【正文】 說，漢語，不僅僅是表達(dá)的工具，他還延續(xù)著我們中華民族五千年的文化的命脈。學(xué)好國(guó)語，咱們?nèi)ネ鈬?guó)作外教！愛，還需要理由嗎？被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”的余光中先生曾經(jīng)說過：“成就自己游子作家的利器就是母語。那聯(lián)合國(guó)的六種工作語言我們都知道吧？在聯(lián)合國(guó)的各種文件文本里，漢語文本的頁碼是最少的。君不見，近年以來，國(guó)內(nèi)英語大熱，直將某些人燒得胡言亂語起來。他們說到：“國(guó)語有什么好的，給個(gè)理由先？” 我說：“愛，需要理由嗎?”倘若非要一個(gè)理由的話，請(qǐng)問：英國(guó)可有書法家？他們有王羲之嗎？有顏真卿嗎？有張旭嗎？有米芾嗎？他們可有真、篆、隸、行、草？把書法上升為一門藝術(shù)的是哪個(gè)國(guó)家？漢字形美，漢語音更美！不比不知道，一比嚇一跳！倘若讓外國(guó)人來說這句話的話，通常會(huì)怎么樣來說呢？不比不知道，一比嚇一跳！為什么他們會(huì)說成著這樣呢？這是因?yàn)闈h語獨(dú)有的聲調(diào)系統(tǒng)，陰陽上去使?jié)h語天然的便有如音樂般的美妙！但是，現(xiàn)在是信息時(shí)代了，漢語用起來實(shí)在是不方便哪！真的是這樣嗎？季羨林老先生說過：“漢語是世界語言里最簡(jiǎn)練的一個(gè)語種。這意味著什么？意味著如果你是使用漢語的話，在單位時(shí)間里，就可以接受更多的信息！這在信息時(shí)代又意味著什么呢？我們完全可以說：漢語是世界上最科學(xué)的語言！美國(guó)《時(shí)代周刊》說道:“如果你想領(lǐng)先別人，就學(xué)漢語吧！”什么意思？國(guó)語不單單會(huì)讓你節(jié)省寶貴的時(shí)間，而且它前景廣闊！在世界范圍內(nèi)，漢語越來越成為一種強(qiáng)勢(shì)的語言。中文在握，就是故鄉(xiāng)在握。從《四書五經(jīng)》到《唐詩宋詞》；從《四大名著》到《二十四史》；從《永樂大典》到《四庫全書》……燦爛博大的中華文明，便在這字里行間顯示它不朽的生命力。我們祖國(guó)幅員遼闊，是一個(gè)多民族的國(guó)家，而且每個(gè)民族都有本民族的語言，甚至在不同地域的同一個(gè)民族也講著不同的方言。因?yàn)槲覀兩钪?推廣漢語、弘揚(yáng)中國(guó)文化，是我們這一代人義不容辭的責(zé)任。我們的孩子來自四面八方，他們都使用著自己所熟悉的方言，這親切的方言無論在哪種場(chǎng)合總是能隨心所欲，脫口而出。當(dāng)然這一切都被我們看在眼里，我們不斷地給他們提供展示的舞臺(tái)，一年一度的推普周活動(dòng)，一次次的朗讀比賽、小演講、口語交際練習(xí)，將他們慢慢地帶入普通話的氛圍中，使他們真正享受到了普通話帶來的快樂。想要飛得更高。故事中的孩子問媽媽：“加拿大孩子來我們學(xué)校了，老師要我們說英語，將來有一天我們?nèi)ゼ幽么罅?，他們和我們說話用什么語言呢？” 媽媽說：“也用英語?。　焙⒆又钡卣f：“這樣不公平吧，來我們這里應(yīng)該說漢語才對(duì)??！我喜歡英語，但我更喜歡我們的漢語，有一天，我要到加拿大去教漢語，到美國(guó)去教漢語，到聯(lián)合國(guó)去教漢語，讓每一個(gè)國(guó)家的孩子都能學(xué)會(huì)我們國(guó)家的語言！”孩子的話有些稚氣，但卻說出了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。也只有熱愛、諳熟本民族的語言文化才有資格做一名真正的中國(guó)人。作為教育工作者，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的這種情感，這是我們的責(zé)任，不，這是我們的使命！慶幸我選擇了教師，慶幸我選擇了語文，課上帶領(lǐng)我的孩子們積極地走進(jìn)文學(xué)的殿堂，盡情地在古詩美文中流連忘返。是啊，當(dāng)我們?cè)谡n堂上深情地吟誦一篇篇抑揚(yáng)頓挫、平仄起伏的詩篇時(shí)，當(dāng)我們用雄壯浩瀚的旋律唱出屬于我們的歌曲時(shí)，那是一種怎樣的澎湃激越，那又是怎樣的一種光榮與自豪??！作為一名教師，我引領(lǐng)我的學(xué)生：要學(xué)好漢語！作為一名家長(zhǎng)，我告訴我的孩子：要學(xué)好漢語！作為一名路人，我提醒身邊的人：要學(xué)好漢語！作為一名中國(guó)人，我大聲地向全世界宣布：我要學(xué)好漢語！漢語是我們中國(guó)的聲音，漢語是我們祖國(guó)的文明，漢語是我們民族的靈魂。再端詳，不由得嘆為觀止，折服得五體投地。她有形象、有色彩、有氣味，魅力四射，撼人心魄。就說“川”字吧，看似簡(jiǎn)單，卻形象逼真，寓意深遠(yuǎn)。若是把這些字疊連在一起，更是別有一番韻味：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。用耳朵傾聽、記錄著這個(gè)世界。再來說說我們大家耳熟能詳?shù)脑娋浒?