【正文】 計過程中，給了我學習的機會，在學習中，老師從選題指導、論文框架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提出了很多寶貴的意見與建議，老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。讓我們?nèi)Ｍ膮f(xié)力，求真務實，扎扎實實地做好本職工作。但我們有信心、有決心，努力做好青年思想上的引領人、教學上的39。最重要的是，新老教師結對既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用，同時也能促進老教師自身的進一步提高。新老結對，可以互助共提高。全校教職員工118名，平均年齡37歲，近5年內(nèi)參加工作的青年教師22名，占全?？倲?shù)的20%，占教學人員30%。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀銷售人員可能產(chǎn)生于不同性格的銷售，比如，我們經(jīng)常認為銷售人員一定要能說，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多。但是仔細分析可以發(fā)現(xiàn)，即便是法庭勝訴，真正失敗的仍然是企業(yè)自己，因為他沒有真正解決企業(yè)員工的歸屬問題，這樣的事情遲早還會發(fā)生。就象新兵的培養(yǎng)一樣，站姿、行軍、刺殺、射擊等基本動作必須達到規(guī)范一致，在基礎動作一致的基礎上，再結合個人的特點進行專項的訓練。二、作坊方式，難以大面積復制師傅帶徒弟的另外一個弊端就是不能形成規(guī)?；?，不同的師傅擅長的不一樣，強調(diào)的技巧不一樣，而且很多的技能可能僅僅適合他自己，放到別人的身上就不行了。我們曾經(jīng)做過試驗，將師傅帶徒弟的方式與模壓式銷售訓練系統(tǒng)比較，發(fā)現(xiàn)后者的周期可以縮短30%50%。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)核心問題是：首先，缺乏系統(tǒng)性。你們永遠都是xx大學的驕傲，xx大學的世界因為你們而絢爛多彩！明德新民，止于至善！衷心祝愿xx大學百尺竿頭更進一步，不斷實現(xiàn)新的歷史跨越，永葆百年名校的勃勃生機！衷心祝愿各位同學心態(tài)好，路子好，修煉好，將來職業(yè)發(fā)展會更好！謝謝！導師發(fā)言稿3如果你現(xiàn)在問任何一個國內(nèi)成長起來的企業(yè)：你的銷售人員是如何培養(yǎng)的？不管他如何描述他們的訓練過程，你會發(fā)現(xiàn)師傅帶徒弟的方式是最普遍的一種，所謂的師傅帶徒弟，就是公司在招到新的銷售人員之后，經(jīng)過初步的培養(yǎng)派到工作崗位，同時指定一個日常工作的指導人，這個指導人負責新員工在試用期期間的訓練、指導甚至考核，這個人就是所謂的“師傅”。因此，建議學校大力借鑒職業(yè)培訓的積極元素，實現(xiàn)二者的兼容互通、優(yōu)勢互補。我和其他受聘的導師一定會恪盡職守，做好每個人份內(nèi)的工作。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利！謝謝大家！導師發(fā)言稿2尊敬的各位老師及同學：金秋十月，又是丹桂飄香！今天我們懷著激動的心情，帶著美好的憧憬，云集xx大學。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。首先，特別感謝公司領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！來到xxx兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里，我從xxx的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。xx大學是一所擁有百年歷史的名校，能成為xx大學其中的一員是一件光榮的事情?！白x書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習！”xx大學作為一所研究性大學，也應該兼顧實踐特色。因此，學校應該創(chuàng)造鼓勵走出去實踐的濃厚氛圍，鼓勵師生到企事業(yè)單位兼職和社會實踐，使得我們的老師成為“知、行、言”三者完美結合的雙師型老師；同時使得我們的畢業(yè)生理論方面在行，到企事業(yè)單位能盡快上手，成為用人單位搶手的人才！在座的還有研究生，你們將是國家和社會發(fā)展的棟梁之才。這種方式之所以在國內(nèi)的企業(yè)中比較盛行，可能跟企業(yè)在發(fā)家時，老板就是采用師傅帶徒弟的方式建立銷售隊伍有關系。多數(shù)的師傅都是銷售人員的出身，并沒有太多的訓練技巧，這就象優(yōu)秀的士兵，并不一定是一個良好的教官一樣，士兵強調(diào)自身的作戰(zhàn)能力，而教官強調(diào)如何“教會”士兵，這個“教”的過程是一個非常復雜的系統(tǒng)過程，必須經(jīng)過嚴格的訓練，所謂的好的銷售人員就是好的師傅這本身就是作坊式的思想。第三，成活率低。我們在研究中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)的銷售人員是通過在市場的磨礪中自學成才，他們所謂的經(jīng)驗帶有一定的片面性，甚至代有極端的個性化色彩，單純的將這些經(jīng)驗不加提煉的直接傳授給新的銷售人員，并不能迅速提升銷售人員的戰(zhàn)斗力。三、容易形成幫派勢力師傅帶徒弟的方式經(jīng)常促使師傅將徒弟作為自身的私有財產(chǎn)，甚至是自身的縮影與附庸，中國傳統(tǒng)的“一日為師終身為父”觀念更加助長了幫派勢力的形成，員工效忠的39。