幼兒園教科研制度范文-wenkub
2024-10-10 19 本頁面
【正文】 發(fā)展的關系，把握教育科研的方向。園長不定期抽查教師的教育計劃，檢查一日生活各環(huán)節(jié)，及時與教師交換意見。班級及年級組的教研活動以解決日常教學中存在的問題為主，并重視教研活動的資料收集。第一篇：幼兒園教科研制度范文幼兒園教科研制度教科研工作是幼兒園整體園務工作的一個重要組成部分,教研活動小組的任務是從日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；同時通過從日常教學工作中積累經(jīng)驗，加以總結使之能夠理論層面，指導日常教學工作。全體教師都要參加教研活動，保證每學期活動58次，時間為每月最后一周周四或周五下午。每學期教師要根據(jù)本班幼兒特點和實際水平，制定個人研究專題，并積極開展教育實踐，期末撰寫論文或經(jīng)驗總結，對積極向市、區(qū)幼兒教育報刊投稿的教師給予相應鼓勵。每個課題每學期都要做到期初有計劃、活動有記錄、期末有總結。要有強烈的科研意識和協(xié)作意識，敢于提出問題，向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，上下團結，合力公關。重原始數(shù)據(jù)，實驗記載，杜絕虛假數(shù)據(jù)和突擊性造材料。第三篇：幼兒園教科研課題研究制度幼兒園教科研課題研究制度課題組各項課題研究的開展應在業(yè)務園長的直接領導下進行，并由業(yè)務園長監(jiān)督和嚴格把關。能圍繞課題研究方向組織活動，活動中要做好書面記錄，記錄規(guī)范，時間、有地點、有議程。要善于總結，積極積累教學經(jīng)驗，勤寫教育筆記，每月不少于一篇，并定期組織匯報交流。三、定期進行業(yè)務學習，經(jīng)常開展研究講座，定期組織教師、保育員進行業(yè)務學習和培訓。七、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短 業(yè)務學習制度全體教職工每二周一次業(yè)務學習，組織教師、保育員進行教育、保育等方面的理論知識的學習及交流幼教信息。教師必須認真學習《工作規(guī)程》
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