【正文】 行動(dòng)來體現(xiàn)。我們要行動(dòng)進(jìn)來，以雷鋒為榜樣，牢固樹立“主人翁”思想，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，明是非，知榮辱。人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。目前，占全國(guó)人口的四分之一。這就是古老而年輕的中華民族的繁榮昌盛，到如今十多億炎黃子孫同心同德，擁護(hù)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，到如今五十六個(gè)民族共赴小康，中華人民共和國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界的東方。而今我們歷經(jīng)了三十多年的改革開放，中華民族再次跨進(jìn)了偉大復(fù)興的時(shí)代。1921年，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。沙尖子學(xué)校關(guān)工委、政教處2013年3月15日第二篇：心向黨 講品德 學(xué)雷鋒 見行動(dòng)心向黨 講品德 學(xué)雷鋒 見行動(dòng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)：大家上午好！今天我們?cè)诎艘秽l(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下齊聚一堂，開展“心向黨、講品德、學(xué)雷鋒、見行動(dòng)”的主題教育。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：“學(xué)雷鋒、心向黨、樹理想、見行動(dòng)”演講大賽，學(xué)校將先按年組進(jìn)行，每個(gè)年組評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并舉行頒獎(jiǎng)儀式。四、活動(dòng)時(shí)間于5月初在全校范圍內(nèi)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”作文大獎(jiǎng)賽。以“我的中國(guó)夢(mèng)”為載體，開展作文大獎(jiǎng)賽，以宣傳桓仁為主線，生動(dòng)形象地反映改革開放后所取得的成就。“見行動(dòng)”就是把理想信念和高尚的道德品質(zhì)在青少年的實(shí)際行動(dòng)中得到體現(xiàn)，組織青少年開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們自覺地做中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。通過演講大賽、作文大賽和爭(zhēng)做“新時(shí)期的小雷鋒”活動(dòng)，加強(qiáng)主題活動(dòng)的深入開展，使他們成為社會(huì)主義“四有”新人。二、活動(dòng)主要內(nèi)容“學(xué)雷鋒”就是充分利用遼寧學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的豐富資源，把銘刻在人們心中幾十年仍具有旺盛生命力的雷鋒精神與新時(shí)期雷鋒郭明義、雷鋒式的好戰(zhàn)士金春明、人民的好醫(yī)生李秋實(shí)結(jié)合起來，并以他們?yōu)榘駱?，人人?zhēng)做“新時(shí)期的小雷鋒”。三、具體活動(dòng)安排第一階段是對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題內(nèi)容的廣泛宣傳教育，讓青少年掌握主題教育和活動(dòng)的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的思想性、目的性和教育性，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，把“學(xué)雷鋒、心向黨、樹理想、見行動(dòng)”的主題教育與熱愛家鄉(xiāng)、熱愛桓仁，爭(zhēng)做新時(shí)期的小雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來，達(dá)到內(nèi)化于心，外化于形的效果。作文大獎(jiǎng)賽要圍繞“中國(guó)夢(mèng)”的特點(diǎn)，展示中國(guó)或桓仁的改革開放30年來的巨大變化，體現(xiàn)出熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感。、于6月末在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)雷鋒、心向黨、樹理想、見行動(dòng)”演講比賽。從中評(píng)選優(yōu)秀參加縣、市比賽。我作為八一中學(xué)的學(xué)生代表在此發(fā)言，倍感榮幸！日月如梭，彈指一揮間，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨走過了九十個(gè)春秋。從此在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)下，經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，終于在1949年10月1日，天安門廣場(chǎng)前傳來那一聲氣壯山河的吶喊“中國(guó)人民從此站起來了！”中國(guó)共產(chǎn)黨以“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的精神，淡泊名利、視死如歸，建立了新中國(guó)。嫦娥奔月已不再是神話，當(dāng)神舟飛船，天宮一號(hào)成功發(fā)射，中國(guó)在茫茫的宇宙中有了自己的空間和立足點(diǎn)。同學(xué)們，時(shí)代在召喚著我們。當(dāng)前，正處于從不成熟到成熟過渡期的青少年，抗干擾能力、辨別是非能力較弱，部分青少年存在著理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏等種種問題。他就是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、黨的好兒女、我們學(xué)習(xí)的好榜樣－－雷鋒。雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，他以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生篇章，樹立了令人景仰的道德豐碑。胸懷祖國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。自“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”主題教育開展以來，我們沒有把它當(dāng)成是空洞的政治口號(hào)，更沒有生硬的灌輸。同時(shí)舉辦主題教育理論培訓(xùn)班與推進(jìn)會(huì)，利用“班班通”設(shè)備進(jìn)行宣傳教育，達(dá)到預(yù)期目的，為主題教育向縱深開展提供有力保障。我校充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)主渠道作用和學(xué)科德育滲透作用，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。例如：語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)通過閱讀與寫作，進(jìn)行繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化教育，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，增強(qiáng)民族自尊心和愛國(guó)主義情感，從而形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生形成了認(rèn)真書寫、樂于思考、樂于交流、樂于表達(dá)、樂于參與、樂于合作、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛生活在內(nèi)的良好習(xí)慣和良好個(gè)性品質(zhì)，不斷提高思想道德素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，是我校推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。第三，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)“三結(jié)合”的育人體系建設(shè)，充分發(fā)揮家庭教育資源的重要作用，成立了家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)教育委員會(huì)，建立了家?；ピL制度。四、把主題教育融入到“理想點(diǎn)亮人生”教育活動(dòng)中，通過系列活動(dòng)體現(xiàn)。首先是開展社會(huì)主義榮辱觀教育。切實(shí)開展好“中華魂”主題讀書、“青春總動(dòng)員、美麗杜爾伯特、我看家鄉(xiāng) 新變化”有獎(jiǎng)?wù)魑牡软?xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，取得了很好的成績(jī)，杜秋、陳伯雅、李康、劉卓悅等同學(xué)的演講和征文在大慶和全縣組織的活動(dòng)獲得一、二等獎(jiǎng)，有些作品還在《草原新報(bào)》上進(jìn)行了刊登。為精心培育學(xué)校感恩文化，讓學(xué)生真正感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩自然，我校積極開展了“孝敬之星”評(píng)選活動(dòng)，通過主題演講、民意測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)訪談、學(xué)生座談等形式，學(xué)校共評(píng)選出16名學(xué)生成為“孝敬之星”，其中三名學(xué)生的事跡被選送到大慶市參加美德少年評(píng)選活動(dòng)。創(chuàng)建平安優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能，是我校德育工作的顯著特色和重要組成部分。另外，我們還利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、條幅、展板、學(xué)習(xí)園地、櫥窗畫欄和每周升旗儀式 “國(guó)旗下講話”以及每天開設(shè)的校園廣播，讓學(xué)生了解學(xué)校、國(guó)家、世界大事，關(guān)心時(shí)事政治或展示學(xué)生的風(fēng)采和教育教學(xué)活動(dòng)成果。二0一二年五月十五日小學(xué)開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)” 工 作 總 結(jié) 為貫徹落實(shí)教體局文件要求，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，不斷提升廣 大青少年的思想道德素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào) 召，回民小學(xué)將“學(xué)雷鋒”活動(dòng)與貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》活 動(dòng)結(jié)合起來，要求教師自覺地將師德建設(shè)與教師職業(yè)道德等密切結(jié)合 起來，形成高尚的師風(fēng)、師德；學(xué)生以認(rèn)真遵守好《小學(xué)生日常行為 規(guī)范》等紀(jì)律要求為己責(zé)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。之前，好多 學(xué)生對(duì)雷鋒的事跡不熟悉，這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生熟悉了雷鋒，還使 他們?cè)诠适轮惺艿嚼卒h精神的熏陶。五（2）班說，以前我只知道雷鋒，但 雷鋒做了那些事情我不知道，現(xiàn)在每次開展班會(huì)時(shí)我都會(huì)聽到很多雷 雷鋒紀(jì)念日雷鋒紀(jì)念日由來雷鋒故事雷鋒精