【正文】 它流淌、荒廢。這一切不都是我們自己在毀壞自己的生存環(huán)境嗎？親愛(ài)的朋友們，我們所愛(ài)的象征新生命和成長(zhǎng)的綠色已經(jīng)被黑、灰、土黃所代替，我們是明天社會(huì)的主人，地球媽媽的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號(hào)召大家：讓我們用手，多種一棵樹(shù)；讓我們站出來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物；讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自己的家園；讓地球上的樹(shù)更綠，天更藍(lán)，水更清；讓我們的家園處處都是生機(jī)勃勃，處處開(kāi)滿(mǎn)綠色的環(huán)保之花。每天都有無(wú)數(shù)棵大樹(shù)在嗡嗡的電鋸聲下呻吟、怒吼。水是生命的源泉，地球上的所有生物都離不開(kāi)它，現(xiàn)在，隨著人民生活水平的不斷提高，工廠越來(lái)越多，大多數(shù)河流都因?yàn)楣S排出的污水而受到了污染，許多河流變成了黑色。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的義務(wù)與責(zé)任。環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)這片僅剩木墩的“樹(shù)林”中已經(jīng)沒(méi)有其他動(dòng)物的身影了，它的家人呢？去了哪里？是否已被迫揮淚告別啊這里？那么它呢？為何不一起走？是在盼望人們的回心轉(zhuǎn)意嗎？還是在告訴世人這里曾有個(gè)溫馨的家？還是那樣的昏黃的夜，灰色的天，但我的心不再平靜，看著那孤單的身影，我覺(jué)得自己是多么的不堪，人類(lèi)給動(dòng)物的“禮物”永遠(yuǎn)都只是索取，人類(lèi)，你的良心究竟要?jiǎng)游飩兊榷嗑?？輕輕的我走來(lái)，踏上彎彎的橋，橋下的河水倒映著我的身影，可是為何河中的我全身都是黑色的，我害怕地倒退著，終于倒退到橋的另一邊，我抓住橋欄卻感覺(jué)不到安心，我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向另一邊的河，還是那樣的黑，但我似乎看見(jiàn)了一點(diǎn)白，我匆匆走下橋，來(lái)到那白色的旁邊，那是一只白色的小魚(yú)。說(shuō)了這么多，總之就是一句話“美好的家鄉(xiāng)需要大家共同的創(chuàng)造”。有問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是我們要如何解決這些問(wèn)題，首先，我覺(jué)得就是要提高每個(gè)人的素質(zhì)，要學(xué)會(huì)互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，我們風(fēng)物可以選擇布袋，買(mǎi)菜可以選擇菜籃子，目前揀起身邊的垃圾放入垃圾筒內(nèi)，不要為了省幾步距離而丟失了做人的公德心。其實(shí)不然，只有每個(gè)人都去將它當(dāng)作自己的孩子一樣去呵護(hù)，才能使得它美好。每一處都開(kāi)始有細(xì)微的變化。喚醒家鄉(xiāng)的美麗新豐四中 三（1）周丹丹從前，我的家鄉(xiāng)雖不繁華，卻民風(fēng)純樸；我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有高樓大廈，卻有大片的田野；我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有霓虹彩燈，卻有純凈的藍(lán)天，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)那一碧如洗的天空，愛(ài)那新鮮自然的空氣，愛(ài)那生機(jī)勃勃的男野??家鄉(xiāng)的一切都散發(fā)著獨(dú)特而自然的美。溪水“嘩嘩”流淌著，仿佛也在為她的歌聲鼓掌呢？水中的魚(yú)兒嬉戲追逐，快樂(lè)地吐著小泡泡?？膳碌娜税?！帶走了這里的綠色、生機(jī)和我們的歡笑，只留下了木樁的殘骸和一堆堆令人作嘔的垃圾。——題記新豐四中九（2）咸利梅“隆隆隆”，整個(gè)森林回蕩著撕人心脾的機(jī)器聲。肥沃的土地已不再肥沃，廢舊電池像長(zhǎng)了根，死死地插在土中，花兒死了，草兒哭了，我何嘗又不在落淚了?？