因此師傅帶徒弟的只能是局部的某個階段或者是某個項目，而不是全部，企業(yè)絕不能當甩手先生，將徒弟完全的推給師傅。導師發(fā)言稿4尊敬的各位導師、老師們：首先感謝青年教師的信任，給我們當導師的機會。一個教師的發(fā)展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、專家型這樣四個階段。青年教師知識新、腦子靈，老教師可以從新青年那里了解學術前沿信息，青年教師考慮問題的思路也會給老教師以啟發(fā)。這樣交互作用的結果，必然帶來學校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，因此，這項工作功在當代，利在千秋。引路人、學術上的帶頭人、生活上的知心人。把自己簡單的工作做好，把自己重復的工作做到極致。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。導師發(fā)言稿6我知道你們可能還不太習慣我這樣子，我自己也不太習慣，我們慢慢慢慢適應一下，導演說《我是演說家》一開始，你說說表達的力量吧！我想先跟你們說一個我的秘密，我是主持人，主持人要說話，但其實我是一個特別內(nèi)向的人，我不太愿意說話，可是你不要弄錯了，我不愿意說話，我不愿意表達，并不是因為我覺得說話太簡單了，語言根本就沒有分量。但是這個時候，我就要相信，只要死磕，好的那一刻總會到來。要表達你的憤怒和討厭，要鞭撻那些丑惡的，讓善良的人不感到寒意，要表達我們所知道的，讓更多的人都知道，要表達我們所質(zhì)疑的，讓我們彼此更加坦誠，表達更需要智慧，你要運用語言的力量，在適當?shù)臅r候，運用四兩撥斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會，表達只屬于那些真誠的，有勇氣的，敢作敢當?shù)娜?。amp。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入工程部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。因此，在校三年初中生活對于學生的全面發(fā)展和健康成長至關重要，也是關系到國家培養(yǎng)什么樣接班人的大問題。經(jīng)過制訂遴選條件，優(yōu)選部分學生，確定教師為導師，對他們的課程學習、科學素質(zhì)以及如何做人進行定向指導，并幫助他們解決一些思想或生活中的實際問題，以加強他們的思想道德和科學文化素質(zhì)教育，使他們成為信念堅定，道德完善，知識鞏固，智能優(yōu)良，素質(zhì)全面的社會主義“四有”新人。通過老師對學生面對面、經(jīng)常性的輔導學習，使我校的教師與學生真正建立一種新型的、和諧的師生關系，成為良師益友。同學們，學?？傊Ы裉熳屇銈兎此几笎?、母愛（上學期活動），十年、二十年后，當你們?nèi)〉幂x煌業(yè)績，相信你們同樣不會忘記曾經(jīng)為你們嘔心瀝血、諄諄教導的恩師！當前，我校正處在加快發(fā)展、創(chuàng)農(nóng)村一流名校的關鍵時期，讓我們團結一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學改革的新方法、新途徑；讓我們學養(yǎng)相成，學以致用，學用結合，大膽投身實踐創(chuàng)新，通過社會實踐共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責任感；讓我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴謹扎實的學風，堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式的侵蝕，努力成長為健康向上、對社會有用的人。作為一名成年人，我常常對身邊的尋常的人和事缺少關注，缺少感動，比如曾經(jīng)經(jīng)歷過的各種會議、各種培訓。為了我們的培訓，他做到了精心周到、科學安排、高度負責，甘心為十位學員的專業(yè)成長鋪路搭橋。張老師是我們的指導老師。感動于我們的每一個學員。導師發(fā)言稿10尊敬的各位領導，各位同事：大家好！我是劉鈺，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。公司此次開展的“導師帶徒”崗位培訓計劃，為工程專業(yè)技術人才培養(yǎng)和成才提供平臺，讓工作經(jīng)驗豐富和技術水平高的專業(yè)技術人員、骨干發(fā)揮他們的傳、幫、帶作用，通過崗位培訓、傳授技藝、理論與實踐相結合等方法，提高我們新員工的業(yè)務水平，練就我們的實際管理能力，促進我們早日成才。年輕的39?！八暮榧?，艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神是一冶人代代相傳的優(yōu)秀品格，“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己不懈的努力。一、明確定位目標有很多同學，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來找個好工作，這是客觀事實，我也不反對，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個更高的發(fā)展平臺的，如果我們僅僅是功利性非常強地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。其實，對待知識，只要它沒有危害，我們就應該積極學習，因為，在知識經(jīng)濟時代，知識是最有競爭力的資本。