【正文】 來(lái)說(shuō)，所以同學(xué)們，這個(gè)作文題里限定了主題，主題是什么？少男、少女，也就是說(shuō)要寫(xiě)什么呢？寫(xiě)少年，如果說(shuō)你寫(xiě)一對(duì)在夕陽(yáng)下面一對(duì)老人推著車(chē)非常浪漫，這樣就不能寫(xiě)，離題了。今年的作文題《少年風(fēng)采》，今天我們來(lái)解析一下作文題，作文題是這樣的：對(duì)于十四五歲的少男少女們來(lái)說(shuō)，舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上……都是動(dòng)人的風(fēng)采。但是我們每個(gè)人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無(wú)法比擬的。我們充滿希望。少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無(wú)知的小時(shí)，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。失敗是成功的路基，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功?？粗姨且淮未蔚氖?，感覺(jué)他真的好笨啊。少年自有少年風(fēng)采爸爸媽媽有他們的成年風(fēng)采，爺爺有他的老年風(fēng)采，我有我的少年風(fēng)采！記得那一次，我考試失利，準(zhǔn)備已久的考試就這樣失敗了。在生活中，有成功，也會(huì)有失敗。我用汗水描繪了少年的風(fēng)采，為90后交了一份完美的答卷值得慶祝，就讓你們?yōu)槲抑炔拾?。而周?chē)囊磺械囊磺卸荚跒橹\上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛。圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)木在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。兩屆為學(xué)校爭(zhēng)的榮譽(yù)，我校始終排列我市教育前矛，去年的學(xué)運(yùn)會(huì)是我最難忘的日子，沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)那樣華麗的比賽場(chǎng)地，但我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)熱情洋溢；沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)上聲名顯赫的運(yùn)動(dòng)明星，但我們的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)自信；沒(méi)有像奧運(yùn)會(huì)那樣吸引全世界的目光，但我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以凝聚全校師生的力量。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛(ài)、有責(zé)任，那就是有風(fēng)采的少年！少年風(fēng)采鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風(fēng)采，讓世界因?yàn)槲?，而升起五星紅旗。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計(jì)”，可是媽媽還沒(méi)下班回來(lái)，我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”，忽轉(zhuǎn)念一想，媽媽工作不容易。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，沖向雨中?！崩蠋熍辛宋抑匦?。是福不是禍，是禍躲不過(guò)！“你看看，我說(shuō)過(guò)多少遍這個(gè)字了，你還錯(cuò)！”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊說(shuō)我。第一篇：少年風(fēng)采少年風(fēng)采何謂少年風(fēng)采？嗯，這個(gè)問(wèn)題值得深思……上課鈴打響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái)，手里拿著小測(cè)本?！澳阍趺茨苓@樣呢？你說(shuō)說(shuō)你該不該抄？”“該抄。同桌向我吐吐舌頭，嘆了一口氣。還別說(shuō)，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風(fēng)為我們吶喊助威。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。我自幼逞強(qiáng)好勝，同學(xué)們送我一個(gè)綽號(hào)“多動(dòng)癥”，天生與體育有緣，校體隊(duì)選擇了我，從那天起我有一個(gè)夢(mèng)想：奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前。在這里我展示少年的風(fēng)采。在這里我為少年的風(fēng)采而拼搏。催促著我朝夢(mèng)想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠里面有我實(shí)現(xiàn)了的小小的夢(mèng)想，值得我驕傲，在這里我?jiàn)Z取了兩屆亞軍，在這里學(xué)校給了我一光榮的稱號(hào)：精英女生。真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫(xiě)一次少年的風(fēng)采，那該多好！我會(huì)絕對(duì)認(rèn)真地?cái)?xiě)自己的人生，也許不一定比別人寫(xiě)得更好，但肯定要比自己第一次寫(xiě)得漂亮。因此，我要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我仍無(wú)怨無(wú)悔。心里很不是滋味，我想著我考試前對(duì)爸媽的誓言，感到好可笑?？墒撬€是一次次的執(zhí)著，盡管失敗了300多次，他還是勇往直前。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才會(huì)懂得一條又一條的經(jīng)驗(yàn)，也才會(huì)有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒(méi)有雨水澆灌的花不會(huì)擁有芬芳。我們有了自己的思想，我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。我們是希望，是向往，是跳動(dòng)，對(duì)于我們的興旺，當(dāng)幼小時(shí)，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開(kāi)花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無(wú)限的活力去追尋這個(gè)夢(mèng)想又是夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)定不移的夢(mèng)想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。