墒?，一切都被打破了。岸邊的花草，好像有了靈性，隨風(fēng)搖曳。第一篇：故鄉(xiāng)三月故鄉(xiāng)三月春風(fēng)三月，萬(wàn)物更新。河流兒似乎受了感染，“叮叮當(dāng)當(dāng)”為它們伴奏。不知從哪里竄出的煙囪，向天空噴上黑漆，它的放肆染黑了天空，氣走了小鳥(niǎo)。這是三月春天嗎？為什么我感受不到一絲活氣。一幕幕倒下的身影從我眼前掠過(guò)，卻深深地印在我的心中。我回憶著，努力回憶著，仿佛那些幸福的回憶正在離我而去，從手指縫隙間逃走了。呵呵，真可愛(ài)！小松鼠在我的身上上竄下跳，向我講述森林中的趣聞，真是有意思極了??想到這些幸福的畫(huà)面，我不禁露出了悲傷的笑容?？墒乾F(xiàn)在，一切都變了。我相信只要大家一起努力，共同愛(ài)護(hù)并珍惜我們的家鄉(xiāng)，那我們共同的家鄉(xiāng)就會(huì)回到原本美麗的面貌！社會(huì)在進(jìn)步，我們大家的素質(zhì)也必須與時(shí)代同步；社會(huì)在發(fā)展，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境也必須隨社會(huì)共同發(fā)展；社會(huì)在創(chuàng)新，我們大家的環(huán)保意識(shí)也必須不斷創(chuàng)新。你看，我們現(xiàn)在在道路邊隨處可見(jiàn)有垃圾筒，并且還長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色植物用以美化環(huán)境，潔凈空氣，更有那“保護(hù)環(huán)境”的標(biāo)語(yǔ)，為的只是讓我們能夠在一個(gè)“綠色”的環(huán)境下生活，但這僅僅只靠這些是微不足道的，因?yàn)榧词褂欣?，還是有人亂扔一地，即使有綠色植物，還是有人將它無(wú)情地摧殘；即使有標(biāo)語(yǔ)牌，還是有人無(wú)視它的存在。古時(shí)候，人們就想象著世外桃源的景象，現(xiàn)在我們明明有了條件，但是無(wú)情的我們一次又一次破壞了，我們少污染一點(diǎn)，就多一份潔凈的土地，就多一份我們?nèi)祟?lèi)生活的和諧。所以，我希望大家要“高調(diào)環(huán)保，低調(diào)做人”，大家多低碳一點(diǎn)，就多幸福一點(diǎn)，“綠色未來(lái)”也就多近一點(diǎn)。我有些欣喜地伸出手，它似知道我的目的，輕巧閃過(guò)，我似看到了它的憤怒，似看到它用尾跳起擦過(guò)我的臉，可我卻呆呆地看著它的動(dòng)作。如果大家不環(huán)保，那么我們這個(gè)世界即將被推到生死邊緣。想象一下，如果你只能用被污染的水洗臉、洗手、淘米、洗澡??你該怎么辦？一個(gè)月？一年？一輩子？這種感覺(jué)就像走在沙漠里的人，熾熱的太陽(yáng)烤曬著大地，此時(shí)沒(méi)有一滴水，而嘴唇已經(jīng)渴得開(kāi)裂了。原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木，而如今只剩下光禿禿的樹(shù)干。人類(lèi)，只有一個(gè)地球新豐四中 一（1）班 黃昱玲地球是我們賴(lài)以生存的家園?！爸袊?guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一”。98洪水、2000年沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍，炮火對(duì)植物的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是個(gè)不毛之地?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，拯救地球”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！虛與實(shí)，想與做（看當(dāng)今環(huán)境變化發(fā)展）生活因綠色、低碳而美好——題記三（3）于丹丹曾經(jīng)時(shí)常幻想，如果我們所賴(lài)以生存的地球，都被綠色充斥著，那該是怎樣的一種美麗景象呢？那應(yīng)該是一種無(wú)法言說(shuō)的?？墒??“啪”，我的幻想停止了?？梢韵胂?，我們的家園，是多么迫不及待的希望我們伸出援手??！毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)當(dāng)刻不容緩地采取有效措施，防止環(huán)境的污染與破壞日益加重。