工程觀摩體會-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 （三）全員共創(chuàng)，整體推動，創(chuàng)建水平不斷提高。第三感覺：在工地安全生產(chǎn)、文明施工管理上不管是工建、還是民建只要重視、只要管理一樣可以抓好、搞好！通過發(fā)現(xiàn)這個工地的優(yōu)點，我也更深層次地認我認識到了我們項目部存在的一些不足之處，在今后施工當中我們一定要取長補短，把項目部安全生產(chǎn)、文明施工抓上去。第一篇：工程觀摩體會工程觀摩體會第一感覺：這個工地現(xiàn)場文明施工標準化及施工現(xiàn)場安全防護標準化管理按照局《安全文明施工標準化手冊》得到了很好地落實、執(zhí)行，為其他項目部作了一個好的表率。（一）明確安全生產(chǎn)、文明施工管理創(chuàng)建目標 施工前期就要 明確項目安全生產(chǎn)、文明施工管理目標，讓自己有一個準確地定位，只有定位準確了，才能制定出一套切實可行的方案、制度。創(chuàng)建文明工地不是某個人某個崗位的事，而是一項全員性的工作。必須相兼相融，科學結(jié)合，才能夠推進各項工作齊頭并進，達到創(chuàng)建目的。根據(jù)文明工地的標準要求，對現(xiàn)場圍擋、封閉管理、施工場地、材料堆放、現(xiàn)場防火、綜合治理、現(xiàn)場標牌、生活設施、保健急救、社區(qū)服務等方面采取區(qū)域劃分的形式分工負責，落實到人，要求不僅要干好工程、服務生產(chǎn)，也要注意外在形象，真正體現(xiàn)文明施工、文明管理的良好形象。創(chuàng)建文明工地已成為展示企業(yè)形象、宣傳企業(yè)文化的有效載體。說起作文，不只是學生頭疼，我們語文老師更頭疼。一、興趣領(lǐng)先，樂于表達?！边@就是說，學生即使沒有“作文”的意識也不要緊，要緊的是讓學生樂于寫、敢于寫。二、注重積累，豐富素材?！白x書破萬卷，下筆如有神”、“不積跬步，無以致千里”，沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實驗，咨詢別人等等。這次我們看了三所院校，其中上海護理學院的教學環(huán)境、學習氣氛、學生風貌、教師風采、校容校貌以及教學管理等許多方面都給我留下了深刻的印象。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高整體辦學。注重培養(yǎng)學生運用護理程序系統(tǒng)收集臨床護理資料的能力，分析和解決護理問題的能力，計劃和組織護理過程的能力，以及控制和評價護理效果的能力，使護理畢業(yè)生能在臨床、社區(qū)等不同的場所為各種人群提供高質(zhì)量的健康服務。有國內(nèi)一流的“護理實踐教學中心”，設有3個模擬病房、1個模擬手術(shù)室、1個模擬重癥監(jiān)護室、3個梯形護理實踐課程示教室，整個護理實踐教學中心配備電視電化教學設施。曾連續(xù)兩年獲得中華護理學會科技進步一等獎及多項上海護理學會獎項。該校教育以德育為先，對學生的教育主要以正面引導方式，尊重學生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學校與家庭的聯(lián)系保護學生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚的歡樂，從而激發(fā)他們的上進心和積極性，同時也為老師們贏得了學生的信任，形成一個良性循環(huán)的教育過程，我很贊同這一做法！職校的學生同其他學校的學生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現(xiàn)，不會長效地轉(zhuǎn)變他們的思想，有時甚至會導致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學生，才能達到教育目的。在三樓我仔細參觀了護理實驗中心，巧遇她們在上護理操作課，只見護理老師在中間講，學生則自動圍成一個圈靜靜地聽，沒有一位學生開小差，老師講完課就不見了，只見學生自動分散在操作大廳的各個護理單元進行練習，根本看不到有說話、坐在床上或偷懶不好好練習的同學?？赡芪覀冇械睦蠋熅鸵獑柫?，這種學生自我管理、自己學習，成績有保證嗎？答案是肯定的。四、教學管理學校的面貌、學生的自覺、教師的敬業(yè)等
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