【正文】 干事、專心做事、坦蕩處事，出色地完成本職工作。為了樹 立或端正正確的入黨動(dòng)機(jī)，我想，我們作為新時(shí)代的一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極 主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義毛澤東思想，***理論的有關(guān)內(nèi)容，并從理論和實(shí)踐兩方面 主動(dòng)了解中國***和中國特色社會(huì)主義，了解黨的綱領(lǐng)，黨的政策主張，關(guān)心國 家大事，社會(huì)熱點(diǎn)，為自己打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。課堂上老師為我們具體實(shí)際的 分析了各種各樣的入黨動(dòng)機(jī)，比如有人想通過入黨，獲得黨員的榮譽(yù)稱號(hào)，這樣 就在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，提升了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，甚至可以在以后的職場(chǎng)中占 據(jù)先機(jī)；有的則是迫于家長壓力，有些家長經(jīng)歷社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的 各種各樣的事情，感覺如果孩子是個(gè)黨員的話，就可以有一個(gè)更好的發(fā)展前景，就督促孩子入黨，孩子只能被迫接受。中華人民共和國成立以后，***成為執(zhí)政黨。從此，中國人民繼承了奮斗歷程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，***的隊(duì)伍也不斷 壯大著。”“只有中國***才能發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉 大復(fù)興”“入黨，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)”，“入黨意味著要比群眾多吃虧，爭(zhēng)取 入黨就是要為黨和人民的利益不怕吃虧”。黨的先進(jìn)性是通過黨員的先鋒 模范作用來體現(xiàn)的。黨員是一個(gè)稱號(hào)，是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。捫心 自問，其實(shí)我們很多同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī)是紛繁復(fù)雜的：有的是看到周圍同學(xué)都在積 極爭(zhēng)取入黨，于是自己隨大流也決心入黨；有的只是感性地覺得入黨光榮就決心 入黨；還有的只是為了撈個(gè)黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼。不正的 入黨動(dòng)機(jī)就似人體內(nèi)的癌細(xì)胞，會(huì)蔓延到全身，腐蝕整個(gè)隊(duì)伍的純潔性。同時(shí)是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為。作為一個(gè)入黨積極分子，時(shí)刻不忘記黨員的條件和黨的誓言，時(shí)刻不忘記黨的宗旨、奮斗目標(biāo)、黨在現(xiàn)階段的任務(wù)。今天我對(duì)這些話有了新的認(rèn)識(shí)和理解，不再是以 一個(gè)旁觀者的角度來欣賞它的崇高性，而是努力以一個(gè)參與者的身份來尊重和實(shí)現(xiàn)它的實(shí)踐 性同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到：一名合格而優(yōu)秀的***員不僅要相信、熱愛我們的黨，還要以自 己的實(shí)際行動(dòng)努力為這個(gè)優(yōu)秀的組織增光添彩，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2010 年是不尋常的一年，多災(zāi)也多喜，玉樹地震、洪水泛濫，世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等。在不長的時(shí)間里，黨就領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民順 利地實(shí)現(xiàn)了新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，迅速恢復(fù)了 遭到破壞的國民經(jīng)濟(jì)，鞏固了人民 政權(quán)，基本上完成了對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，建立了社會(huì)主義制度。還有的則是迫于同齡人壓力，就是看到同 寢室，同班同學(xué)都寫了入黨申請(qǐng)書，自己如果不寫就落后了，也就隨大潮跟風(fēng)而 進(jìn)?，F(xiàn)在我們作為入黨積極分子，我們更應(yīng)該要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，馬澤東思想，***理論和“三個(gè) 代表”重要思思想等，并把它們當(dāng)作行動(dòng)指南，正確認(rèn)識(shí)****和中國***，樹立****理 想信念，全心全意為人民服務(wù)，以端正的態(tài)度來接近****事業(yè)，時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，積極進(jìn)取，堅(jiān)定信心，努力奮斗，為成為一名優(yōu)秀合格的中國*** 黨員而努力。要經(jīng)常深入基層、深入群 眾之中，調(diào)查研究，體察民情，了解民意，誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難題，堅(jiān)持不懈做好事，不斷提高為民服務(wù)水平和實(shí)際工作成效。當(dāng)前，我國農(nóng)村改革發(fā) 展已進(jìn)入重在制度建設(shè)的新階段，把成熟的改革措施制度化，探索建立新制度，以制度建設(shè)和創(chuàng)新推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深化，這是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 的重要任務(wù)，也是健全農(nóng)村制度體系的迫切需要。