期的工作接近了尾聲。一、加強研討，教學水平不斷提高。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我園市級課題《農(nóng)村幼兒文明交往習慣養(yǎng)成教育的實踐與研究》在進行中。其次，“環(huán)境是老師”。第三，榜樣的作用。另外，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學習的榜樣。三、活動豐富多彩，幼兒更加自信大方。整個活動嚴謹有序，取得了圓滿成功。本次活動不僅讓孩子體驗了與家長共同制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。這天，我們的孩子個個臉上綻放著最甜美的笑容，在老師的組織下，他們帶著爸爸媽媽和伙伴們一起做游戲，度過了一個快樂的節(jié)日。它促使我們認真工作，更好地服務于每個孩子。在這一學期中我們?nèi)M教師在園領導的親切關懷下,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式,努力進行探討、研究、前進,以學習助實踐,以實踐促學習。(2)、根據(jù)園務計劃的指導下，每個班積極組織開展各項活動和參與幼兒園組織開展的各項活動，如：3月8日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的“三八”節(jié)主題活動；3月12日，組織班幼兒開展了各具特色的植樹節(jié)主題活動； 5月中旬，以班級為單位開展了班級安全隱患自查排查活動；5月 23日，為展示幼兒繪畫能力，組織班級幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動；5月28—29日；5月31日，為展示班級風采組織班級幼兒參與了以“童心夢想，放飛六一” 為主題的慶“六一”文藝匯演；6月上旬，組織班級幼兒開展了以“強化安全基礎，推動安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動；6月9日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動；6月24日，班級教師積極參與了幼兒園開展的班級區(qū)角游戲創(chuàng)設活動ppt展示活動等，在這些活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項活動順利開展,圓滿、精彩的結束。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的擔任幼兒園的各項工作并使自身有所提高。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻,而且毫無怨言。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展教研活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務,下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報:一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到年紀組的各項活動開展:(1)、加強年級組的學習,逐步改變年級組學習只是事務性工作安排的意識,積極進行教育教學研究。(3)、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點和班級幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動中來。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們每個班三位教師堅持和家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團結協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更好。本學期中班教研組共有三個班級，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》、《36歲兒童學習和發(fā)展指南》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。因此，我們在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。3上課習慣良好。教學中的收獲在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學期的教學內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。在“新健康教育”的理念下促進幼兒健康、全面、和諧地發(fā)展。本學期幼兒園開展的活動較多，如開學初的早鍛煉器具評比、接著是走廊環(huán)境的創(chuàng)設、環(huán)保時裝制作和表演賽、陶藝作品的制作和拍攝、幼兒園的陶藝節(jié)開幕式等，活動一項接著一項，雖然很忙，但大家心往一處想，勁往一處使，一起想辦法，一起合作完成?！皥F結和諧”是我們組的氛圍。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。針對組內(nèi)青年老師較多的實際情況，我們組織教師開展了主題活動的研討。本學期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們繼續(xù)設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。如：在“春天來了”主題區(qū)域活動中，我們結合主題，將整個教室創(chuàng)設成春天的情景。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導。結合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在活動中，教師不是活動的主導者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者。如在“紅彤彤的年“主題活動中，我們開展了“快樂的元宵節(jié)”的活動；在“春天來了”的主題活動中，我們帶領幼兒去兒童公園放風箏，組織親子團去戶外春游；在“周圍的人”主題活動中，我們帶領幼兒去參觀了面包房、郵電局，請爸爸媽媽與幼兒一起制作橋和火箭。為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。成績代表過去，在新的學期里，我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔子，使她們進步更快。每天孩子來園老師要認真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。在向孩子宣傳的同時我們也沒忘了家長，畢竟家長才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網(wǎng)上拉了很多關于家庭安全的文章和知識點