【正文】 Ⅰ. 篇章結(jié)構(gòu) 閱讀文章，然后完成下面表格 (每空不超過 3詞 ) Part 1 The story of Frankenstein Frankenstein, a young Switzerland scientist from Geneva, creates an terrified ugly monster who has human . When Frankenstein create a wife for him, the monster Frankenstein39。 ?學(xué)生再次仔細(xì)閱讀課文， (課本第 58－ 59頁(yè) )進(jìn)行深度理解，并完成 “ 課文縮寫 ”( 見學(xué)案第 61頁(yè) )。 ? 學(xué)生討論，并讓學(xué)生代表發(fā)表他們討論得出的答案。 ?學(xué)生就 “ 美文閱讀 ” 進(jìn)行討論，統(tǒng)一答案。要求學(xué)生掌握相關(guān)詞匯，培養(yǎng)相關(guān)語(yǔ)言技能。year173。old sheep. Two years later, researchers in Japan cloned eight calves from a single cow, but only four survived. Besides cattle and sheep, other mammals that have been cloned from somatic cells include: cat, deer, dog, horse, mule, ox, rabbit and rat. In addition, a rhesus monkey has been cloned by embryo splitting. 【誘思導(dǎo)學(xué)】 1． What is cloning? ________________________________________________________________________ 2． When was the mammal cloned? ________________________________________________________________________ 【答案】 term cloning describes a number of different processes that can be used to produce geically identical copies of a biological entity. The copied material, which has the same geic makeup as the original, is referred to as a clone. was cloned in 1996. Period Ⅰ Previewing (教師用書獨(dú)具 ) ● 教學(xué)目標(biāo) 初步掌握本課文中的詞匯，淺層次理解課文，了解相關(guān)的背景知識(shí)。了解高科技的迅速發(fā)展有可能給人 類的未來帶來巨大的正面或負(fù)面影響；增強(qiáng)科學(xué)倫理意識(shí)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，運(yùn)用科技發(fā)展成果為人類的和平、幸福和發(fā)展做貢獻(xiàn)。 ?讓學(xué)生快速閱讀課文， (見課本第 58－ 59頁(yè) )并完成 “ 篇章結(jié)構(gòu) ”( 見學(xué)案第 60 頁(yè) )。老師予以更正。 ?學(xué)生共同討論，并讓學(xué)生發(fā)表各自見解，最后統(tǒng)一答案。s brother, best friend and new wife. The scientist creature to the Arctic in order to destroy him, but he dies there. Finally the monster ends his own life. Part 2 Extract from Frankenstein It was a cold November night, my candle was almost the creature and moved its arms and legs. The monster is the ugliest thing I had ever seen, his black hair and white teeth yellow eyes, his wrinkled yellow skin and black lips. I didn39。 give life to。 refuses。 contrast with。 put old man ______________ the bench and fell asleep. 2． Don39。 3． Feeling_very_anxious,_I prepared the equipment that would give life to the thing that lay at my feet. 它躺在我的腳邊，我緊張不安地準(zhǔn)備賦予它生命所需的設(shè)備。 ● 課標(biāo)解讀 (1)熟記學(xué)案中所列出的單詞和短語(yǔ)。 ● 教學(xué)地位 單詞和短語(yǔ)是構(gòu)成句子的最 小單位，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中起至關(guān)重要的作用，所以理解和正確運(yùn)用英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在。 ?讓學(xué)生針對(duì)各自不同的意見展開討論，然后老師給出詳細(xì)正確答案。 ?讓學(xué)生完成 “ 自我評(píng)估 ”( 學(xué)案第 64 頁(yè) )。 His sudden appearance terrified them. 他突然出現(xiàn)，把他們嚇了一跳。 完成句子 ① 現(xiàn)在，令我們感到最害怕的是我們自己頭腦中的想法。m ________ flying. I39。根據(jù)句子的語(yǔ)境， A最符合語(yǔ)境。s feature 到周日的特寫專欄第一頁(yè)上的照片，感到很厭惡。 完成句子 ① 她 厭惡地轉(zhuǎn)過臉去。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的條件有兩個(gè)： (1)連接詞通常是時(shí)間、條件、讓步狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。 Even if (I am) invited, I won39。句意：除被標(biāo)明的以外，書中其余所有的圖片都可以追溯到20世紀(jì) 50年代。 She39。ll burn_yourself_out. ________________________________________________________________________ ④Her anger seems to have burned_out. ________________________________________________________________________ 【答案】 ① 燒毀 ② 燒掉 (某人 )的家 ③( 使 )耗盡； (使 )精疲力盡 ④ 逐漸消失 5． contrast with 與 ?? 