，“東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有晴”，單單一個(gè)“晴”字，道出了自然之變，更是寫盡了少女心中忐忑不安的羞澀情懷。永恒的傳說，凝聚著中華人的智慧，烙下了漢字的印記。正是一個(gè)個(gè)方塊字引領(lǐng)我們?cè)诤裰氐牡浼锛橙∠热说闹腔邸ｋS著我的講述，孩子們對(duì)漢字的敬畏之感油然而生。他們興致勃勃地寫出對(duì)生活的體驗(yàn)，一篇篇文采飛揚(yáng)的習(xí)作流淌于字里行間，抒發(fā)著真情實(shí)感。她是孩子們遨游書海的航標(biāo)，是孩子們書法情感的搖籃，是孩子們描摹世界的魔方。隨著改革開放的不斷深化，我們的綜合國(guó)力已經(jīng)躍居世界前列，我們的祖國(guó)正在逐步走向繁榮富強(qiáng)。另一位朋友不樂意了：?啥意思？?。1994年我考入河北師范大學(xué)，當(dāng)我穿行在綠蔭妖嬈的大學(xué)校園里，我驕傲，我自豪。去！繼續(xù)練歌詞去！什么時(shí)候改了再來。然而，開弓沒有回頭箭，我鼓起勇氣向語言挑戰(zhàn)、向自己挑戰(zhàn)。那次我應(yīng)邀到一家公司去輔導(dǎo)合唱，在演出的前一天，組織者突然對(duì)我說，他們要在中間增加一部分展現(xiàn)公司形象的朗誦詞，已有多人試過了，都不理想，希望我能代替他們朗誦。說真的，上場(chǎng)之前我心里還真沒底呢！但當(dāng)我站到那個(gè)華麗的舞臺(tái)，表演的欲望戰(zhàn)勝了一切。課堂上，我利用教材中優(yōu)美富有詩意的歌詞，激勵(lì)學(xué)生有感情地朗讀；演唱歌曲時(shí)我及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生聲情并貌地演唱。帶著父母“不忘家鄉(xiāng)，不忘爹娘”的叮嚀，我邁進(jìn)了大學(xué)的門檻，報(bào)到第一天，班主任到宿舍看望同學(xué)，當(dāng)他起身告別時(shí)，我很自然地用鄉(xiāng)音說了一聲“老師，您慢慢走”，本是一句極其普通的一句話，卻收到了意想不到的效果，老師茫然地看著我，同學(xué)們齊刷刷地向我行“注目禮”，繼而是低聲的笑，一剎那，我的眼淚差點(diǎn)掉下來，“羞愧、自卑、無所適從、孤獨(dú)無助”等情感涌上心頭，就在此刻，“恪守鄉(xiāng)音”的想法產(chǎn)生了動(dòng)搖。在這個(gè)過程中，還有一個(gè)小插曲，在學(xué)習(xí)兒話音時(shí)，有幾個(gè)字的兒化音弄不清楚，根據(jù)書中的講解，我覺得板凳的兒化應(yīng)該是板凳兒(d232。ng)用”、“挫(cu242。然而，方言在課堂上有時(shí)成為及不和諧的音符。我對(duì)于普通話的情感，不斷升級(jí)，從排斥到接納再到主動(dòng)捍衛(wèi)。家cf 遙遠(yuǎn)的東方有個(gè)美麗而古老的國(guó)家——中國(guó)。你看，她開放了，漸漸朝著富裕接近，明天的她一定更強(qiáng)大。獨(dú)特的四聲，有著音樂般的聲調(diào)，配合我國(guó)特有的詩詞歌賦，即可終日吟唱世代相傳。它以平凡的一筆一畫組成了不平凡的統(tǒng)一體，以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)向世人展示中華民族傳統(tǒng)的悠久，展示歷史的浩蕩、曲折，和中華民族的與眾不同。難怪身在異地他鄉(xiāng)的中國(guó)人，無論走到哪里，無論做什么，都不會(huì)改變他們對(duì)祖國(guó)深沉的愛。作為一名傳承中華民族根脈的使者，我們更應(yīng)固守著這份民族文化精髓。讓我們?cè)谶@一句句韻文偶句中，一聲聲快樂誦讀中，品讀普通話的韻味，繼承她的精華； 讓我們?yōu)橹腥A民族而榮耀，因?yàn)樗B強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、光榮偉大； 讓我們?yōu)橹袊?guó)話而驕傲，因?yàn)樗终粓A，落地有聲，說話最算話； 讓我們?yōu)檫@個(gè)大家庭而自豪，因?yàn)樗龘碛形迨鶄€(gè)民族，是我們共同的家！世世傳唱的歌有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋；提起它，有人會(huì)談到“中鋒”、“飛白”；提起它，有人會(huì)想起羲之和柳公。它是世界上最好聽、最好看、最明白、最豐富、最精確的語言。漢字表意精確，內(nèi)涵深遠(yuǎn)，外延廣博。但原著的精詞妙語、真言深意隨著漢英的轉(zhuǎn)換如輕煙般消散了。在他們筆下，一個(gè)個(gè)方形漢字，猶如一個(gè)個(gè)風(fēng)姿卓韻的音符，迸射著自己獨(dú)特的魅力，編織著一首又一首的千古絕唱。朗讀起來，一種大珠小珠落玉盤的感覺，一種莫名其妙的愁緒讓人在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。2001年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》把人們熱愛漢語的熱情又推上了一個(gè)高潮。