世界的自然災(zāi)害越來(lái)越多：泥石流、雪山蹦踏、地震、海嘯??這些災(zāi)難給人們敲響了一次又一次地警鐘，人們也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，看到那么多被地球懲罰的人，人們也趕緊采取了措施。天空中，也籠罩著各式各樣的廢氣；地上，也都是雜亂不堪的垃圾。然而，我們又是怎樣“報(bào)答”我們的家園的呢？我相信，大家都會(huì)羞紅了臉，因?yàn)槲覀兯龅拇蟠笮⌒〉氖?，總?huì)或多或少地對(duì)地球造成惡劣的影響。只有這樣，才能扭轉(zhuǎn)當(dāng)下的局勢(shì)，只有這樣才能拯救我們?nèi)祟?lèi)自己。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持下去?? 讓我們?cè)僖煌瑏?lái)展望一番未來(lái)的圖景：天空一如既往地藍(lán)，河水清流見(jiàn)底，空氣是越來(lái)越清新，再也沒(méi)有所謂的“白色污染”，大氣污染等等，人民生活安居樂(lè)業(yè)，其樂(lè)融融。來(lái)吧，朋友，讓我們一同為保護(hù)地球，保護(hù)我們自己的家園，做一件有益而又意義非凡的事情——保護(hù)地球，保護(hù)我們共同的大家園，同時(shí)也為了你的子孫后代的幸福、安定的生活，讓我們來(lái)一起加油，努力拼搏和奮斗吧！為生活添一抹綠三（3）劉海林春天剛蘇醒的劉芽是綠色的，清新怡人；夏天枝葉茂密楊樹(shù)是綠色的，熱烈奔放；秋天蜿蜓的藤蔓是綠色的，蘊(yùn)藏生機(jī)；冬天里傲然挺立的青松是綠色的，升級(jí)盎然。由于汽車(chē)數(shù)量的增加，原本蔚藍(lán)的天空披上一件以二氧化碳為原料的灰衣，日漸憔悴，不復(fù)往日的風(fēng)采?！比藗兤茐沫h(huán)境的行為終于遭到了自然的報(bào)復(fù)。開(kāi)始倡導(dǎo)“低碳”生活，提倡自行車(chē)或公車(chē)出行，提倡回收再利用以及能源的二次利用等等。以此來(lái)提高人們的環(huán)保意識(shí)，一派欣欣向榮的景象。五分鐘后，眼前出現(xiàn)了一個(gè)白色的星球，這是地球嗎？地球不是藍(lán)色的嗎？我?guī)е苫筮M(jìn)入了這個(gè)星球。到了那里，又是另外一番景象，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花綻放、芳草如茵，猶如人間仙境一般?！鞍　?，我被叫聲驚醒了，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。現(xiàn)在，在許多城市里都 貼著“綠色環(huán)保，人人有責(zé)”，可是有多少人能夠做到真正的“綠色環(huán)?！保磥?lái)，環(huán)保觀念不是靠幾條標(biāo)語(yǔ)就能樹(shù)立起來(lái)的，是要通過(guò)廣大人民實(shí)際行動(dòng)才能一點(diǎn)一點(diǎn)地樹(shù)立起來(lái)?；孟胛磥?lái)一（2）卞震堯幻想未來(lái)雨淅淅瀝瀝的下著。有人會(huì)說(shuō)這樣的世界太可怕了，或許你會(huì)說(shuō)“我們不要這樣，我們要舊時(shí)的河山，還我翠綠的山林，還我清澈的小河，還我藍(lán)天白云。放眼四周，群山宛宛，直走龍蛇，綠波環(huán)繞，田疇間翻起了一輪輪稻浪，星羅棋布的村莊座落在茂密的山林中，與五顏六色的大樓，在藍(lán)天下形成鮮明的對(duì)比，如同一幅古樸美和的畫(huà)卷，走近公路，迎面吹來(lái)陣陣芳香，撲鼻而來(lái)，香氣怡人。“轟”！的一聲雷鳴，把我從想象帶回了現(xiàn)實(shí)。然而作為她的子女，我們并沒(méi)有盡到了應(yīng)盡的責(zé)任，反而讓她獨(dú)自一個(gè)人承受了這么多的折磨——工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，街道上的垃圾漫天飛舞??就這樣，目前的身體越來(lái)越衰弱。母親阿，我們?cè)撛鯓硬拍軠p輕您的痛楚呢？我們?nèi)账家瓜?，終于想到了可以救助您的措施：我們可以多植樹(shù)造林；幫助身邊的人樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，然他們懂得環(huán)保意念；要節(jié)約資源，不浪費(fèi)一滴水、一度電、一粒糧食；不用或少用一次性物品，堅(jiān)決抵制白色污染。