我會(huì)時(shí)刻提醒自己我是中國***的一員，我決心做 一名堅(jiān)定的****戰(zhàn)士。中國共產(chǎn)黨誕生至今的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希 望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。二、進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。在今后的人生道路上，我們必將不斷用理論知識(shí)來武裝自己，不斷地在踐行 黨的路線、方針和政策中深化自己的行動(dòng)，純潔自己的思想，不斷否定自我，在 組織的關(guān)心和幫助下，確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。就是要在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)工作中，通過狠抓貫徹落實(shí)，展現(xiàn)十七大精神的巨大魅力。請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我?！叭嗣襁x我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民。這次大會(huì)是在我國發(fā)展進(jìn)入“十二五”時(shí)期，全黨、全國各族人民滿懷信心迎 接中國共產(chǎn)黨成立 90 周年的形勢(shì)下召開的，開好這次大會(huì)對(duì)動(dòng)員全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，再接再厲、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為“十二 五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開好局、起好步，保證經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展，促進(jìn)社會(huì) 和諧穩(wěn)定，奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而繼續(xù)奮斗具有重大意義。各地、各部 門積極行動(dòng)，全面展開穩(wěn)定物價(jià)、安定群眾生活的工作，取得了積極成效。盡管第二篇：大學(xué)生新生思想?yún)R報(bào)大學(xué)生新生思想?yún)R報(bào)尊敬的黨組織：為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的迫切需要，我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，遵循“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的原則，大力鼓勵(lì)、以與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、統(tǒng)籌兼顧的精神，始終“抓緊、抓實(shí)、抓好”學(xué)習(xí)，使讀書學(xué)習(xí)成為大家充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備、提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑，成為加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚道德情操的有效手段以及有效地推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。二是學(xué)習(xí)要善于選擇。學(xué)習(xí)后還要善于進(jìn)行不斷的深入思考，而不能夠就此打住止步。所以，必須要能夠始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，要做到勤于學(xué)習(xí)，能夠日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年地堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)。因此，要妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，努力做到“兩不誤、兩手抓、兩相益、兩促進(jìn)”。我向黨組織保證，我不會(huì)放松我的學(xué)習(xí)和工作，我會(huì)通過報(bào)紙，電視和網(wǎng)絡(luò)來了解和增長我的專業(yè)知識(shí)及方方面面的知識(shí)，讓自己的思想始終在進(jìn)步，請(qǐng)黨組織相信我，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來證明我能。因而有些老師對(duì)大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)這一具體事實(shí)無從引導(dǎo)，一旦出現(xiàn)問題，已存在一定的普遍性。我宣布，我們正在建設(shè)一個(gè)全球性的社會(huì)空間，它與你們?cè)噲D強(qiáng)加給我們的各種專制體制完全不同。3．單向的灌輸方式，導(dǎo)致教育有效性的降低傳統(tǒng)的思想政治教育，教育者起主導(dǎo)作用，他們將含有社會(huì)要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地灌輸給教育對(duì)象，而受教育者在內(nèi)外各種因素的綜合作用下，有選擇地接受這些信息，進(jìn)而“內(nèi)化”為自身的個(gè)人意識(shí)，之后再“外化”為實(shí)際行動(dòng)。大學(xué)生在深入網(wǎng)絡(luò)生活并漸漸習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)這種雙向甚至多向的溝通方式后，必定要求教育工作，包括專業(yè)教育和思想政治教育，從內(nèi)容到形式都