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的認(rèn)可，也是給予我們的鼓勵(lì)和動(dòng)力，“語言文字規(guī)范化之花”會(huì)在我們學(xué)校越開越燦爛。黑板報(bào)上一行行娟秀的粉筆字，展示牌上一張張圖文并茂的手抄報(bào)，賽場(chǎng)上一個(gè)個(gè)百靈般的小小“演講家”，無不讓人心潮澎湃。漢語你我心中永遠(yuǎn)的情懷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好：去年二月份開學(xué)初，我有幸到北京參加了一次世界華人語文教學(xué)觀摩課，收獲頗多。走進(jìn)文學(xué)的殿堂/ 走進(jìn)聲音的精彩/ 在心靈與心靈的撞擊中/ 我們自有我們的情懷/ 踏上靈魂的凈土/ 踏上藝術(shù)的舞臺(tái)/ 在情感與情感的對(duì)話中/ 我們自有我們的氣慨/ 我們用聲音/ 展現(xiàn)語言的力量 /把文字的琴弦撥響/ 讓美妙的情感叩擊/ 我們的心襟/ 我們就這樣朗誦著/ 走過昨天/ 走到今天/ 在詩韻美文的字里行間放飛心情/ 在人生春秋的大道上蕩氣回腸/ 在山重水復(fù)的旅途上一路歌唱。一個(gè)國(guó)家的母語傳承著這個(gè)國(guó)家千百年來的悠久歷史，蘊(yùn)含著豐富的人文情懷。記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語文課上，老師給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了臺(tái)灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！》。第二天，我便鉆進(jìn)圖書館，查閱了這首詩歌的時(shí)代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國(guó)人，甚至全世界。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我也是一名光榮的小學(xué)語文教師，當(dāng)看著孩子們，我像看到了自己在祖國(guó)語言陪伴下成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我相信您一定也深眷戀著我們偉大的祖國(guó)！那么，讓我們從熱愛祖國(guó)的語言做起，就讓我們的孩子從熱愛祖國(guó)的語言做起吧！漢語——我們永遠(yuǎn)守護(hù)的精神家園“中華文化，生生不息。典章文物，經(jīng)史子集?！迸笥褌?，剛才您所聽到的就是天天在我們校園里吟誦的《中華成語千句文》中的一篇。這個(gè)陣地是一進(jìn)校門的“書海一葉舟”，是學(xué)校走廊欄板上的經(jīng)典閱讀、是以綠色為基調(diào)的名言匯編，是每日的“六個(gè)一”、每周的“四個(gè)一”、每學(xué)期的“五個(gè)一”。多少個(gè)節(jié)假日，我放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，一次又一次地踏上測(cè)試的道路，為那些發(fā)音不準(zhǔn)的教師指出不足，教其改正；多少個(gè)寒來暑往，我放棄了溫暖舒適的環(huán)境，一遍又一遍地走向街頭，糾正那些不規(guī)范的漢字…… 漸漸地，我的行動(dòng)改變了我身邊的一些。我始終堅(jiān)信“一加十，十加百，百加千千萬”，當(dāng)每一個(gè)人都行動(dòng)起來之時(shí)，我們守護(hù)的精神家園就不會(huì)成為孤島，而會(huì)堅(jiān)如磐石。我呢，今天的演講題目叫做“論吃貨的自我修養(yǎng)”，我想講講自己在走遍中國(guó)，吃遍中國(guó)這個(gè)夢(mèng)想道路上遇到的一點(diǎn)問題。人家老板還不得一臉蒙的和我說：你在說啥子?can you speak English? Yeye,I can speak ，聽上去貌似離我們普通人很遙遠(yuǎn)的，好像只有部分有職業(yè)才需要普及的普通話，其實(shí)它真的真的切身的關(guān)系著我們每一個(gè)人的生活，關(guān)系著我們能否每天快樂自由，關(guān)系著你能否能清晰準(zhǔn)確讓食堂大媽明白你希望她手不要抖抖掉你的肉，關(guān)系著我這個(gè)吃貨是否能在全國(guó)范圍內(nèi)繼續(xù)愉快的吃吃吃，胖胖胖你說對(duì)吧。我們很早就可以做到“書同文”，但是“語同音”的效果卻是進(jìn)度推進(jìn)比較緩慢，我想這也應(yīng)該是我們接下去應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)的。同學(xué)們，充滿活力的我們帶著一份對(duì)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來生活的追求，進(jìn)入了校園，我們每天都在一起交流，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代學(xué)生的形象。