年教師講課比賽感想范文模版-wenkub
2024-10-10 19 本頁(yè)面
【正文】 多些鍛煉才能茁壯的成長(zhǎng)！第二篇：教師講課比賽感想教師講課比賽感想莊麗娜通過(guò)這次比賽，我收獲頗豐，所以想同大家一起分享一下我的感想。通過(guò)這次比賽，我個(gè)人覺(jué)得對(duì)我是個(gè)很好的鍛煉?？赡苁浅浞譁?zhǔn)備的原因，講課時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，思路還是很清晰的。學(xué)校為我們提供了很好的平臺(tái)讓我們?nèi)フ故?，去鍛煉，從而提升自我的教學(xué)水平。后來(lái)我們科組長(zhǎng)給我打氣，說(shuō)只要充分的準(zhǔn)備肯定沒(méi)問(wèn)題，而且這是一次很好的鍛煉。第一篇：年教師講課比賽感想（范文模版）年教師講課比賽感想學(xué)校每年都舉行一次青年教師講課比賽。最終我答應(yīng)去參加了。還要感謝科組給我的支持和鼓勵(lì)。語(yǔ)速也比較適中。經(jīng)過(guò)比賽我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理很重要，而且?guī)熒幕?dòng)環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生知識(shí)的掌握和學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識(shí)都有很大的提高。首先，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些青年教師的栽培。所以，我把心態(tài)擺正后就充分進(jìn)行了一番準(zhǔn)備。整節(jié)課比較流暢的完成了任務(wù)。早上六位老師講完課，梁主任也對(duì)今天早上的講課進(jìn)行了講評(píng)，她指出了我們的不足：指向性不明確；教輔教具太小，寫(xiě)單詞時(shí)要注意側(cè)身給學(xué)生看黑板的機(jī)會(huì)；回歸課本，不管講的內(nèi)容是什么，最終還是要打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生讀讀看看；教名詞，一定要注意教單復(fù)數(shù)，如“A flower”,要說(shuō)但是不強(qiáng)化。同時(shí)每位老師都在課堂設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)了德育滲透，這也是新時(shí)代的課堂所需要的。多學(xué)習(xí)各方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)。以上是我在講課聽(tīng)課中的心得體會(huì)，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的鉆研教學(xué)，提高課堂效率，真正做到高效課堂，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片，使自己的教學(xué)水平得到提高。歷經(jīng)滄海，一切都風(fēng)淡云輕。其總特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)清晰，但是內(nèi)容瑣碎，不易于教師講授和學(xué)生記憶。說(shuō)說(shuō)不足：內(nèi)容太多，練習(xí)的時(shí)間不足，難免有水過(guò)地皮濕之嫌；老師話多勞神，學(xué)生云里霧里，對(duì)于地理這門(mén)學(xué)科，本來(lái)該帶領(lǐng)學(xué)生游山玩水，在玩中學(xué)，可是只能紙上談兵，不能親力親為，實(shí)為憾事。進(jìn)一步舉步維艱，退一步海闊天空。注：對(duì)進(jìn)入決賽的參賽者進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保決賽順利開(kāi)展決賽：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師及其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為嘉賓和評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，公布成績(jī)，并進(jìn)行表彰。第五篇：教師講課比賽心得體會(huì)教師講課比賽心得體會(huì)（精選4篇）當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。如王慶臨老師、張慶美老師、朱麗然老師。另一方面“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——?dú)g迎同行聽(tīng)自己的課，提出寶貴意見(jiàn)。多媒體的應(yīng)用使得課堂效率、效果顯著提高。另外，在講課的過(guò)程中，因?yàn)橛性u(píng)委、老師，所以影響老師們的發(fā)揮，放不開(kāi)。并親自參加聽(tīng)課活動(dòng)。特別是形式多樣的分組教學(xué)是本次活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。參加這次比賽，學(xué)到了不少新的創(chuàng)新，在他們舉手投足間我感受到他們風(fēng)情幽默、激情上進(jìn)。試想一位死氣沉沉、沒(méi)有活力、沒(méi)有激情的老師在課堂上怎么可能用自身的魅力來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，活躍課堂的氣氛，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花呢?我們經(jīng)常會(huì)有這樣的體會(huì)：今天教師自己的狀態(tài)良好，進(jìn)入操場(chǎng)會(huì)容光煥發(fā)，思維敏捷，進(jìn)而會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)營(yíng)造出一種和諧溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，生的學(xué)習(xí)情緒高漲。評(píng)價(jià)不但要全面，而且要有層次，有針對(duì)性，評(píng)價(jià)要與展示交流相結(jié)合，與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合，與合作交流相結(jié)合，給盡可能多的學(xué)生機(jī)會(huì)，突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)面向全體。課作比較。而回想自己的課堂，很多時(shí)間內(nèi)其實(shí)是在牽著孩子的鼻子走。同樣是教,同事是引導(dǎo)，而我卻是在指揮。教師用語(yǔ)上的問(wèn)題 教師的用語(yǔ)對(duì)于教學(xué)有很大的意義。二、本次講課活動(dòng)自己的收獲：信心 比賽前總是想一些消極的東西，但是比賽后，自己一下子收獲了那份久違的信心。貴在積累 我不可能讓自己在兩周內(nèi)成為專(zhuān)家，所以今后要注意自己自身的積累。所以，要知道每位老師都有屬于自己的東西，多學(xué)習(xí)，不丟人?？傊?，通過(guò)向其他老師的學(xué)習(xí)，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)完美起來(lái)，不過(guò)自己現(xiàn)在還沒(méi)有到達(dá)那樣的境界，自己得到的很多東西，還是需要同事的幫助, 但是我已經(jīng)悟出來(lái)了，今后的進(jìn)步還要一步步走下去。不過(guò)，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，畢竟有這樣一個(gè)信念的支撐，我的奮斗也將更加坦然。如王雁飛老師語(yǔ)言簡(jiǎn)練，教學(xué)流程清晰，利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)
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