【正文】 體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。(4)引導學生正確應對挫折與困難。三、教學內容：立下堅強志―――堅強意志與耐受挫折的教育。通過心理健康教育，幫助學生學會調適。二、教學目標總目標：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質的人才。，靈活采用多種教學手段。二、學生基本情況分析：三年級學生都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識。學會調控自己的情緒。培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。三、健康教育的目的：促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。提高生長發(fā)育水平。這里給大家分享一些關于小學三年級健康教育計劃5篇，供大家參考。小學三年級健康教育計劃1一、指導思想學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。積極參加體育鍛煉，增強體質。四、健康教育的內容：通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項。小學三年級健康教育計劃2一、教學目的任務學生認識健康教育的重要性，激發(fā)學生學習健康教育的自主性，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。三、教材簡析：本學期主要學習內容有：體育鍛煉好處多、體育鍛煉的衛(wèi)生要求、食物的消化吸收、不吃腐敗變質的食物、不喝生水、生吃瓜果要洗凈、冷飲不宜多、膳食要合理、水果與健康。，聯系生活實際深入思考。具體目標：能夠經常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。四、教學措施：堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。小學三年級健康教育計劃4一、學生分析三年級二班共有人，其中男生有人，女生有人。三、學校健康教育的目的：促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。五、教育目標要求：讓學生初步了解自己的身體，了解身體的基本構造以及身體各部分的不同功能。了解傳染病的傳播途徑，注意預防傳染疾病。、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。三、教學措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。四、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。三、教學目的通過開展健康教育系列活動，充分調動學生開展健康教育的積極性，做到“月月有主題，節(jié)日有安排”，努力提高廣大學生的健康意識和衛(wèi)生防病能力，努力創(chuàng)建“健康班級”。第一課、預防腸道傳染病第二課、病毒性肝炎第三課、扁桃體炎第四課、運動的好處第五課、培養(yǎng)獨立生活能力第六課、搞好個人衛(wèi)生第七課、我們的眼睛第八課、良好的飲食習慣第九課、搞好個人衛(wèi)生第十課、保護牙齒第三篇：三年級健康教育計劃三年級健康教育教學計劃一、學情分析：三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣。如人的生命周期、人體內臟的功能，具有一定的生命意識；,如簡單止血、正確服用藥物、火災逃生、游泳安全等，學習保護自己。，如：課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。第四篇：三年級(下)健康教育計劃新橋小學三年級(2)健康教育教學計劃（2011—2012學第二學期）教師：李毅一、學情分析：度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣。讓每位學生擁有健康的身心, 能說出自己的心里話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。三、提高質量的措施：開展知識講座等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質。與家長緊密聯系，創(chuàng)設良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。有一些后進生的基礎比較差，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。（2）懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現不利健康的問題和隱患，了解常見慢性病的種類和預防，加以克服和解決。掌握常用的文明禮貌行為和用語。友愛的大前提又在于人與人之間應有的禮貌和尊敬。人與人之間為什么要團結友愛？首先用小竹簽或小木片做一個“團結就是力量”的小[實驗，為學生演示一根竹簽易折，而多條扎在一起折不斷，講解這就是竹簽團結起來了的道理。尊敬師長是中華民族數千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國人民的美德。各部分的名稱的基本功能。如：（1）、頭：位于最上部，大腦是人的總指揮部，是最重要的部分。心臟：主管血液循環(huán)。體后有：背、腰、臀。唱兒歌加深記憶：我們有個聰明的頭，長在人體最高處，頭發(fā)耳朵眼睛嘴，靈敏的鼻子在正中。下肢：臀部連著大小腿，腳掌耐勞又靈活，膝蓋結構真巧妙，方便站立和跑跳。再請已患近視眼或視力不良的同學，現身說法，說說視力不良對自己學習、生活造成哪些影響）引起視力不良的原因：（1）長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。（5）學習用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。（2）詳細講解眼保健操的四要求：雙手要干凈、指甲要剪短、穴位要準確、用力要適當。二是胸口距離課桌沿一拳頭（6—8CM）。（7）課間休息時間應該起來活動、活動四肢，遠眺綠色樹木和花草，可緩解視疲勞。第 5 課時課題養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣教學目標讓學生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣的意義 自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣 重點難點讓學生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣的具體內容 教育學生經常保持良好的個人衛(wèi)生習慣 德育滲透常規(guī)自我保健教育 教學過程一、教師帶讀課文，首先要讓學生明白，個人衛(wèi)生習慣于與生長發(fā)育和健康有著密切的聯系，誘發(fā)學生的學習興趣，看圖導入。指甲：是藏污納垢的所在地，許多肉眼看不見的寄生蟲卵、細菌藏在指甲縫里，且不易清洗，所以指甲長了要剪短。讀書、寫字、坐、立、行時都要講究正確的姿勢，除可保持儀表美之外，對健康也大有好處。重點難點讓學生了解維護公共場所衛(wèi)生與健康的關系。讓學生明白這些場所是公眾學習、活動、休息娛樂的地方，優(yōu)美、舒適、整潔的環(huán)境，給人一種清新美好的感受，使人心情舒暢、愉快，情緒穩(wěn)定，學習效率高，也有利于身體健康。保護公共設施、不亂畫亂刻：公共場所的優(yōu)美和潔凈要靠大家來共同維護，隨意刻畫會損壞公共設施和公眾共同享有的美好環(huán)境。作業(yè)：維護公共場所衛(wèi)生與健康有什么關系？要注意哪5個方面？第 7 課時課題飲食衛(wèi)生習慣教學目標讓學生了解良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng)的吸收、身體的生長發(fā)育、疾病的預防有密切的關系。德育滲透養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣 教學過程一、以常見的胃腸道疾病如：腹痛、嘔吐、腹瀉等為實例，引入新課。致病菌是怎樣污染我們的食物的呢？致病菌在溫暖、潮濕不清潔的環(huán)境中繁殖，它們的傳播途徑有很多，這里重點談談，昆蟲和接觸傳播兩種類型：（1）昆蟲傳播：蒼蠅、老鼠、蟑螂在布滿致病菌的環(huán)境中活動，再叮、咬、爬我們的食物，這樣我們的食物就被污