有位學者說得好，時間和金錢都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個時代，一個人可以發(fā)明時鐘、發(fā)現(xiàn)定律，而需要大家具有“團隊精神”。最重要的一點是：你們將是導師學術生命的擴展和延續(xù)。導師所承擔的科研課題往往是因社會需要而立項的，你們參與到導師的研究中，就是在滿足社會的需要。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友”的師德風尚，激勵著我努力成為一名合格的導師。兩年前、三年前，你們懷揣希望和夢想來到省委黨校，在老師們的傾情指導和同學們的關愛下，大家以各自不同的方式完成了學業(yè)，收獲了知識，收獲了友誼，還有的收獲了愛情。怎么辦？我送大家五顆心，希望大家都能成為五星級的優(yōu)秀人才，做更好的自己，擁有更好的未來。大家走入社會，也許會發(fā)現(xiàn)理想很飽滿，現(xiàn)實很骨感，社會很浮躁，在抉擇生活的壓力和生命的尊嚴哪個更重要時，在遇到機遇和挑戰(zhàn)時，在面臨低谷和挫折時，請一定要堅定自己的夢想?！币屫熑纬蔀槟愕囊环N習慣，這樣，你就有了激情，你的生命就會閃光。有高雅情調(diào)的人會更注重生活，注重生活的人會更注重生活的品味，注重生活品味的人會更注重提升自己的內(nèi)涵，注重自己內(nèi)涵的人會每天保持健康向上的心態(tài)，會讓自己的生活更加充實、更加充滿活力。我希望大家能夠選擇堅守，選擇傾聽內(nèi)心的呼喚，保持一顆善良的心，才能擁有不變態(tài)的人生。于己于他，都是最具道德感的選擇。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。老師期待你們事業(yè)有成，一生精彩！老師祝福你們?nèi)f事順意，一生平安！謝謝大家。對于作為一名合格的導師去幫助公司中這些更年輕的未來的`主力軍，我也還在不斷的探索當中。導師的工作重在觀念的改變，不僅僅是要教會員工怎么做，而是激勵員工使他們成長為熱愛工作，挑戰(zhàn)自我，有責任感，使命感的人。后備人才做為公司的一個群體有其特殊性，還應根據(jù)公司對于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)計劃，這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導師所要做的?？缛肷鞒擎?zhèn)第二小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。我迫切期待在導師的帶領下，盡快提高工作能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。導師制給給位老教師提供一個傳幫帶的平臺，在這個平臺上，老教師能夠把自己對教育教學的理解、教學經(jīng)驗的積累、新課程改革的思考毫無保留的傳授給同行，在傳承中助推石室中學的新課程改革，促進我們學校教育質(zhì)量的提升和教師隊伍的建設。⑤要求青年教師不能照抄同行教案，要準備適合自己使用的個性教案，⑥必須從“大化學”的角度看中學化學知識的組織，以此給自己一個高起點和平臺。在教學中緊緊抓住學科特色，組織和指導學生開展第二課堂活動。密切關注和追蹤本學科的發(fā)展趨勢與最新教學科研成果，掌握教育發(fā)展動態(tài)；①探討中學生實驗實踐能力培養(yǎng)的新途徑；②；③探討提高課堂教學藝術與學生對化學學習的興趣、方法和措施的影響,把新的科研成果引進到教學中來，創(chuàng)設適合我校校情的校本課程。有利于豐富自己的教學經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學行為，在素質(zhì)教育中帶領學生沖擊高考，在應試引導中關注學生終生發(fā)展。我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。在你們即將踏上征程之際，送上我們最真誠的囑托，與你們共勉：一、肩負責任：大而言，你們即將投入祖國文化振興的建設中，你們是祖國文化騰飛的中堅力量，希望你們做一個有責任的文化人，在自己的崗位中發(fā)光發(fā)熱。三、常懷感恩：你們即將步入社會，大家要記?。汗抡齐y鳴。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在生活中，遇到困難的時候一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。這項活動無論是對師傅，還是對徒弟都是教學相長的促進。最后：愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚鞭自奮蹄。這一點很好理解，企業(yè)初期很多事老板指望不了別人，特別是人的問題，只有老板親自培養(yǎng)才能留下來，許多員工都是在老板“趕著、抱著”的狀態(tài)下成長起來的，今天隊伍的中堅力量多半是老板那時的杰作，但是企業(yè)大了，發(fā)展快了，這種師傅帶徒弟的方式越來越體現(xiàn)出了各種弊端。其次，周期長。銷售人員的成活率很多情況下取決于“上手”的時間，過晚的上手將挫敗銷售人員的信心而造成人員流失，盡管人員“上手”的因素非常復雜，但是師傅自身素質(zhì)無疑是最重要的因素。因此，企業(yè)必須在個性化與標準化之間進行協(xié)調(diào)，事實上，任何企業(yè)的銷售人員多數(shù)都有一些共同的特點，而這些共同的特點多半是銷售人員最基礎的技能部分，只要對這些特點進行有效的歸納總結，并應用于新銷售人員的身上，企業(yè)就可以實現(xiàn)部分標準化的制造過程。企業(yè)為