【正文】 梁，從而也塑造了學生的自尊、自信、自強、合群，克服困難，不怕挫折等個性品質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高了學生適應社會能力和自我教育能力。建立心理咨詢室，加大宣傳力度，塑造學生個性品質(zhì)和創(chuàng)新精神。創(chuàng)辦德育刊物，提供輿論導向。本校的學生”帶法回家”活動常抓不懈，堅持至今，得到了市教育局、市司法局的表揚和贊賞。本學年正式申請市級課題”各學科如何進行德育滲透”。學校切實開展了每年都有的運動會、拔河比賽、年段排球賽、年段籃球賽、足球賽、趣味運動會等一系列體育比賽。廣泛開展校園各種活動，形成良性學習環(huán)境。學校政教處重視班主任、年段長、科任教師的德育理念學習，并發(fā)動全體教師，結(jié)合自己的工作實踐，撰寫德育論文，總結(jié)個人德育工作經(jīng)驗，提出疑難問題進行討論。每項德育活動，都能做到有計劃、有過程記錄、事后有總結(jié)。積極做好班主任的培訓工作，通過”青藍工程”開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。學校積極利用校內(nèi)外的有利條件，認真組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐，切實發(fā)展學生的實踐能力，大大增強了學生的社會責任感。學校各項各項德育規(guī)章制度、考評制度、安全工作制度比較完善。辦學十幾年來，學校形成了”團結(jié)向上、腳踏實地、開拓進取、勤政廉政”的領導作風和”令行禁止、協(xié)作奉獻”的校風。我校一貫認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、國家法律及教育政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，明確辦學思想、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。遵照市教育局和縣教育局140號文件和方案，結(jié)合我校工作，成立了由校長為組長，副書記、副校長為副組長，政教處主任、副主任以及教師代表組成的自評自查工作小組，對照評比細則逐條進行自評，匯總評價結(jié)果。校內(nèi)林木青蔥，空氣清新，花圃繁花似錦，芳草如茵，市級”花園式單位”名符其實。現(xiàn)代化的實驗室、電腦室、語音室、音樂室、美術(shù)室、通用技術(shù)教室以及多功能教室均按二級達標校標準配備，高中部每個教室均配備多媒體設施。學校創(chuàng)辦于1993年，1999年升格為全日制完全中學。全校現(xiàn)有35個教學班，學生總數(shù)1579人。圖書館藏書達79209冊，設有電腦化管理的書庫、學生閱覽室和電子閱覽室，有接入互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字圖書館。本校先后獲得區(qū)”文明學?！?、市”花園式學?！?、區(qū)”科普教育示范學?！?、市”黨政工共建教工之家先進單位”、省”依法治校示范?！?、省”一級檔案管理單位”、市”文明學?！?，省”紅十字模范校”等稱號，于2005年5月被確認為省”三級達標校”，并于2009年10月接受省”二級達標高中”資格評審。現(xiàn)將自查自評的情況報告如下：一、德育管理。學校根據(jù)本校辦學時間短、年輕教師占絕大多數(shù)的校情特點，確立”提高教師素質(zhì)，依法治校、以德立?！钡霓k學思想。幾年來，辦學水平、質(zhì)量和德育環(huán)境逐年提高，取得了顯著的辦學效益。堅持學校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。”學雷鋒”活動、”紅十字青少年工作模范校”活動、聯(lián)合國教科文組織的子課題”性與生殖健康”、”假期夏令營”等專項活動開展得有聲有色，收效大，社會影響好。加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。其次以德立校，努力提高德育的實效性。學校有一個傳統(tǒng)，就是初一、高一年新生入學后的第一周，都要進行軍訓，請武警官兵來校當教官，既開展軍事科目的訓練，又進行集體主義、組織紀律、國防意識教育。實施德育全員責任制。（1）”校園三節(jié)”（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)）以主題活動為主，講求實效，大大提高了有效性、針對性、趣味性和普及性。德育進課堂。堅持”普法”、”創(chuàng)安”工作，提高學生守法意識和分辨是非的能力。市電視臺曾播放我校學生”帶法回家”的專題錄像?！肚嗖莸亍肥菍W校政教處、團委會、語文組聯(lián)合主辦的校刊，它正在為學校的教育教學工作，特別是德育工作起著不可低估的輿論導向作用。學校在原有的心理健康咨詢小組的基礎上將其升格為”心理咨詢室”，設立主任一人，專職心理教師1人，兼職教師6人。三、德語保障與育人環(huán)境。不斷加大校園”綠化、美化、凈化”力度，濃厚育人氛圍。做到及時更換，內(nèi)容及時更新，涉及內(nèi)容全面，包括學生安全、疾病防控、學習的大事要事，提高校內(nèi)重大活動的公開度，透明度，為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮潛在的作用，搭起以人為本的育人平臺。2009年底，我校舉行了別開生面的家長與孩子共同到校參加《讓生命充滿愛》的演講，召開家長會，對學生現(xiàn)狀進行分析、表彰、總結(jié)，筑起新世紀德育長城，激起學生”愛祖國、愛教師、愛父母、愛自己”的高尚情懷，形成家校一體的管理體制。學生基本形成了良好的習慣。德育工作是學校工作的一個重要方面，也是一項長期而艱巨的任務，我們將以此為新起點，在學校的德育工作上再創(chuàng)特色、再創(chuàng)輝煌。在長期的辦學實踐中，學校已經(jīng)具備了獨特性、穩(wěn)定性和先進性的特點，形成了一批有特色的教育教學骨干，()培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生，總結(jié)出了一套特色辦學的經(jīng)驗，并逐漸為社會所認可?