所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范意識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的推普員。請(qǐng)用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語言，并向全國(guó)推廣。中國(guó)是一個(gè)大家族有56個(gè)民族，有很多種的語言，如果一個(gè)大家族里人人都說著自己的方言，那么我們就無法跟人交流，不知道別人說什么，對(duì)方也不知道自己說什么，那就變成了鴨子聽泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語言。聽寫時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，搞得學(xué)生寫錯(cuò)了字。讓我真正認(rèn)識(shí)到普通話重要的原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見一個(gè)外國(guó)人問阿姨：“你知道哪里有修鞋的嗎?我的鞋子需要修理一下?！蔽乙膊唤獾耐鴭寢專瑡寢尭嬖V我那個(gè)阿姨說的是湖南方言，把鞋子說成“孩子”。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習(xí)普通話，讓他們用普通話來溝通。令我驚奇的是，這個(gè)公眾號(hào)中有“夜讀”這一欄。在這個(gè)過程中，我們不僅放松了心情，而且陶冶了情操。它在我們學(xué)生緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，能起到節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的作用。主要是由微電腦芯片及語音識(shí)別系統(tǒng)來控制和操縱?！蔽宜O(shè)想的雖然是個(gè)小筆筒，面前還沒有真正這樣方便快捷的產(chǎn)品，但是通過科技小筆筒的設(shè)計(jì)這一過程，對(duì)我個(gè)人的創(chuàng)造發(fā)明能力是一個(gè)鍛煉，也是對(duì)我思維空間的一次開發(fā)。在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過都德寫的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說：法語是世界上最美的語言。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國(guó)總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請(qǐng)了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在，經(jīng)過不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬元的保險(xiǎn)賠償金。著名作家賈平凹在散文《說話》中寫道：“我出門不大說話，是因?yàn)槲也粫?huì)說普通話，有口難言。隨著時(shí)代的不斷變遷，每一天都是新的，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、工作、交談中，人與人的接觸越來越頻繁，所以就免不了講普通話，又隨著我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提高，越來越多的外國(guó)人開始學(xué)習(xí)漢語，開始學(xué)說普通話。老師更好地交流，更好地表達(dá)情感。在日常生活中要養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，并注意文明用語。(后面的那兩位朋友你們說，是吧?看來聽了我的演講不到一分鐘已經(jīng)被深深感染了，兩人在那推廣普通話呢。看中國(guó)的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自我的風(fēng)流。在這里，我有一個(gè)問題想請(qǐng)問大家：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府所做的第一件大事是什么?是10天以后，也就是10月10日，成立了中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)，其根本任務(wù)就是推廣普通話。還有，20xx年1月1日，開始實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，再次以立法的形式賦予普通話以特別的法律地位。說好普通話，朋友遍天下。但光了解、記住可不行，咱們應(yīng)該像剛剛兩位朋友那樣，得說，該怎么說?其實(shí)也不難。在班上說，在家