講課比賽決賽主持稿-wenkub
2024-10-13 18 本頁(yè)面
【正文】 我們燦爛的明天。四、講課比賽開(kāi)始，選手講課（每四位選手公布一次分?jǐn)?shù),最后3位公布一次）五、評(píng)委點(diǎn)評(píng)六、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)一等獎(jiǎng)（1名）：二等獎(jiǎng)（3名）：三等獎(jiǎng)（4名）:優(yōu)秀獎(jiǎng)（3名）：七、結(jié)束語(yǔ)注意：主持人準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)以及串詞。3．要求只用粉筆板書(shū)，不允許使用課件。不需要說(shuō)課。做好銜接工作，注意維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、把握好賽場(chǎng)情況。女： 江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨，您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，： 今天各位選手站在三尺講臺(tái)上，望著渴求知識(shí)的雙眼，心中想起的不會(huì)是備課的辛苦，而是一份沉甸甸的成就感。女：那是青春的深泉涌流，它的號(hào)角聲總是把我們從夢(mèng)中喚醒男：今天各位選手用自己的才華演繹了老師們的責(zé)任和使命。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。本次講課比賽各教學(xué)系都非常重視，經(jīng)過(guò)各系（部）初賽，推選出12位選手參加今天的決賽。謝謝大家！第四篇：心理知識(shí)講課比賽主持稿A：請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)成靜音或者關(guān)機(jī)，我們的比賽馬上開(kāi)始。心理知識(shí)講課比賽。經(jīng)過(guò)初賽激烈的角逐，十位選手的輪初賽脫穎，來(lái)到了我們的決賽現(xiàn)場(chǎng)。B：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的嘉賓評(píng)委。，語(yǔ)言規(guī)范，吐字清楚，聲音洪亮圓潤(rùn)。思想內(nèi)容圍繞主題?；叵肫鹉切┠?，我們一起沉浸在浩瀚的題海里?！瑼：通過(guò)段熙的講課，我明白了很多……B：的確，不知道現(xiàn)場(chǎng)的觀眾有什么感悟呢？愿意和我們一起分享嗎？A：剛才提到了高考，其實(shí)我們的一期一度考試月也來(lái)了。A：感同身受，（活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，請(qǐng)觀眾提問(wèn)或者其他）B：在考試的時(shí)候，不僅要知識(shí)掌握好，而且需要一個(gè)良好的心態(tài)。我有一個(gè)問(wèn)題，如果我們?cè)谄咛?hào)的早上，站在進(jìn)入考場(chǎng)的門(mén)口，喊一聲“不就是一個(gè)高考嘛，我不考了”這屬不屬于心態(tài)不正常?。浚ㄔ掝}交給劉亞州），（心態(tài)調(diào)節(jié)方式有哪些，（可以問(wèn)陶老師））A：深呼吸和語(yǔ)言暗示是大家常用的方式。B：大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，還需要更全面的培養(yǎng)我們的能力。A：那么就請(qǐng)出我們的五號(hào)選手鄧敏，為我們解開(kāi)………B：點(diǎn)評(píng)A:活躍氣氛。A：說(shuō)道快樂(lè)學(xué)習(xí)，我不得不請(qǐng)出我們的六號(hào)選手王林燕，《快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)》……….A。其實(shí)在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們自身也在品味一種人生，智慧人生。Ｂ：或者是有位名人說(shuō)過(guò)Ａ：因?yàn)槲覀兊拿?，也就是個(gè)人名。那些哲學(xué)家，不一定有很高的智商，但是他們的情商一定異于常人。比如有時(shí)候我們還有著跟高中一樣的心境。有請(qǐng)９號(hào)選手周敏。至于
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