，F(xiàn)已啟動國家級”紅十字會青少年工作模范?！钡膭?chuàng)建工作，爭取早日成為國家級模范校。綜上所述，根據(jù)”德育先進校評估標準”，我校認真自查，自評分A1德育管理：自評分；A2德育過程：自評29分；A3德育保障條件：自評20分；A4德育效果：自評30分；特色加分分；總得分99分。學校經(jīng)過多年的實踐與探索，秉承與創(chuàng)新地提出了以“求真達理，善學至聰”為校訓，以“讓我們一起幸福成長！”為辦學理念，以創(chuàng)建“新六藝”校園——文明達理的育德園、陶冶情操的藝術(shù)園、快樂運動的健康園、平安和諧的生活園、尚文儒雅的書香園、鏈接未來的科技園為辦學目標，以“求實則聰”為校風，以“求實善教”為教風，以“聰察篤學”為學風，以“民樂見長、孕育特色、藝術(shù)傳承、文化養(yǎng)人”為發(fā)展藍圖，以“一師一課謀專業(yè)，一文一講求發(fā)展”為師資發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“育人為本，讓師生一起幸福成長”為辦學思路，扎實推進課程改革，有力地推動了教育教學向縱深方向發(fā)展，成為求聰人教育教學的風向標。②學校把德育工作實施進行分層管理，實現(xiàn)全員育人、全程育人的管理網(wǎng)絡，科學合理地制定德育細則和措施，確立“建幸福成長樂園，立求真達理之人”為德育工作目標，目標明確具有針對性、層次性和可操作性，工作措施得力。④編印《學校管理手冊》《學校章程》，建立教師目標管理細則，明確教職工崗位育人的職責和要求，建立了學校德育工作自評考核機制，每學期進行考核，評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，“感動求聰人物”等，以評先評優(yōu)促進制度地落實。學校配備了兩名心理健康教育兼職教師，聘請了本轄區(qū)的片警為法制副校長和校外輔導員。，完善檔案管理1每學期末，學校都對德育工作資料進行整理，及時歸檔，保管良好。④我校以培養(yǎng)學生健全的人格為己任、廣泛開展心理健康教育、思想品德教育和養(yǎng)成教育?！?建立了學校安全工作制度，包括學校安全工作責任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預警和干預機制，經(jīng)常利用國旗下講話、課間操等形式對學生進行安全教育，每班每周至少對學第 2 頁 生進行一次安全教育，并且記錄詳細；學校每月開展一次應急疏散演練；按要求配備兩名專職保安人員。及時采取有針對性的教育措施；每周舉行一次班主任工作交流會議，交流工作心得及經(jīng)驗，互學互免，共同進步。改進教學方法和形式，教學實效性強。3在開展德育工作中，注意利用本地德育教育資源。主要利用“學習雷鋒活動”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”，讓學生了解中華民族民第 3 頁 族精神和傳統(tǒng)美德；利用“七利用一些重要節(jié)假日，開展豐富多彩的活動，努力踐行社會主義核心價值觀。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，爭當 “文明學生”、“美德少年”，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生參與社團面廣，社團活動踴躍。校園小主播所采訪的新聞經(jīng)常在晉江電視臺播報；小荷文學社則是有十幾年歷史的老社團了，社團機構(gòu)健全，每年都出版班刊《荷韻》。通過動之以情、曉之以理，○強化管理，跟蹤反饋等方式促使學生自覺遵守學生《守則》和《規(guī)范》，依據(jù)本校的實際情況制定了一些確實可行的校規(guī)校紀，并做到有檢查，有考核，有評比。在早會時，利用大屏幕向全校師生播放。組織學生觀看《為了明天》、《珍愛生命遠離毒品》、《關(guān)愛生命安全出行》等。及時發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，耐心引導后進生改正缺點，鼓勵后進生形成良好行為習慣做好幫扶記錄1學校加強師生的心理健康教育，○及時制定心理健康教育制度。積極開展心理輔導活動，主要以班級為單位進行心理健康教育，全面預防，個別疏導。柯老師分別作主題為《前進，青春男孩》、《從容，花季女孩》講座，教會孩子正確面對青春期的生理、心理變化，正面引導孩子如何與父母溝通，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何自我保護等。如，每學期舉行“班級文明博客”評比，組織學生及家長參與文明上網(wǎng)、行為規(guī)范教育等活動。2選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓學習（每學年不少于2 人次）。④每學期的期中和期末都召開班主任工作經(jīng)驗交流會議，班主任寫好總結(jié)并當場交流行之有效的德育工作新做法。7積極構(gòu)建一支科研型教師隊伍。三、優(yōu)化條件，加強德育保障1．德育經(jīng)費有保障①學校在公用經(jīng)費中按學生人數(shù)安排 3%以上的經(jīng)費用于德育工作及德育實踐活動，德育經(jīng)費得到保證，確保德育工作順利完成。③定期對德育工作進行檢查、總結(jié)和表彰；開展“美德少年”“優(yōu)秀班主任”“感動求聰人物”等表彰獎勵活動，獎勵經(jīng)費做到專款專用。②在校外設有相對固定的德育教育基地（晉江經(jīng)濟報社、晉江市勞動基地、四境村老人院），定期組織、引導學生參加社會調(diào)查、生活體驗、生產(chǎn)勞動、軍事訓練，等社會實踐活動，德育實踐活動開展正常且有記錄；每次活動都做到有方案、有總結(jié)，教育效果好。⑤以學生自主管理為主的德育宣傳欄、廣播站和板報，結(jié)合重大節(jié)假日，進行愛國主義等形式教育，內(nèi)容或每周、或每月進行更新。每學期都開展“家長義工日”活動，讓家長們發(fā)揮特長及專業(yè)知識，為學生講授“如何制作糕點”、“如何正確使用滅火器”、第 7 頁 “茶藝”等