北京課改版化學(xué)九年鐵的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】鐵的用途?建筑?橋梁?器械?車輛、飛機(jī)、艦艇?生活用具?其它——鐵的性質(zhì)金屬鐵專題鐵概述鐵在自然界廣泛存在，并有極為普遍的用途鐵在地殼中的含量約為5%，占第四位在地殼中鐵通常以化合物狀態(tài)存在在日常生活中見到的通常也不是純

2024-12-08 15:02

北京課改版化學(xué)九年初步認(rèn)識(shí)分子1-資料下載頁

【總結(jié)】舊知復(fù)習(xí):構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些？物質(zhì)原子分子離子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成性質(zhì)特點(diǎn)1、原子的質(zhì)量和體積微小2、原子之間有空隙3、原子在不停的運(yùn)動(dòng)定義：化學(xué)變化中的最小微粒分子是什么呢？構(gòu)成物質(zhì)1、金屬，例：FeMgCa2、固體非金

2024-11-30 09:00

北京課改版化學(xué)九年分子的形成1-資料下載頁

【總結(jié)】1、說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種？2、它們是怎樣構(gòu)成原子的？3、為什么整個(gè)原子不顯電性？三種，質(zhì)子、中子和核外電子。質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核居于原子中心，核外電子圍繞原子核，在核外很大的空間內(nèi)做高速運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成原子。因?yàn)樵雍怂鶐У碾娏颗c核外電子的電量相等，但電性相反，因此整個(gè)原子不顯電性。課前復(fù)習(xí):在原子中，

2024-11-30 09:00

北京課改版化學(xué)九年鹽的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】2、鹽的溶解性情況1、在常溫下，大多數(shù)鹽是白色晶體。不同的鹽，其溶解性不同（P109）鹽的物理性質(zhì)溶解性口訣K、Ca、Na、Ba堿可溶K、Na、銨、硝鹽都溶鹽酸鹽除AgCl硫酸鹽除BaSO4碳酸鹽溶K、Na、銨———書：P1092、鹽的溶解性情況1、在常溫下，大多數(shù)鹽

2024-11-30 09:00

北京課改版化學(xué)九年溶解度1-資料下載頁

【總結(jié)】溶液及溶解度教學(xué)目標(biāo)：1、了解、區(qū)分濁液、溶液2、知道溶液的溶解性大小的決定因素3、區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液4、了解溶解度的意義并會(huì)查閱溶解度表5、了解外界條件能夠影響物質(zhì)的性質(zhì)6、會(huì)計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液區(qū)分濁液和溶液:濁液:一種物質(zhì)分散到另一種溶劑中,靜止一段

2024-12-08 15:04

北京課改版化學(xué)九年酸和堿的通性-資料下載頁

【總結(jié)】常見的酸和堿酸和堿的通性1、什么叫酸？由氫離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫酸.2、什么叫堿？由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物叫堿。思考問題：如:硫酸鹽酸硝酸.

2024-11-30 08:59

北京課改版化學(xué)九年水的凈化2-資料下載頁

【總結(jié)】課題3水的凈化授課人：胡建洋指導(dǎo)老師：周老師自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，顏色、異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)?1、加絮凝劑：加入明礬，吸附懸浮雜質(zhì)。?2、沉淀池：使不溶性雜質(zhì)沉降下來。?3、過濾池：除去不溶性雜質(zhì)。?4、吸附池：濾去水中不溶性雜

2024-11-30 09:00

北京課改版化學(xué)九年幾種常見的金屬ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)幾種常見的金屬?????????????????????????????????????金屬元素的存在在人類已發(fā)現(xiàn)的100多種元素中，有80多種是金屬元素。?????????????????100??????????????????????????80??????????????

2024-11-19 11:05

北京課改版化學(xué)九年化石燃料ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】煤的形成遠(yuǎn)古時(shí)期的植物植物枯萎植物等被埋在土中，經(jīng)長期復(fù)雜變化形成煤煤的組成碳元素氫元素氮元素氧元素硫元素石油的形成碳元素氫元素氧元素硫元素氮元素石油的組成石油的煉制：分餾液

2024-11-19 04:18

北京課改版化學(xué)九年水的凈化-資料下載頁

【總結(jié)】教案課程名稱初中化學(xué)教師姓名郭海霞授課班機(jī)授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)自然界中的水都不是純凈水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水，硬水與軟水的區(qū)別

2024-12-08 05:29

北京課改版化學(xué)九年原子結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第1課時(shí)教案●教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生懂得質(zhì)量數(shù)和AZX的含義，掌握構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系。2.，能畫出1~18、抽象思維能力、科學(xué)的分析推理能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用的能力。5.●教學(xué)重點(diǎn)●教學(xué)難點(diǎn)1.2.●課時(shí)安排2●教學(xué)方法

2024-12-08 23:35

北京課改版化學(xué)九年水的變化-資料下載頁

【總結(jié)】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1）、通過水的分解和化合，理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2）、理解原子的概念，并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點(diǎn)加深對(duì)化學(xué)變化的理解。3）、識(shí)記一些化學(xué)符號(hào)過程與方法：1）、通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年空氣的組成-資料下載頁

【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣（2課時(shí)）一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)(氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法：空氣的組成，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。：通過實(shí)驗(yàn)推斷空氣的組成。：空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理。：(1)采用講故事的形

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年氧氣的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途（2課時(shí)）一.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。(碳，硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點(diǎn)：(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)概念的建立。：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。：氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括

2024-11-19 08:36

北京課改版化學(xué)九年氧氣的制法-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法（2課時(shí)）一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。。、催化作用。。二.重、難、疑點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。：催化劑，催化作用。：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二

2024-12-09 08:38

北京課改版化學(xué)九年滅火(編輯修改稿)

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北京課改版化學(xué)九年滅火(已改無錯(cuò)字)

北京課改版化學(xué)九年滅火-資料下載頁

北京課改版化學(xué)九年滅火(參考版)