師德建設月活動心得體會-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 月活動總結師德建設月活動總結為了貫徹黨的十九大精神和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念和“師德是教師最重要的素質”的觀念，進一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設一支教書育人高素質的教師隊伍，根據(jù)《山東省人民政府關于全面實施強師工程建設高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》和《山東省教育廳關于開展2018年師德建設主題教育月活動的通知》，我校根據(jù)市教育局的布置，在9月開展以“抓好疫情防控，踐行師德師風”為主題的師德建設主題教育月活動，現(xiàn)把我?；顒忧闆r做一總結匯報。關心教師的幸福和發(fā)展，實際上就是關心學生的幸福和發(fā)展。為此，“學習與心理健康促進工程”的另一個重要目標，就是引導教師認清職業(yè)特點，完善教育行為，改善與學生、家長、親人的交往方式，提高自己生活和工作的質量與滿意感。在當前復雜多變的社會環(huán)境中，教師面臨諸多新的教育問題。能力層面。教師只有具備完善的知識結構，才能為專業(yè)理論知識的教授奠定雄厚的根基，使自己的教學內容達到深度與廣度的統(tǒng)一。三、要具備人文科學知識與自然科學知識兼容并蓄的知識結構素質。特別是大學教師，他們不但應是本學科的集大成者，還應是研究者、思想者、創(chuàng)造者。教師應注重自我精神、情操的提升和陶冶，具備強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，崇尚事業(yè)勝于物質生活。教書育人，既體現(xiàn)了教師工作的專業(yè)化特征，又反映出了對師德的極高要求。第一篇：師德建設月活動心得體會師德建設月活動心得體會古鄯中心學校范全祥教育事業(yè)是一種特殊的事業(yè)，教師工作是一種特殊的行業(yè)。無疑，教師工作是專業(yè)特征十分突出的、不可任意替代的、具有豐富內涵的工作：一、要具備高尚的思想品德素質。當老師的應兼教怎樣做人，率先垂范，為人師表。能成為研究者、思想者、創(chuàng)造者，是“學而不厭”、“研而不厭”、“思而不厭”的結果。對于教師來說，博學多識是做一個好教師應具備的素質。四、要具備師范性素質。教師的基本能力包括設計操作能力、組織管理能力、課堂講授能力、語言表達能力、書寫能力、運用現(xiàn)代化教育手段的能力、開拓創(chuàng)新能力。學生的行為表現(xiàn)與以往不同，家長對孩子、對教師、對學校的要求也發(fā)生了改變，教師無法從自己以往所受的教育中找到幫助自己和孩子的良方，他們甚至無法理解孩子的諸多問題?！敖處煹某砷L需要支持性的環(huán)境”。要把遵守師德同遵守其他領域的道德結合起來，同遵紀守法結合起來。一、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領導師德師風建設始終是學校工作的永恒主題。二、強化隊伍建設，提高隊伍素質，改善隊伍形象教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養(yǎng)。加強對班主任的培訓工作。二是深入學習《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。深入開展教師形象大辯論。另外，實行校務公開，加強民主監(jiān)督。利用教師節(jié)，我校大造輿論，公示欄展示教師形象。設計詳細問題，按等級對各科科任教師進行打分，摸清教師教與學實情。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。但由于身處農(nóng)村，與外界接觸少，故往往缺乏進取心、自信心，一些教師教育觀念陳舊，已不適應新形勢的要求；教師對某些后進生的教育還缺乏持久的耐心，往往感到心有余而力不足，方法缺乏藝術性。二、我校的具體做法：認真貫徹落實區(qū)教體局關于《開展師德教育月活動的意見》的要求，以“知榮辱、鑄詩魂、廉潔從教為人師表”為活動主題，以“抓師德建設促學校發(fā)展，以抓師德促進學校教學質量提高”的工作思路，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高我校教師師德水平。學習《山東省教師師德規(guī)范》，規(guī)范教師言行為使教師能保持良好工作狀態(tài)，學校多次召開行政會議、黨員會議、教師大會，學習《教師法》、《教育法》、《山東省教師師德規(guī)范》和《杜小教師一日常規(guī)》，強化教師師德規(guī)范，樹立教師良好形象。廣大教師員工認真學習，深刻反思，不斷提高，教師師德得到進一步升華。漂亮的校園育人環(huán)境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。如今走進校園，看到更多的是教師們忘我的工作，得到了家長的支持和好評。校風、教風有了明顯好轉。二、目標要求通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。三、活動安排本次師德師風建設活動從10月1日至10月31日，分學習教育、整改提高、總結表彰三個階段進行。堅持集中學習與個人自學、撰寫讀書筆記與心得體會、專題輔導與討論交流相結合的形式，組織教師認真學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話和省、市、縣各級領導在優(yōu)秀教師代表座
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1