【正文】 其他學(xué)校而言，早晚餐我校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是最低的。這是在座各位最關(guān)心的問題，也是大家討論最多的問題，同是也是學(xué)校最用心而又難使大家都滿意的一個(gè)問題。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”?！边€有的家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校里和同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)摩擦或受了一點(diǎn)委屈，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是教育引導(dǎo)孩子，而是想辦法幫孩子出氣，討回公道。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說(shuō)嬌縱如殺子，這話一點(diǎn)不為過(guò)。我想，如果我要問各位家長(zhǎng)愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。這些不好的習(xí)慣和品行必將害人害己，必將影響自己的健康成長(zhǎng)，從而影響自己的前途，希望有這些毛病的同學(xué)一定要下決心改正。在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向前面獲得表彰通報(bào)的同學(xué)學(xué)習(xí)。二是六二班的張琪琪同學(xué)，她熱愛班集體，管理能力強(qiáng)，大公無(wú)私，愛憎分明，為班上營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。象一年級(jí)的何宏鵬、何文新，二年級(jí)的貢銘洋、何子睿，三年級(jí)的酈文婷、何源、貢銘玉，四年級(jí)的酈柏如、何玉馨，五年級(jí)的何沛琳、何俊，六年級(jí)的裴思敏、胡永康、張琪琪、吳杰等同學(xué)。同時(shí)希望獲表彰的同學(xué)戒驕戒躁，在今后的學(xué)習(xí)中再接再勵(lì)，進(jìn)一步勤奮努力，為自已的精彩人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，我們隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，就是對(duì)前段時(shí)間的總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)所有同學(xué)的鼓勵(lì)，也是對(duì)未來(lái)的展望。首先，我代表學(xué)校向全體老師和全體同學(xué)表示親切的慰問和崇高的敬意！對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！剛才，我們對(duì)在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行了通報(bào)和表彰，也對(duì)在前半個(gè)學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以了通報(bào)和鼓勵(lì)。這次沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，只要我們端在態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，多向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在下一次的總結(jié)大會(huì)上，你也一定能微笑的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績(jī)，也贏得了廣大師生的認(rèn)可和贊譽(yù)。三是六一班的胡永康同學(xué)，他有高度的自覺性和責(zé)任心，做事有始有終，是班主任的得力助手。在表彰先進(jìn)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的看到，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還有很多不足之處，例如：我們有不少同學(xué)胸中無(wú)遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課經(jīng)常走神，說(shuō)小話，開小差。今天的期中總結(jié)會(huì)，我們的會(huì)場(chǎng)也請(qǐng)來(lái)了很多的家長(zhǎng)，首先，我想說(shuō)的是，家長(zhǎng)朋友們，你們把孩子交到學(xué)校，是對(duì)我們的信任和肯定，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和厚愛。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢？問題就復(fù)雜得多了。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們還有個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育變成了粗暴施教，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。在這里，我負(fù)責(zé)地跟大家講，我校的伙食，從以下五個(gè)方面來(lái)講，是做得讓大家放心的。剛接到上級(jí)通知，從明年年初開始，學(xué)校食堂的所有物資將由教育局集中配送，這必將進(jìn)一步提高安全性。學(xué)校的變化各位家長(zhǎng)有目共睹。這幾個(gè)月來(lái)，我們學(xué)校通過(guò)了省市縣各種檢查，學(xué)校得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與表?yè)P(yáng)。在今后的工作中，希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問題予以高度重視。教育部、公安部等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡。第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，如果只是以考試成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。對(duì)我們的同學(xué)，我也有幾點(diǎn)希望：第一、學(xué)習(xí)要刻苦。第二、學(xué)習(xí)要講究方法。細(xì)節(jié)決定成敗。讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與學(xué)校相伴，讓我們共同的家園永遠(yuǎn)溫馨。離家在外的孤獨(dú)、求學(xué)生涯的艱辛、成長(zhǎng)階段的煩惱、激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力??都未能阻擋他們追隨理想的堅(jiān)實(shí)步伐?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是愿望與現(xiàn)實(shí)的相離，努力與結(jié)果的反差，還有周圍不明事理同學(xué)的冷嘲；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。當(dāng)信念在我們的心靈深處扎根，當(dāng)理想在我們的心中升騰，當(dāng)我們付出熱血與激情，努力與汗水，當(dāng)任何困難都阻擋不了我們堅(jiān)實(shí)的步伐，當(dāng)我們永不言棄，我們就能使自己成長(zhǎng)為一棵堅(jiān)韌挺拔的大樹，成長(zhǎng)為自信、自強(qiáng)、有著鋼鐵般意志的陽(yáng)光少年、陽(yáng)光青年?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。(發(fā)言稿)家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到會(huì)表示衷心地感謝！再過(guò)一個(gè)月，我