數(shù)字化教學(xué)與數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)心得體會-wenkub
2024-10-10 17 本頁面
【正文】 式，深刻催生著教與學(xué)的雙重變革?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展真正助力教育學(xué)習(xí)的深度深度發(fā)生。什么樣的外在環(huán)境能夠促進人們更好地達到學(xué)習(xí)高峰期？俗話說，興趣是最好的老師，所以挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的興趣毋庸置疑的排在第一位；其次是外在的觀照、期望以及支持。培養(yǎng)未來教育的學(xué)習(xí)設(shè)計從三個方面進行了闡述：未來的世界是什么樣的？隨著信息技術(shù)的發(fā)展，未來的世界將會越來越小，世界內(nèi)部的聯(lián)系也會越來越緊密。要逐漸樹立教科書并非唯一的課程資源的意識。三、樹立新的課程觀，用好教材，活用教材新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。通過專家們的講解，感覺之前對資源的認(rèn)識面過于狹窄了。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件。這樣既將數(shù)字教學(xué)融入課程，也提高了教學(xué)效果。這次培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富，而且還很實用，從信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要性說起，涵蓋大數(shù)據(jù)，數(shù)字圖書館，教學(xué)軟件等。通過培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多的東西，作為一位教師如何駕馭課堂，以及上好每一節(jié)課，關(guān)鍵在于對教材的研究和挖掘，對新課標(biāo)的理解，對新世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求的理解，要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教，因人施教，只有這樣才能培養(yǎng)出合乎時代要求的人才。第二、數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)。第三、在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實現(xiàn)資源共享，加強與學(xué)生的溝通交流。二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式《課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的知識技能，思想和方法。教學(xué)中要注重書本知識向?qū)嶋H生活回歸、向?qū)W生經(jīng)驗回歸。第二篇：數(shù)字化教學(xué)與數(shù)字資源應(yīng)用會議學(xué)習(xí)體會“數(shù)字化教學(xué)與數(shù)字資源應(yīng)用”學(xué)習(xí)感悟新密市西大街街道辦事處后士郭小學(xué)徐紅偉2017年10月30日，我來到了新密市教體局，參加了鄭州市中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字化應(yīng)用推進會。因此，我們的教育要面向未來，創(chuàng)建數(shù)字校園，打造教育現(xiàn)代化，及時與未來教育接軌。排在第三位的，是周邊環(huán)境的影響，如果身邊具有優(yōu)秀的同學(xué)、同事，或者是團隊的影響，那么學(xué)習(xí)將會更好地進入狀態(tài)，保持活力。這樣先進的技術(shù)支持，先進的教學(xué)理念與學(xué)習(xí)方式的變革，無疑將會造福教育，造福人類的學(xué)習(xí)與進步。2017年10月30日上午，學(xué)校安排我們在錄播教室聽了“鄭州市中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)與數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)”，本次會議首次采用電視與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的方式，將主會場的信號，同步傳輸?shù)礁骺h（市）區(qū)分會場。如何落實理念，達成目標(biāo)，核心就在于“應(yīng)用”兩個字。就拿網(wǎng)絡(luò)直播來說，當(dāng)我們還沒有任何察覺的時候就已經(jīng)火的不可開交了。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實際情況，實事求是進行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率，把學(xué)到信息技術(shù)知識廣泛的應(yīng)用到實際的教學(xué)活動中，取得了很多的收獲，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)電化教育理論，提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。培養(yǎng)未來教育的學(xué)習(xí)設(shè)計從三個方面進行了闡述：未來的世界是什么樣的？隨著信息技術(shù)的發(fā)展，未來的世界將會越來越小，世界內(nèi)部的聯(lián)系也會越來越緊密。什么樣的外在環(huán)境能夠促進人們更好地達到學(xué)習(xí)高峰期？俗話說，興趣是最好的老師，所以挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的興趣毋庸置疑的排在第一位；其次是外在的觀照、期望以及支持?？茖W(xué)技術(shù)的`發(fā)展真正助力教育學(xué)習(xí)的深度深度發(fā)生。數(shù)字資源教學(xué)應(yīng)用心得體會 篇220xx年5月3日，我們學(xué)校組織老師參加了登封市中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)會。首先，數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)的教學(xué)思想根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，知識要點，采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué)，把數(shù)字化教學(xué)與課程緊密結(jié)合起來。在課件制作中，要充分使用視頻，動畫，聲音等多媒體信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛。本人今后在教學(xué)中的努力方向：一、關(guān)于學(xué)習(xí)的平臺的一些思考鄭州市教育資源公共服務(wù)學(xué)習(xí)的平臺為我們的教學(xué)提供了豐富的資源，內(nèi)含2200多種期刊、數(shù)字圖書館等，每周有8000多條信息在更新，而我們在日常的教學(xué)生活中對這些資源的利用率卻是極低的。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，一直都是教師講，學(xué)生聽，教師問，學(xué)生答，學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，而在數(shù)字化教學(xué)中，學(xué)生才是教學(xué)的主體，學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式。在教學(xué)中，一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學(xué)。隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。在信息社會，、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。培訓(xùn)當(dāng)中所有老師全部正常到場。培訓(xùn)過程種教師興趣高漲，有不明的地方及時尋求答案培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后通過死地操作加深了對內(nèi)容的把握和理解。數(shù)字資源教學(xué)應(yīng)用心得體會 篇4應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)心得體會當(dāng)今時代是一個信息化的時代，現(xiàn)代信息技術(shù)特別是多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育教學(xué)模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，以計算機為核心的多媒體技術(shù)主要指計算機、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)等。一、運用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，使“活動”主題更有趣。教師如果借助信息技術(shù)中的“形、聲、光、色
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