光說(shuō)是沒(méi)有用的，必須要實(shí)踐，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境作宣傳人，地球是我們的“母親”，如今，許多現(xiàn)象都已威脅到“母親”的適應(yīng)能力，尾氣排放使全球的氣溫逐漸變暖，“母親”流汗了這是最形象的比喻，你忍心看到“母親”肚子承受這么大的累嗎？當(dāng)然不忍心，所以，從這一秒鐘開(kāi)展，就應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)“母親”共同構(gòu)建美好的家園，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。去年初春，我苦苦期盼著歸鄉(xiāng)踏青時(shí)刻的到來(lái)，好讓我好好緩解一下寒假的郁悶，缺因一次升學(xué)訓(xùn)練泡了湯。我便不知不覺(jué)得睡著了。初晨的沉寂籠蓋了周?chē)?，微微地，我聞到了一絲泥土的氣息，腳邊我看到了含苞待放的迎春花；接著，我望見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一位大伯，他穿戴著破舊的衣衫，握著水管正給莊稼灌溉；然后，我撫摸了進(jìn)戶(hù)人家的看門(mén)狗，那狗雖然碩大，但很是容易親近，它可沒(méi)被刺耳的警笛聲吼過(guò)。在更進(jìn)處，我分明觸到了柔順的葉芽，“這才是春的氣息！”，“春醒了!”我不禁贊嘆。午飯端上了桌：鮮綠色的茼蒿菜是最新鮮的，夾一筷子，都不免聞到清新泥土的氣息；盤(pán)中還臥著一只土雞，處處彰顯著肥碩和美味；最具特色的就是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，一種類(lèi)似沙琪瑪?shù)男∶字破罚豢谝?，滿(mǎn)是農(nóng)家特有的樸實(shí)的氣息??我們吃著美味的宴席，還能望著門(mén)口的小松，有時(shí)吃厭了，走下座位陪弟弟妹妹們一起玩，抽幾支新柳的枝條編成頭冠??何不其樂(lè)融融！溫暖的陽(yáng)光爬出了小院，一下午的時(shí)光，我們爬了多少次村外的小山，淌了多少次環(huán)著小山的小河，多少枝剛剛冒出嫩芽的碧柳被我戲耍。你看，大人們聊得多開(kāi)心，他們仿佛有說(shuō)不完的話語(yǔ)，敞不盡的話匣。一般而言，故鄉(xiāng)就是自己的出生地。正因?yàn)槿绱?，人們?duì)故鄉(xiāng)都有一種割不斷的特殊情感，它是人出發(fā)地，也是人的歸宿。在比喻的意義上，它們往往指向人們的精神家園。三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌、特別是散文的文體特點(diǎn)?！钡R上又說(shuō)“這個(gè)愛(ài)幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的”。二、我心歸去《我心歸去》是中國(guó)當(dāng)代作家韓少功訪問(wèn)法國(guó)歸來(lái)后一組散文中的一篇，總題是《訪法散記》。但是，它的哲理不是 單純的說(shuō)理，而是和抒情結(jié)合在一起的，這也決定了它在語(yǔ)言上的特色，沒(méi)有抽象的說(shuō)教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象來(lái)表達(dá)，三、鄉(xiāng)土情結(jié)《鄉(xiāng)土情結(jié)》是柯靈為紀(jì)念《香港文學(xué)》創(chuàng)刊七周年而作的散文，作品以故園之思作為線索，由“小家”到“大家”，由“離家”到“歸家”，將鄉(xiāng)土情升華為愛(ài)國(guó)主義的思想感情。四、前方《前方》是一篇“攝影散文”?！边@可以說(shuō)是本文的文眼?！肚胺健繁砻嫔想m然在寫(xiě)離家，實(shí)際上仍著眼于歸家，因此，作者才能揭示出人類(lèi)精神狀況中的這三重悲?。阂?、人在“走向前方、到處流浪時(shí)，又時(shí)時(shí)刻刻地惦念著正在遠(yuǎn)去了久已不見(jiàn)的家、家園和家鄉(xiāng)”；二、“人無(wú)法還家”；三、“即便是還了家，依然還在無(wú)家的感覺(jué)之中”。教學(xué)建議一、本專(zhuān)題的主要學(xué)習(xí)方式是文本研習(xí)，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本的關(guān)注。