【正文】 阿？家屹小朋友，說：畫出另一半就行了喲！佑佑說：它們都藏起來了，找不到了。5．小結。二、基本部分：：磁鐵能和誰能做朋友呢？自由探索：引導幼兒自由發(fā)現(xiàn)、尋找一樣東西是磁鐵的好朋友小結：用鐵做的東西，才是磁鐵的好朋友?；顒又攸c：知道磁鐵能吸鐵制品難點：通過動手操作，能利用磁鐵區(qū)分出是鐵的物體?；顒又攸c：發(fā)現(xiàn)空的瓶子，能發(fā)出的聲音音調(diào)高，而裝水的瓶子，能發(fā)出的聲音音調(diào)就會低沉難點：知道玻璃瓶中的水量不同，瓶子發(fā)出的聲音不同。：1）請小朋友摸自己的喉嚨，然后一起說：“我很聰明，我是最棒的!”2）.一個小瓶子里面裝著物品，要怎樣才會發(fā)出聲音？搖晃?；顒又攸c：知道耳朵能聽見聲音，會用耳朵聽出不同的聲音。3． 結束部分：原來鏡子也有另外一個名字叫平面鏡，它可以照出一個同樣的物體。2．1）基本部分： 看“聽故事”，與孩子進行交談?；顒又攸c：知道用鏡子照一照只有半邊的圖片，會有什么結果。3．動手做實驗，把不同的顏色相互混合變成什么顏色？?；顒又攸c：學習把紅色和黃色、藍色和黃色、紅色和藍色的橡皮泥混合在一起。以新新為核心人物，一連串讓孩子知道會變的顏色、鏡子的反射、對由振動而發(fā)出聲音的初步了解，還有磁鐵能吸鐵的特性及它的穿透性。活動名稱：新新與顏色玩游戲作者姓名 伍智嵐活動目標：能講出橡皮泥的顏色。難點：指導幼兒通過觀察能講出把橡皮泥混合后的顏色。活動名稱：新新幫忙找另一半作者姓名 伍智嵐活動目標：1．知道平面鏡能照出物體一模一樣。難點：記住鏡子反光的科學原理。師：朵朵媽媽是怎樣幫朵朵找回另一半的蘋果的呢？用了什么方法呢？ 2）3）看“提示圖片”，進行交流。活動名稱：新新有對健康的耳朵作者姓名 伍智嵐活動目標：。難點：能理解聲音是通過物體振動產(chǎn)生的活動準備：塑料小桶，米粒，乒乓球，色帶膠紙。5．結束部分：小結：活動名稱：新新玩玻璃木琴作者姓名 伍智嵐活動目標：，瓶子發(fā)出的聲音不同?；顒訙蕚洌和婢吣厩佟⒉Ａ?、朔料錘、色素、活動過程：：出示一個玩具木琴，用鼓槌敲打一下，請小朋友聽一下玩具木琴的音調(diào)?；顒用Q：磁鐵找朋友作者姓名 伍智嵐活動目標：。活動準備：1）2）知識準備：認識一些日常用的鐵制品的名稱：如鐵罐、鐵盒、鐵夾子。3． 游戲：找朋友1）出示標志。3．能熟練地用雙面膠?；顒釉u價及反思：這個學期，我班以科學寶箱為主開始一連串的科學活動，在開展科學活動中，孩子都對科學寶箱那些新奇好玩的小實驗，都充滿了興趣，每次我說我們要玩科學寶箱，他們都十分興奮，而在活動中，我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子每當自己去發(fā)現(xiàn)，并通過小實驗尋找到了答案，他們會十分雀躍，而且知識牢固性較好。可是祺祺突然舉手說：可以用鏡子阿。另外，雖然小班孩子的動手能力較差，但是在一些較易操作的小實驗中，放手讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，不必急于一時要求全部幼兒達到目標，以發(fā)現(xiàn)形式去探索科學，更得利于孩子吸取各方面的科學經(jīng)驗，探索中，幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到正確答案，也從而增強了自信心，萌發(fā)了學科學的動機。