【正文】 老師的付出，學(xué)校會理解老師的艱辛，社會會承認(rèn)老師的奉獻(xiàn)。這樣的老師，就在我身邊，時(shí)刻感染著我。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 現(xiàn)在，通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，本人對教師這一職業(yè)又有了深刻的認(rèn)識。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。 最新師德師風(fēng)建 設(shè)活動心得體會（篇 3） 教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。凡是要求學(xué) 生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。 再次， “ 無德無以為師。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快 的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。還有的時(shí)候，看見學(xué)生犯了點(diǎn)小錯誤時(shí)，心中總有一些僥幸，認(rèn)為他們自己會發(fā)現(xiàn)，會改正的 這一次的學(xué)習(xí)，使我的思想覺悟有了很大的提高，進(jìn)一步認(rèn)識到了自己平時(shí)的不足，同時(shí)， “ 十要、十禁止、十標(biāo)準(zhǔn) ” 被我貼在辦公桌的同時(shí)也烙在了自己心里，它們會時(shí)刻督促并提醒我改正自己的錯誤，引導(dǎo)我向優(yōu)秀教師在邁進(jìn)一步。在平時(shí)的工作中，有許多 “ 習(xí)慣 ” 已被我們習(xí)慣了，如在上課時(shí)，我 “ 一不小心 ” 就把手機(jī)帶進(jìn)了教室，當(dāng)手機(jī)中急促的鈴聲響起，我的第一反應(yīng)總是接聽，然后才會想起向?qū)W生致歉；還有在學(xué)生犯錯誤時(shí)，我總是不能很好地控制自己，尤其是在面對那些 “ 小錯天天有，大錯三六九 ” 的學(xué)生。最新師德師風(fēng)建設(shè)活動心得體會（精選 10 篇） 教師要忠于教育事業(yè)，就必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)活動你有什么感悟心得呢？下面是小編整理的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)活動心得體會的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 最新師德師風(fēng)建設(shè)活動心得體會（篇 1） 在市 “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 的浪潮中，我校集中組織學(xué)習(xí)了 “ 十要、十禁止、十不準(zhǔn) ” 以及師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容后，我對自己的日常行為、心理和作風(fēng)進(jìn)行了深刻的反思。每當(dāng)有學(xué)生揭發(fā)他們的時(shí)候，我都竭力勸誡自己 “ 這一次一定要 冷靜 ” ，可是，當(dāng)那熟悉的已不能再熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的面前時(shí)，一股怒氣瞬間就沖入了我的腦中，于是，我提前準(zhǔn)備好的笑容、說辭與寬容在一剎那就消失了，取而代之的是沖動地怒斥。 最新師德師風(fēng)建設(shè)活動心得體會（篇 2） 有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。 ” 師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。 ” 真正優(yōu)秀的教師。 最后，終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 “ 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí) ” 的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。 一．熱愛教育事業(yè)是師之根 大而言之， “ 百年大計(jì)，教育為本。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。我唯有踏踏實(shí)實(shí)、默默地干好自己的工作。 我們可以自己抱怨教師工資太少，埋怨教師地位低下，但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。 二．關(guān)愛學(xué)生是師之魂 現(xiàn)代教育 家夏沔尊說： “ 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。曾有個(gè)學(xué)生跟我說：老師，我們就喜歡你教。就是扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，從不放任自流，尊重他們，公平公正。浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個(gè)理論：中國學(xué)生小時(shí)候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。一個(gè)人的能力也許有限，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來，這個(gè)世界就有了改變的的希望。 在新的歷史時(shí)期，教育有了新的特點(diǎn)，愛學(xué)生有了更深的內(nèi)涵。目的是要學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，進(jìn)而達(dá)到獨(dú)立行動，成為一個(gè)心靈博大、精神堅(jiān)強(qiáng)的人。 一個(gè)好老師，會讓學(xué)生一生受益。李銀梅老師的優(yōu)雅脫俗就是對這句話最好的詮釋。多讀書是唯一的方法。我覺得在以前是很難完成的。教師就是一個(gè)普通人，并不是圣人。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，老經(jīng)驗(yàn)、老方法也會遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境。 老師們，讓我們不斷地探索、實(shí)踐、領(lǐng)悟，做一個(gè)有思想、有追求的教師，在平凡的工作中創(chuàng)造輝煌，成就偉大。教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人 的一種動力。 一、教師要有德 熱愛教育事業(yè) ,獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ) 教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的 “ 捧得一顆心來，不帶半根草去 ” 。 要做一名好教師，就要不斷地充實(shí)自己，不斷地更新知識。為了提高自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。 博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。教師對學(xué)生的愛具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒， 最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。 歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了 2 年，一個(gè)人的生命是有限的，而他的事業(yè)是常青的。一句話，教書育人是教師的天職。這就是說，在教書育人問題上，教師要自覺地、主動地有心為之，并且要日積月累，堅(jiān)持不懈，一以貫之。 二、孜孜不倦，積極進(jìn)取。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本