如果是節(jié)選，那最好能對(duì)原作有大致的了解，如果能?chē)@文本擴(kuò)大一些閱讀范圍就更好了。三、本專(zhuān)題向同學(xué)推薦的研習(xí)方法是評(píng)點(diǎn)。評(píng)點(diǎn)作為對(duì)話，是讀者與文本、與作者、與似想中的文本的其他讀者的交流。古人講詩(shī)有“詩(shī)眼”，文有“文眼”，說(shuō)的就是這個(gè)道理，這些“眼”有的關(guān)系到全篇的結(jié)構(gòu)，有的關(guān)系到全篇的主旨、感情的轉(zhuǎn)換，甚至是給全篇寫(xiě)作方法和風(fēng)格定調(diào)子的地方，我們?cè)谠u(píng)點(diǎn)時(shí)就要注意到。文章是人寫(xiě)的，與文章對(duì)話的進(jìn)一步就是與作者對(duì)話，以《想北平》為例，由文章就會(huì)想到老舍，想到老舍與北平的關(guān)系，老舍為什么愛(ài)北平？為什么愛(ài)到了與愛(ài)母親相提并論的地步？愛(ài)到了“說(shuō)不出”的地步？這就是從文章過(guò)渡到作者了。在評(píng)點(diǎn)中要鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的意見(jiàn)，對(duì)作者與編者，都是如此。通過(guò)這樣的研習(xí)，學(xué)生不但了解到了別人的看法，開(kāi)拓了自己的思路，增加了見(jiàn)識(shí)，加深了對(duì)文本的理解，而且明白了這樣的道理：相同的文本一定會(huì)引出不同的看法。然后進(jìn)行書(shū)面整理，要求不必過(guò)高，片斷就行，但是要寫(xiě)出明顯的地方性和生活氣息，寫(xiě)出“味道”。這個(gè)題目可以寫(xiě)成一篇夾敘夾議的隨感，學(xué)生可以寫(xiě)得自由些，盡情發(fā)揮，但在觀點(diǎn)與材料及其兩者的關(guān)系上要花功夫。這兩個(gè)題目所提示的文體都是散文，前者偏重于記敘、抒情，后者議論性要多一些。既要綜合運(yùn)用，又要有所側(cè)重。1968年初中畢業(yè)，作為上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年到湖南省汨羅縣汨羅江邊的天井鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。1982年大學(xué)畢業(yè)，到湖南省總工會(huì)工作，先后任《主人翁》雜志編輯、副總編。有小說(shuō)集《月蘭》、《飛過(guò)藍(lán)天》、《誘惑》、《空城》、《謀殺》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《馬橋詞典》、《暗示》，評(píng)論集《面對(duì)空洞而神秘的世界》，譯著《生命中不能承受之輕》、《惶然錄》。滿(mǎn)族，北京人。1930年回國(guó)后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1946年應(yīng)邀赴美國(guó)講學(xué)1年，期滿(mǎn)后旅居美國(guó)從事創(chuàng)作。老舍一生著述甚豐。他所描寫(xiě)的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚，運(yùn)用的群眾口語(yǔ)，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。柯靈（19092000），原名高季琳，浙江紹興人。1925年，在紹興小學(xué)任教。從此，除1948年因受?chē)?guó)民黨政府迫害在香港生活一年外，一直在上海從事報(bào)刊編輯工作和電影、話劇活動(dòng)。曹文軒，1954年生，江蘇省鹽城縣人。1972年開(kāi)始發(fā)表作品。短篇小說(shuō)《藍(lán)花》獲首屆冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)新作獎(jiǎng)。二、關(guān)于《我心歸去》我們從腳下的土地開(kāi)始了一切。你沒(méi)法重新選擇童年或少年，一只口哨，一個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)打兔草的竹籃，或者一盞雨夜里瓜棚里的孤燈，都先后遺失在這張黑白照片里——