第二篇：小二班上學期評語集錦鄧玥潼小朋友：你是一個熱情、活潑的小女孩。在元旦迎新活動中你都能自信的參與表演，舞臺上是一個神氣的小小粉刷匠，運動上是一個充滿能量的小超人，還榮獲了單手拍球的優(yōu)勝獎噢，真棒！相信新的一年你會有更大的進步，加油！恭喜你本學期被評為小二班“活力寶貝”。小二班全體教師鄭小苗寶貝：親愛的小苗苗，不知不覺你在小二班度過了快樂的一學期，在這個學期你各方面都有了很大的進步，記得你剛進小二班時第一次的的登臺自我介紹，大方、自信；記得你第一次離開爸爸媽媽，哇哇大哭的樣子；記得你第一次告訴老師：“我是笑瞇瞇地來幼兒園的”；記得你第一次亮出光光的飯碗，告訴老師：“我吃完啦！”，看著苗苗的進步，老師別提有多么為你高興！慢慢喜歡上幼兒園的你積極參加幼兒園的各項活動，你最喜歡跳舞了，聽到音樂你會生動活潑地表演！喜歡這樣天真爛漫的你！本學期恭喜苗苗被評為小二班“陽光寶貝”。老師真為你的進步感到高興??！加油！恭喜你本學期被評為小二班“小小創(chuàng)意家”。小二班全體教師易毓淇小朋友：可愛的小不點兒，在幼兒園的半年時間你的進步很大哦！再也看不到你哭得紅紅的眼睛；再也聽不到你緊張的說：“媽媽早點來接我。但是老師發(fā)現(xiàn)你最近上課時不夠?qū)Ｐ模紶栭_小差哦，吃飯的時候還需要老師在旁邊督促哦，如果你動手方面再加強點，那你會更棒讓我們一起努力，好嗎？本學期你被評為小二班的“機靈寶寶”。你對人有禮貌，每天都會用甜甜的小嘴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你?，F(xiàn)在的你每天早上都開開心心來園，向老師問好。一學期下來，看到了你很多的進步哦，在生活自理方面，你會自主吃飯、睡覺了；還記得你剛進小二班的第一個月，每天都會哭得像個小淚人噢！慢慢地，現(xiàn)在每天早上你的自理能力不斷增強，自己大口吃飯，穿脫鞋子都是自己來。小二班全體教師 馬馨瑜小朋友：知道你以前給老師的印象是什么？聰明可愛、可是又有點愛哭鼻子的小女孩！一學期過去了，小寶貝你的進步可真不少，你能認真地學本領，快樂地與小朋友做游戲，現(xiàn)在看到你每天高高興興來幼兒園的樣子，老師心里別提有多高興呢！你自信、開朗了，記得《小小粉刷匠》的表演，讓大家看的樂呵呵的，在舞臺上你就是最閃亮的寶貝！老師希望你繼續(xù)努力做個全面發(fā)展的好孩子，本學期你被評為小二班“可愛寶貝”。你知道嗎？你雖是我們班里年齡較小的小寶貝。小二班全體教師 李如淼小朋友：老師清楚地記得你剛來幼兒園時的樣子，每天早晨來園時都要大哭。葉桓麟小朋友：記得入園的第一天，你大大的眼睛吸引你還特別喜歡看書，每天來幼兒園都會去拿一本書念念兒歌，認認字，專注的樣子像個小哥哥了。在班上，你總像一個大姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫助他們。恭喜你本學期被評為小二班“自理小能手”。在生活自理方面，你會自主地吃飯、睡覺、穿脫衣服，記得你剛上幼兒園時會嘟著小嘴說：“老師，我不會”，慢慢地，你會很自信地告訴我：“老師，我最會穿衣服了！”看到你自豪的樣子，真為你的進步感到高興。