形成對(duì)照 But these things contrasted horribly with his yellow eyes, his wrinkled yellow skin and black lips. (P59) 但卻與他的黃眼睛，皺巴巴的黃色皮膚以及黑嘴唇形成了駭人的對(duì)比。 contrast with sb./，形成對(duì)照 contrast n．對(duì)照 in contrast to/with 與 ?? 對(duì)比起來；與 ?? 形成對(duì)照 by contrast 相比之下 In contrast with traditional media, Inter advertising has a lot of advantages. 相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，互聯(lián)網(wǎng)廣告有許多優(yōu)勢(shì)。 Crusoe stared at the footprint, full of fear. 克魯索盯著腳印，心里充滿了恐懼。 用 fear的相關(guān)短語(yǔ)完成句子 ①I dare not tell you what he said ， ________(怕 )he should be angry with me. ②Shut the window________( 以免 )the rain. ③She has always________( 怕 )cats. ④He appeared calm, but his heart was beating wildly________( 害怕地 )． 【答案】 ①for fear that ②for fear of ③feared ④with fear 7． Again_and_again I thought， “I wish_I_had_not_done this terrible thing， I wish l was dead！ ” (P 59) 我不止一次地想： “ 但愿我當(dāng)時(shí)沒做這么可怕的事，但愿我死掉了。 (2)wish v．意為 “ 希望，想要，但愿，祝愿 ” 。t told me all this. 我希望你當(dāng)初沒把這一切都告訴我。 完成句子 ① 他向我們頻頻揮手告別。 advice when I was young! A． followed B． had followed C． follow D． could follow 【解析】 句意：我多么希望年輕時(shí)能聽從父母的意見?。?wish 后面的從句要用虛擬語(yǔ)氣，因?yàn)槭呛瓦^去事實(shí)相反，所以用過去完成時(shí)。 (2)通過學(xué)案中所給出的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確理解和使用這些單詞和短語(yǔ)，能夠運(yùn)用這些詞語(yǔ)造句。 (教師用書獨(dú)具 ) ● 新課導(dǎo)入建議 通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查導(dǎo)入本堂新課。 ?老師針對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯進(jìn)行講解，并補(bǔ)充學(xué)案中所遺漏的重點(diǎn)詞匯，補(bǔ)充一些必要的練 習(xí)。 ?師生共同討論 “ 當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo) ” 并給出答案，并對(duì)難以理解的或有爭(zhēng)議的地方給出詳解。 ?讓學(xué)生討論完成 “ 語(yǔ)法精析 ”部分 (見學(xué)案第 66頁(yè) )并讓各個(gè)討論組發(fā)表各自見解。 Calcium is beneficial to our bones. 鈣對(duì)我們的骨骼有益。這項(xiàng)工程對(duì)每個(gè)人都有利。 There is no effective cure for colds except rest. 除了多休息，沒有有效的方法可以治療感冒。 用 cure/treat 的適當(dāng)形式填空 ①When I left hospital I was pletely________. ②A famous doctor is ________ her for her illness. 【答案】 ①cured ②treating 完成句子 ③ 這個(gè)年輕的醫(yī)生治好了這個(gè)病人的怪病。 This picture is identical to one my mother has. 這張照片和我母親的那張一模一樣。 Can you identify the man by his picture? 你能根據(jù)這個(gè)人的照片辨認(rèn)出他嗎？ ① 他的帽子同我的一模一樣。ing 形式作賓語(yǔ)，而不跟不定式 ) ...for example, a prize cow which can resist bacteria or disease, or to sow a cloned crop which can resist rot or pests.(P65)?? 例如： (克隆 )能抵御細(xì)菌或疾病的 優(yōu)選奶牛，種植能夠抵抗枯病或蟲害的克隆作物。 A healthy diet creates a body resistant to disease. 保健飲食有助于增強(qiáng)體內(nèi)對(duì)疾病的抵抗力。t________________ the secret. ③ 我們預(yù)料到我們的計(jì)劃會(huì)遇到一些人的反對(duì)。 Don39。 rely on 主要用于下列結(jié)構(gòu)： rely on/upon＋????? n././pron. for sth.sb. doing/to dothat173。 We can39。 【答案】 虛擬語(yǔ)氣 (Ⅰ ) 語(yǔ)氣 (mood)是一種動(dòng)詞形式，表示說話人的意圖或態(tài)度。賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞有以下三種形式。 表示將來不可能實(shí)現(xiàn)的愿望 would/could＋動(dòng)詞原形 I wish you wouldn39。 2． if省略句 在條件句中，可省略 if，把 were， had， should 提到句首，變?yōu)榈寡b句式。如：我們可以說： Were it not for the expense, I would go abroad now. 如果不是因?yàn)橘M(fèi)用，我現(xiàn)在就出國(guó)了。 What would you do with a million dollars？如果你有一百萬(wàn)美元你會(huì)做什么？ We couldn39。t been for the rain), we would have finished the ，我們已經(jīng)完成工作了。 I might have given you more help, but I was too busy. (連詞 )我應(yīng)該給你更多的幫助，但我太忙了。t you tell me? A． should face B． might face C． could have faced D． must have faced 【解析】 虛擬語(yǔ)氣考點(diǎn)，對(duì)過去的虛擬，本能 ?? 。對(duì)虛擬語(yǔ)氣的做法主要是看時(shí)間狀語(yǔ)或是看里面的關(guān)鍵詞是對(duì)什么時(shí)間的虛擬，這就很容易了。t made B