【正文】 事了班上的老師告訴我，上課要講究方法，單單準(zhǔn)備好課是不行的，關(guān)鍵是要有老師的魅力，用你個人魅力吸引幼兒，當(dāng)時我不太懂“個人魅力”，逐漸的我明白了，要用自己的熱情、朝氣去感染他們，要讓孩子們信服你2007年1月15日第二篇：幼兒園副班主任工作總結(jié)幼兒園副班主任工作總結(jié)今為止上班一年有余，在這個新學(xué)期的開始，我承擔(dān)了班上的副班工作，對于沒有經(jīng)驗的我來說是一個考驗，因為有很多的孩子都沒有上過幼兒園，有時和他們交流也都很困難，在班長郝老師的帶領(lǐng)下，我們共同開始了新的工作。我和高麗萍、李楊三位年輕的老師也是互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，在遇到難題的時候，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，并經(jīng)常查閱有關(guān)書籍。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。家長們都反映特別好。我們還積極豐富區(qū)域活動材料，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。李楊對孩子特別的好，就像個大姐姐一樣，所以本學(xué)期我班的幼兒生病的也較少，出勤率也比較高。二、安全工作幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。第一篇：幼兒園班主任工作總結(jié)我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。（二）幼兒的自理能力方面幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。我們利用每天早操時間，組織豐富多彩集體音樂游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，并制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器、小高蹺等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合其游戲、學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境，我們?nèi)焕蠋煿餐鸭鞣N成品、半成品，并發(fā)動本班家長一起共同搜集了大量的廢舊材料，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”、“娃娃書店”、“智力大沖浪”、“動植物樂園”的三區(qū)一角。四、家園共育我們?nèi)焕蠋熡梦⑿Ψ?wù)家長，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。在試開園的第一天面對一張張只見過一次面的家長及幼兒心里慮過一絲的緊張，懷疑自己能不能組織好這些活蹦亂跳的孩子們，在班上老師的鼓勵下順利的完成了試開園工作，而且還出色的組織了接下來的家長開放日和家園同樂會活動。在下午家長來接孩子時就能夠很自然的與家長交流。這個學(xué)期中對我最大的鼓勵就是得到了家長的信任與認(rèn)可！工作的同時還需要不斷的學(xué)習(xí)、充電。我以積極的心態(tài)投入到工作中，不計較個人得失、不抱怨、不分你我，在班上缺少老師的情況下我會主動承擔(dān)責(zé)任分擔(dān)工作任務(wù)，在郝老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下我們共同管理班級，完成班級工作。雖然我離優(yōu)秀還有一段距離，但我相信通過不懈的努力很快會做到這些,成為一名優(yōu)秀的教師。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，這種效果并沒有提高孩子興趣，而要引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快?！毙∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。 篇二：幼兒園班主任工作心得體會 幼兒園班主任工作心得體會我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了。因此，剛開學(xué)哭的孩子很多，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語的安慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥。）一會兒嫌小朋友看他。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。記得有一天，隨著離園時間的到來，一個個孩子拉著爸爸媽媽的手，高高興興地和我說“再見”，隨后離開了教室。一說起東溪，小朋友的奶奶滿是得意。小朋友奶奶不知不覺聽入了迷，她還不時的點(diǎn)著頭，表示贊同我的觀點(diǎn)。小朋友進(jìn)步了，我則以贊揚(yáng)的口氣加以肯定；小朋友表現(xiàn)不夠好時，我便委婉地指出小朋友的不足之處?！盁嵝摹钡貛椭幌滤?，你會獲益非淺。（鄭老師與丈夫離異，兒子由她一人帶。一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過去很久了，卻給了我很多啟示。大部分孩子來自農(nóng)村。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛?cè)雸@時，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。四、家長工作 ：記住家長的電話，方便老師與家長間的溝通。首先，我覺得一個班級的工作中倆個人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處是，勁往一處用，從而工作才呢順利進(jìn)行開展。一、思想政治方面熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想。二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。四、家園聯(lián)系方面教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。我們班雖然只有19人，但是一點(diǎn)也不比其他班的孩子好帶，因為大多數(shù)是男孩子，所以他們比較調(diào)皮，為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我和陳文勝老師下足了功夫。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。二是讓幼兒一起來收集材料。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)靜的裝飾，根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)，充分利用一些廢舊物品。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。孩子平均年齡大概三歲半，大部分孩子來自農(nóng)村。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅持不懈。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識，對空間方位有初步了解。三、保育工作 ：我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。每天通過接送時間于家長進(jìn)行交流。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。今年我和符老師一起管理班級工作。篇七：幼兒園優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)參加工作至今，已有15個年頭了，因為愛孩子，所以一直默默退卻，我決心把壓力變動力，把動力變活力，奮發(fā)向上，堅定干出一從未退縮過，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡的和富有創(chuàng)意性的事業(yè)而驕傲！班主任頭“兵頭將尾”，是幼兒園各項任務(wù)的具體執(zhí)行人，是班級的管理者，基本素質(zhì)，即要有較強(qiáng)的專業(yè)技能，還要懂一些管理知識，即會協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，又能與領(lǐng)導(dǎo)妥善相處，既能讓孩子開心家長滿一、堅定信念、鑄就師德自從踏上這個工作崗位的那天起，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