你在幼兒園學會了好多本領，在生活自理方面，記得你剛進幼兒園時，很多事情都想要得到老師的幫助，特別是在穿脫衣服時，慢慢的，當你習得了穿脫衣服的方法后，每天都能看到你很努力地去做好自己的事情，特別是在吃飯方面，你能做到按時按量地吃和媽媽說再見；你會快樂地投入到游戲活動中，在和小伙伴一起游戲時，懂得關心、幫助和謙讓小朋友，所以小伙伴們都喜歡和你做朋友。一學期下來，看到了你很多的進步哦，你對老師有禮貌，是一個懂禮貌、講文明的好寶貝，每天早上都會用甜甜的小嘴主動跟老師打招呼，一聲清脆響亮的“老師早上好”，帶給老師歡喜；在生活自理方面，你會自主吃飯、睡覺了；還記得你剛進小二班的第一個月，每天都會哭得像個小淚人噢！慢慢地，能看到你笑眼瞇瞇，小嘴兒彎彎的樣子，真是可愛至極。在自理方面，你自理能力很強，吃飯、睡覺、上廁所、穿脫衣服都不用老師操心；在學習活動中，你學習興趣濃厚，而且記憶力很好，老師教的東西很快就記住了。半年過去了，你長大了，你的進步老師都看在眼里，喜在心頭，每天早晨你會高高興興地來幼兒園，會很禮貌的問候老師：“老師早上好！”，還會和小朋友們一起唱歌﹑畫畫、跳舞、做游戲，你很喜歡交朋友，從來不會小朋友發(fā)慢慢的，當你習得了穿脫衣服的方法后，每天都能看到你很努力地去做好自己的事情，不過在吃飯方面，還需要老師的提醒和督促哦，寶貝，新的一年里，希望你能夠自信、大膽地參加各項活動，爭做全面發(fā)展的好孩子，加油，恭喜你本學期你被評為小二班“懂事寶貝”。小二班全體教師生矛盾，因為你懂得謙讓，會主動和小伙伴們邀約玩耍，所以大家都喜歡叫你“哥哥”！在學習方面，你學到了不少本領。本學期你參加了美術繪畫班，看到你的獲獎證書，老師對你豎起大拇哥！悄悄地告訴你，老師最喜歡看你跳舞的樣子了，老師經(jīng)?？吹侥阋宦牭揭魳肪湍芴鹞鑱恚褚恢婚_屏的小孔雀一樣！相信新的一年里你會有更大的進步。小二班全體教師左正小朋友：你是一個可愛、乖巧的孩子，半年來你的進步可真大了！記得你剛上幼兒園時離開爸爸媽媽，哇哇大哭的樣子持續(xù)了一兩個月時間；記得你第一次告訴老師：“我是笑瞇瞇地來幼兒園的”；記得你第一次亮出光光的飯碗，告訴老師：“我吃完啦！”，現(xiàn)在的你能獨立吃飯，進餐習慣有了很大的進步，吃飯做到不挑食，自己大口吃，你在學習時能大聲的跟老師念兒歌，還學會了許多歌曲。一學期下來，看到了你很多的進步哦，在生活自理方面，你會自主吃飯、睡覺了；還記得你剛進小二班的第一個月，每天都會哭得像個小淚人噢！慢慢地，現(xiàn)在每天早上來園你都會大聲向老師問早，笑眼瞇瞇，小嘴兒彎彎的樣子可愛至極。小二班全體教師葛晨曦小朋友：不知不覺，你在小二班快樂地度過了一學期，想想這幾個月時間里，晨曦成長、進步了許多，在生活自理方面，你喜歡自己的事情自己做，遇到困難時，也是自己想辦法解決，有耐心，會堅持到底，還記得你剛上幼兒園時會哭臉，現(xiàn)在的你，早上來幼兒園時，你以前會扭扭捏捏不敢打招呼，現(xiàn)在的你越來越大方會帶著甜甜的笑容和老師打招呼，和爸爸媽媽說再見，也會主動向老師表達自己的想法和意愿了；你會快樂地投入到游戲活動中，慢慢地，在和小伙伴一起游戲時，懂得關心、幫助和謙讓小朋友。但是，我們兩位老師和保育員在一學期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級工作總結如下：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)能獨立