少年風(fēng)采是英語(yǔ)的26個(gè)字母，是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個(gè)數(shù)字每一個(gè)字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風(fēng)采。請(qǐng)以“少年風(fēng)采”為題寫(xiě)一篇文章。所以這個(gè)主題非常明確，就是寫(xiě)少年，寫(xiě)初中生。我們來(lái)看第二個(gè)未限定取材范圍，也就是說(shuō)家庭、學(xué)校、社會(huì)，從小到大都是可以寫(xiě)的，再一個(gè)看未限定主體數(shù)量，你可以寫(xiě)個(gè)人或者群體。接著我的狀態(tài)還是非常積極，但是外部世界可能并沒(méi)有我想象的那么好了，我在公交車(chē)可能由于別人的不慎，別人踩了我一腳，但是我原諒了他，這個(gè)主題就是寬容。比如說(shuō)“少年風(fēng)采”要寫(xiě)一篇關(guān)于奉獻(xiàn)的文章來(lái)展示我的風(fēng)采，你是不是可以寫(xiě)對(duì)他人的奉獻(xiàn)？有些同學(xué)可能經(jīng)歷過(guò)這樣的故事，在班里面有同學(xué)生病了，你提出來(lái)同學(xué)們我們要去獻(xiàn)愛(ài)心，你可以寫(xiě)我對(duì)他人的奉獻(xiàn)，我沒(méi)有發(fā)生這樣的事情怎么辦呢？你可以寫(xiě)對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，比如說(shuō)2008年四川地震了，你可以對(duì)這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，你可以獻(xiàn)出愛(ài)心。下面要進(jìn)行第二步，叫語(yǔ)言的構(gòu)架，這里我們可以拿一篇范文講一講今年的“少年風(fēng)采”應(yīng)該如何去做，這篇范文我選擇了一個(gè)有代表性的，同學(xué)們寫(xiě)得比較多的奮斗題材，好，同學(xué)們來(lái)看一下這篇文章如何寫(xiě)“少年風(fēng)采”，如何去構(gòu)思，如何行文，大家看：“有時(shí)候，重要的不是夢(mèng)想的大小，而是在追逐夢(mèng)想的路上展示的風(fēng)采?！币簿褪钦f(shuō)這篇作文他要寫(xiě)什么？寫(xiě)這個(gè)主題——追逐夢(mèng)想，而在追逐的路上，大家注意，路上，等會(huì)兒他會(huì)對(duì)這個(gè)路上進(jìn)行解讀。這里又進(jìn)行點(diǎn)題，初中生就是少年，少年這兩個(gè)字可以不出現(xiàn)，但是風(fēng)采要經(jīng)常出現(xiàn)，這就是點(diǎn)題的架構(gòu)。這句話就是風(fēng)采的展示，比如捧著籃球，只知夢(mèng)想就在前方，他不但寫(xiě)了他的行動(dòng)還寫(xiě)了他的內(nèi)心，這也是今年作文非常要求的，既然是風(fēng)采，不僅僅是外表上的、儀態(tài)上的、舉止上的，更重要是內(nèi)心的拼搏向上的精神。好，講完這一段以后，同學(xué)們我們來(lái)看一下，接下來(lái)看他怎么寫(xiě)，大家看，“每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽(yáng)光，每日傍晚，我在操場(chǎng)上親吻最后一抹夕陽(yáng)。大家看這句話不是一直在展示他的風(fēng)采嗎？前面是行動(dòng)上展示的風(fēng)采，后面是心理上展示的風(fēng)采?！边@個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)，展示風(fēng)采的時(shí)候過(guò)程不是平坦的，要遭遇挫折，剛開(kāi)始的時(shí)候可能來(lái)自于外界別人嘲笑，更可能來(lái)自于自身，說(shuō)體力有了，技術(shù)還不夠好，怎么辦呢？這個(gè)同學(xué)很有意思，很多看武俠小說(shuō)的時(shí)候，各種武林高手學(xué)功夫的時(shí)候都是偷學(xué)的，所以他根據(jù)這個(gè)寫(xiě)下面的文章就更生動(dòng)。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我?jiàn)A我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒(méi)想過(guò)他們是愛(ài)吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開(kāi)了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒(méi)想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過(guò)水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口?？此翘鹈勖鄣臉幼?，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說(shuō)人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開(kāi)親情、友情和愛(ài)情的；有人說(shuō)：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說(shuō)“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。他們開(kāi)始四處奔波，尋找落腳之處。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲落下，聽(tīng)眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。他也沒(méi)有一絲怨言，還對(duì)孩子說(shuō)：“我沒(méi)事。那么，又是一種什么樣的力量，使后來(lái)的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？毋庸置疑，是親情?！?、“哥，我冷。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。她在20年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說(shuō)她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。不管怎么說(shuō)，親情一定是無(wú)價(jià)的寶藏。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!第二篇：少年風(fēng)采少年風(fēng)采少年風(fēng)采我們都熟悉于“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句。高爾基說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。但在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣??，