【正文】 學習委員：統(tǒng)計我班準備考研、就業(yè)和未定以及其他方面的人數(shù)，班級同學們當前正在做些什么，并查閱相關資料，就近幾年的就業(yè)考研形勢作出分析。主要負責活動的主持工作，確保活動現(xiàn)場的連續(xù)性，娛樂性、討論性、輕松性。請輔導員總結(jié)本次主題班會。5min 。班長開場白，并介紹到場嘉賓。方式：以幻燈片，班委演講為主，以學生提問為輔。二．活動主題考研還是就業(yè)，你怎么選？三．活動時間及地點時間：2014年12月10日 地點：泉教C405 四．活動參與者數(shù)媒（2）班全體同學，輔導員老師。第三篇：考研與就業(yè)班會策劃書考研與就業(yè)主題班會策劃書年日月 一．活動背景身處大二的同學們，又一次站在了人生關鍵的岔路口，有人說正確的選擇勝過無謂的堅持，考研還是就業(yè)，是橫在他們面前的巨大困惑，如何幫助同學們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛好特長等來選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！雖然畢業(yè)看起來還離我們比較遙遠，但歲月蹉跎，提早做好準備也是好的。談談進入大學的感受和對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解 ；交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟；相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。在經(jīng)濟形勢較為嚴峻的形勢下，大學生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。大學生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但大學生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。嘉賓是否有空，需提前聯(lián)系通知。積極組織同學參加活動。入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場；嘉賓發(fā)言；觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間約為45分鐘）；學生互動交流——談一談大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端；娛樂表演；總結(jié)發(fā)言——由計算機職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會干部對本次班會作簡單總結(jié)和點評；有序退場八、班會內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)學習篇創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。通過召開主題班會的方式來點燃我班全體學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的夢想之火；提升我班全體學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于就業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)之路。為了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。第一篇：就業(yè)班會策劃書14軟件二班就業(yè)主題班會策 劃 書時間：2014年11月3日19:00 地點：C303 主辦單位：14軟件二班一、活動背景：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。高校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，為畢業(yè)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。三、班會主題 ：規(guī)劃職業(yè)道路，充實大學生活。方 式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔視頻安排：《馬云創(chuàng)業(yè)演講》《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》情景互動篇將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認識和了解。確定到場同學數(shù)量。長期以來，大學生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。二、活動目的：本次主題班會旨在培養(yǎng)我院在校學生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。七、班會流程前期準備——班委對每個同學進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場嘉賓發(fā)言；觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時間大約為45分鐘）學生互動交流——談一談大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端；娛樂表演；總結(jié)發(fā)言——由團總支學生會干部對本次班會作簡單總結(jié)和點評；退場八、預想效果：豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質(zhì)。在面臨畢業(yè)時幫助他們樹立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導，幫助他們從容應對即將到來的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關鍵一步活動目的及意義本次主題班會旨在針對同學們現(xiàn)階段的狀態(tài)，借用老師的工作、學習方面的經(jīng)驗幫助同學們解決面對“就業(yè)、考研 ”方面的迷惘，使同學對即將面臨的選擇有更進一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。五．活動內(nèi)容考研和就業(yè)是大學生面臨的重要問題，通過輔導員講話使同學們正確認識考研與就業(yè)形勢，對自身正確定位，以便做出更好的選擇。六．活動流程，確認教室，布置會場（包括黑板上題詞，確認教室投影儀正常無損壞料，其他等），要求班級同學提前十分鐘到場前到就座，迎接輔導員到來。3min ：輔導員老師5min 《考研與就業(yè)》視頻短片。針對自己面臨的困惑與輔導員進行交流。10min 。負責活動的人員調(diào)動。生活委員：做好活動的會場布置和后勤保障工作（如教室黑板主題的繪寫）。文體委員：節(jié)目的安排。所有同學必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。第四篇：班會就業(yè)座談會策劃書班會就業(yè)座談會策劃一、活動背景：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢 日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。高校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，為畢業(yè)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。方 式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔視頻安排：生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)代物流系列講座情景互動篇將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。讓新生在大學里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠的目標前進。為了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。通過召開主題班會的方式來點燃我院在校學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火；提升我院在校學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路三、班會主題 ：贏在中國 點亮人生路四、班會開展時間及地點： 2011年11月25日五、班會負責人及主要參與者；活動參與者：武漢語言文化職業(yè)學院10級機電6班參與者：6班全體學生布置會場：全體班干部六、班會內(nèi)容創(chuàng)業(yè)學習篇創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)正真的有所認識和了解。針對所學專業(yè)